1 / 25

eacea.ec.europa.eu/tempus

TEMPUS IV- Пятый конкурс проектных предложений Основные характеристики и новшества 5-конкурса. Информационный День программы ТЕМПУС. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ДНИ ТЕМПУС Таджикистан , 18 ноября 2011 Альба-Кияра Тибери , Советник по проектам, EACEA. http://eacea.ec.europa.eu/tempus.

Download Presentation

eacea.ec.europa.eu/tempus

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. TEMPUS IV- Пятый конкурс проектных предложений Основные характеристики и новшества 5-конкурса Информационный День программы ТЕМПУС ИНФОРМАЦИОННЫЕ ДНИ ТЕМПУС Таджикистан, 18 ноября 2011 Альба-Кияра Тибери, Советник по проектам, EACEA http://eacea.ec.europa.eu/tempus

  2. Структура презентации I.Часть: Основные характеристики Программы Темпус II.Часть: Новшества 5-конкурса проектных предложений

  3. Часть Основные характеристики Программы ТЕМПУС

  4. Основные характеристики TEMPUS IV • Задачи: • Поддержка модернизации Высшего образования в странах партнерах, включая Центральную Азию. • Установление сотрудничества между Европейским Союзом (ЕС) и странами партнерами. • Поддержка добровольной гармонизации с достижениями ЕС в области высшего образования. http://eacea.ec.europa.eu/tempus

  5. Основные характеристики (II) Подход: • Институциональное сотрудничество. • Программа с подходом «снизу-вверх» реализуется в основном через конкурсы проектных предложений, направленные на реформирование в ВУЗах или\и системах высшего образования • Сильное вовлечение национальных органов власти • Сильный акцент на распространение, устойчивость и жизнеспособность результатов • Взаимодополняемость с ЕС программами по мобильности ( напр. Erasmus Mundus) http://eacea.ec.europa.eu/tempus

  6. Основные характеристики (III) Поддержка на местах: • Национальные контактные лица (NCPs) в странах - членах ЕС • Национальные ТЕМПУС Офисы (NTOs) в странах-партнерах (СП) http://eacea.ec.europa.eu/tempus

  7. 3 вида действий Совместные проекты:реализуются на институциональном уровне для реформирования образовательных программ, совершенствования управления вузами, формирования взаимодействия с обществом Структурные мероприятия:реализуются на национальном уровне в интересах развития и реформирования структур и систем высшего образования в странах-партнерах Сопутствующие мероприятия:деятельность по распространению и информационная поддержка (конференции, исследования, обмен примерами успешной практики) - Реализуются Национальными контактными пунктами и Национальными офисами http://eacea.ec.europa.eu/tempus

  8. РАЗМЕР ГРАНТА = от€ 500 000 до € 1 500 000 • ДляСовместных проектов и Структурных Мероприятий. • Минимальный размер грантов для национальных проектов из Монтенегро и Косово: € 300,000. • Минимальный размер для со - финансирования: 10% • Длительность проекта= 24 или 36 месяцев http://eacea.ec.europa.eu/tempus

  9. ПРИЕМЛЕМЫЕ ПАРТНЕРСТВА http://eacea.ec.europa.eu/tempus

  10. ПРИЕМЛЕМЫЕ ЗАЯВИТЕЛИ • Совместные проекты: • Государственные или частные ВУЗы (как в ЕС так и в странах партнерах) • Ассоциации, организации или сети ВУЗов Структурные мероприятия: • Государственные или частные ВУЗы (как в ЕС так и в странах партнерах) • Ассоциации, организации или сети ВУЗов • Ректоры/ преподаватели /студенческие организации http://eacea.ec.europa.eu/tempus

  11. ПРИЕМЛЕМЫЕ ПАРТНЕРЫ • Государственные или частные ВУЗы (как в ЕС так и в странах партнерах) • Ассоциации, организации или сети ВУЗов • Ректоры / преподаватели / студенческие организации • Неправительственные организации • Социальные партнеры и их обучающие организации • Частные и государственные предприятия • Исследовательские учреждения • Общественные администрации (министерства, другие национальные/региональные/местные органы власти) или государственные организации НО с условиями специального финансирования (с возможностью возмещения дорожных затрат и затрат на проживание только) http://eacea.ec.europa.eu/tempus

  12. Приемлемые партнеры Дополнительные условия для Структурных мероприятий Министерство/а ответственные за высшее образование в каждой стране партнере должны быть вовлечены в качестве полноправного партнера НО на особых условиях финансирования

