1 / 23

Situation de la communication

Situation de la communication. Cours 3. Définition de la communication.

kenyon-oneill
Download Presentation

Situation de la communication

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Situation de la communication Cours 3 Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  2. Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  3. Définition de la communication La communication est la production d’un message qu’un émetteur transmet à un récepteur par le biais du langage. Il ne peut y avoir communication que s’il existe un contrat de communication entre l’émetteur et le récepteur. Ce contrat comprend la définition de la situation de communication ainsi que son intention. Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  4. Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  5. Éléments et fonctions du langage Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  6. Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  7. L’émetteur et la fonction émotive Marques: Pron. pers.,poss. et déterm. poss. de la 1ère pers.: « Je », « me » « moi » - « nous »; « le nôtre »; « mon », « ma », « nos » Autres marques: Interjection, exclamation, Lexique subjectif, etc. On la retrouve dans des écrits comme la lettre , le journal intime, la critique littéraire, artistique ou scientifique. Ex.: Aïe!Jem’en veux énormément d’avoir omis mon rendez-vous! Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  8. Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  9. Le récepteur et la fonction conative Marques: Pron.pers., poss. et déterm. de la 2e pers.: « Tu », « te » - « vous »; « le vôtre »; « ton », « ta » etc, Autres marques: L’interpellation ou l’apostrophe et l’impératif! Fréquemment utilisée dans les discours politiques, la publicité et aussi dans les dissertions critiques. Ex.: « Maman, cesse de monter sur tes grands chevaux! Tu t’ y tromperais toi-même!» Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  10. Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  11. Le message et la fonction poétique Marques: Jeux de mots, figures de style, Associations fantaisistes, etc. : « Le miroir » Apollinaire Très utilisée par les humoristes et les poètes! « Je voulais faire un quatrain sur un mouton à cinq pattes… Mais j’avais toujours un pied de trop » (Raymond Devos – Sens dessus dessous) Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  12. Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  13. Le code et la fonction métalinguistique Autres marques: Diverses stratégies (images, figures, rythme, sonorités …) dans les cas où ils ont plus d’importance que le contenu du message lui-même. Marques: Ponctuation rationnelle, soulignement, mise en évidence graphique du mot ou de l’énoncé On retrouve cette fonction surtout en littérature, mais aussi en publicité et dans d’autres types de messages où tout est mis en œuvre pour « accrocher » le récepteur. Ex.: Pourquoi ne pas dire « magasiner »?.. « Les souffles de la nuit flottaient sur Calgata » (Hugo) Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  14. Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  15. Le canal et la fonction phatique Marques: Mots, signes, gestes, etc. ouvrant, fermant ou maintenant le contact Ex.: Allô!… Allô ..Êtes-vous en ligne? L’attention est ici dirigée vers le canal de communication Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  16. Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  17. Le référent et la fonction référentielle Marques: Les pron. pers. 3e pers.: « Il », « elle », « la », « les », « eux »; les déterm, démonstr: « ceci, cela, etc; les présentatifs: « voici », « voilà », etc. On retrouve cette fonction dans tous les messages,mais plus particulièrement dans les écrits scientifiques et ceux de la vie professionnelle: compte rendu, procès-verbal, note de service, résumé, etc. Elle existe aussi en littérature où elle se manifeste à travers les descriptions et les portraits marqués par une certaine objectivité. Ex.: « Le 20e siècle commence par La Belle Époque qui sera suivie de la Grande Guerre de 1914. » Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  18. Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  19. Hiérarchie et synergie Si les fonctions référentielle, expressive et conative constituent les fonctions principales du langage et les fonctions phatique, métalinguistique et poétique, les fonctions secondaires, le message peut en présenter plusieurs. Bien qu’il existe entre elles un rapport hiérarchique (elles n’ont pas toutes la même importance), elles agissent en synergie, se renforçant les unes les autres afin de contribuer à augmenter la portée du message Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  20. Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  21. Communication: orale et écrite (1) Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  22. Communication: orale et écrite (2) Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

  23. Communication: orale et écrite (3) Français 601-ESB - Carole Pilote - A-2002

More Related