1 / 4

Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 4.,6.02

Výživa rostlin - fotosyntéza. Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 4.,6.02 Vzdělávací oblast: Přírodověda - výživa rostlin, fotosyntéza, deštné pralesy Autor: Mgr. Aleš Hruzík Jazyk: český Očekávaný výstup: žák správně definuje základní probírané pojmy a jejich vzájemné vztahy

kirby
Download Presentation

Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 4.,6.02

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Výživa rostlin - fotosyntéza Anotace: Kód: VY_52_INOVACE_Přv-Z 4.,6.02 Vzdělávací oblast: Přírodověda - výživa rostlin, fotosyntéza, deštné pralesy Autor: Mgr. Aleš Hruzík Jazyk: český Očekávaný výstup: žák správně definuje základní probírané pojmy a jejich vzájemné vztahy Druh učebního materiálu: prezentace Cílová skupina: žák Stupeň a typ vzdělávání: první stupeň, základní škola Datum (období), ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: školní rok 2011-2012 Ročník, pro který je vzdělávací materiál určen: 4. ročník základní školy

  2. Výživa rostlin - fotosyntéza Rostliny i živočichové stále dýchají. Živočichové přijímají kyslík a vydechují oxid uhličitý. Rostliny získávají potřebné látky a živiny dvěma způsoby. Kořenovým systémem přijímají živiny (minerály) rozpuštěné ve vodě a v listech během procesu fotosyntézy váží sluneční energii do chemických látek, vytváří organické sloučeniny. Pro existenci rostlin jsou důležité obě formy přijímání látek, proto při pěstování rostlin musíme přidávat hnojivo do zálivky a také rostliny umístit na osvětlené místo.

  3. Fotosyntéza Fotosyntéza je název složitého chemického procesu probíhajícího v zelených částech rostlin. Listy, ve kterých probíhá fotosyntéza, přijímají za světla drobnými průduchy plyn oxid uhličitý (CO2) a vylučují kyslík a vodní páry. V listech musí být přítomna při chemických procesech voda a energie světla, tato energie je uložena do nově vznikajících chemických látek – výživy rostliny. Během dne rostlina uvolňuje více kyslíku než sama spotřebuje, zatímco v noci, kdy nemá dostatek světla, pouze dýchá a kyslík neuvolňuje. [cit. 2011-15-07]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: < http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fotosynteza2.png>

  4. Pokud bychom zahubili všechny rostliny, brzy by pokleslo množství volného kyslíku v ovzduší a vzrostlo množství oxidu uhličitého. Které živočichy by to ohrozilo nejvíce? Není náhoda, že se rozlehlým deštným pralesům říká „plíce planety“. Bohužel člověk upřednostňuje ekonomický zisk a bezohledně pralesy vypaluje a kácí. Proti dřevařským firmám se postavilo mnoho ekologických organizací snažících se naši planetu i obyvatele ochránit před budoucími problémy. Otázka na závěr: Kdy rostliny uvolňují kyslík a kdy naopak kyslík pouze spotřebovávají? V této souvislosti se rozhodněte, jestli je zdravé spát v místnosti, kde pěstujeme hodně rostlin.

More Related