  13. Приемлемые действияТемы взяты из основных компонентов повестки ЕС по модернизации высшего образования. • Совместные проекты • Реформа учебных программ • Реформа управления • Высшее образование и Общество • Структурные мероприятия • Реформа управления • Высшее образование и Общество

  14. Тематики программы • Реформирование образовательных программ • Модернизация образовательных программ: ECTS, 3 цикла, признание дипломов • Реформа в области управления • Управлениевузамииразвитие студенческихслужб • Внедрение системы обеспечения качества • Институциональная и финансовая автономия и отчетность • Равный и прозрачный доступ к высшему образованию • Развитие международных связей • Высшее образование и общество • Обучение неуниверситетских преподавателей • Развитие партнерских отношений с предприятиями • Образование – исследования - инновации • Курсы обучения для госслужащих (министерства, региональные/местные органы власти) • Развитие обучения в течение всей жизни в обществе • Квалификационные рамки http://eacea.ec.europa.eu/tempus

  15. НАЦИОНАЛЬНЫЕ И РЕГИОНАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ Национальные проекты(применимы только к одной стране партнеру) • Фокус на национальные приоритеты, определенные для страны партнера. • Определяются Министерством образования в тесном сотрудничестве с Делегациями Европейской Комиссии http://eacea.ec.europa.eu/tempus

  16. НАЦИОНАЛЬНЫЕ И РЕГИОНАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ Мульти-страновые проекты (нацеленные на более чем 1 страну партнер) • Фокус на региональных приоритетах, которые являются общими для всех стран партнеров в рамках одного региона • Основываются на стратегических документах Европейской Комиссии. • Могут перекликаться с национальными приоритетами, который общий для всех участвующих СП. • Мульти - Региональное сотрудничество:Возможно в том случае, если тематика проектного предложения соответствует региональному или национальному приоритету для всех участвующих СП. http://eacea.ec.europa.eu/tempus

  17. Приоритет отдается тем проектным предложениям, которые: • демонстрируют широкое влияние на институты и систему высшего образования • Включает в себя достаточно большое количество ВУЗов из страны-партнера • Структурные мероприятия: • Мульти-страновые проекты, когда сотрудничество является актуальным и обосновано подробным анализом общих потребностей и целей и выбор стран связан с предложенными задачами. • Проектам активно вовлекающих студентов, женщин, предприятия, социальных партнеров, исследовательские институты, Министерства Образования, НПО и другие неакадемические организации http://eacea.ec.europa.eu/tempus

  18. II. ЧастьНовшества Пятого Конкурса проектных предложений

  19. Темпус IV бюджет для отобранных проектов в рамках 5-конкурса: 78,1 € million http://eacea.ec.europa.eu/tempus

  20. Новшества 5-конкурса проектных предложений Терминология/прояснения– требуемый уровень ВУЗов (ISCED 5 и 6 уровни); официальный представитель института Прояснения по статусу ВУЗа– факультеты/отделения/ центры ВУЗов, даже если создан как автономное юридическое лицо, не считается партнером/заявителем Основные изменения: Национальные приоритеты– обновлены + гармонизированы с названиями выбранной областью конкурса Бюджет – значительное повышение, т.е Восточные и Западные ЕИСП и Россия

  21. Новшества 5-конкурса проектных предложений • Ассоциации ВУЗовдействующих в качестве заявителей должны будут вовлечь для участия в консорциум как минимум 2 вуза, которые не являются членами ассоциации; • Процедура подачи– бумажная версия е-формы более не требуется. Все административные документы могут быть откопированы и отсканированы • Финансовые условия– повышение тарифов стоимости проживания в периоды мобильности персонала в страну-партнер и в свою собственную страну и за месячные для расходов студентов на пребывание в стране ЕС и в стране-партнере. • Суб-контракты – все расходы по субконтрактам должны быть размещены в бюджетную линию «Другие расходы»

  22. Таджикистан: Национальные приоритеты для Совместных проектов • Реформа учебных программ: - Подготовка учителейи научное образование, Гуманитарные науки (лингвистика),Социальные Науки (Экономика), Бизнес и Администрирование (смежные дисциплины), Право (Международное Право, Государственное и Муниципальное управление), Инженерия и инженерное дело, Здравоохранение, Защита окружающей среды (смежные дисциплины) • Реформа управления: • Высшее образование и общество:

  23. Реформа управления:Высшее образование и общество: Таджикистан: Национальные приоритеты для Структурных мероприятий

  24. Региональные приоритеты для Центральной Азии Совместные проекты Структурные мероприятия

  25. Спасибо за внимание! Дополнительная информация: http://eacea.ec.europa.eu/tempus

More Related