1 / 12

La radio en la educación

La radio en la educación. Por: Mabel Areli Ibarra Hernández. ¿ Qué es la radio?. La radio es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio.

kiril
Download Presentation

La radio en la educación

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. La radio en la educación Por: Mabel Areli Ibarra Hernández

  2. ¿Quées la radio? • La radio es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio. • En sus inicios la radio fue un experimento para establecer comunicación a larga distancia.

  3. ¿Quiéncreó el radio? En diferentes países se reconoce la paternidad en clave local: AleksandrStepánovichPopov hizo sus primeras demostraciones en San Petersburgo, Rusia; Nikola Tesla en San Luis (Misuri); Guillermo Marconi en el Reino Unido o el comandante Julio Cervera en España.

  4. Línea del tiempo

  5. El español Julio Cervera Baviera, que trabajó tres meses en 1898 en el laboratorio privado de Marconi es, según investigaciones realizadas por un profesor de la Universidad de Navarra, el inventor de la radio Julio Cervera Baviera Guillermo Marconi

  6. Primerastransmisiones • Las primeras transmisiones para entretenimiento regulares, comenzaron en 1920 en Argentina. • La primera emisora de carácter regular e informativo es considerada por muchos autores la estación 8MK (hoy día WWJ) de Detroit (Estados Unidos) perteneciente al diario The Detroit News que comenzó a operar el 20 de agosto de 1920.

  7. El mundo de la comunicación ha sido uno de los sectores que, a lo largo del siglo XX, más se ha transformado, especialmente por la importante influencia que han ejercido las que se han venido en llamar Tecnologías de la Información y la Comunicación.

  8. Radio educativa • La radio, como un medio económicamente accesible para tenerse en los hogares, fue el espacio alternativo para la educación.

  9. Escuelasradiofónicas • ´En 1955 se crean las Escuelas Radiofónicas de la Sierra Tarahumara en Chihuahua, las cuales operaron hasta mediados de los setenta, éstas tenían una estrecha relación con la misión jesuita de extender los beneficios de la educación elemental.

  10. Si nos detenemos ahora en algunas de las áreas curriculares, comprobamos cómo el uso de la radio puede ser un buen complemento para distintas materias. El empleo de la radio educativa se pude desarrollar de la siguiente manera: 1.- Educando como oyente (receptor de un mensaje global) 2.- Educando como destinatario de programas especializados 3.- Educando que hace radio: la radio como herramienta escolar

  11. Educación radiofónica será entendida en un sentido amplio: no solo las emisiones especializadas que imparten alfabetización y difusión de conocimientos elementales. • Procuran la transmisión de valores, • La promoción humana, • El desarrollo integral del hombre y la comunidad; las que se • Proponen elevar el nivel de conciencia, • Estimular la reflexión y convertir a cada hombre en agente activo de la transformación de su medio natural, económico y social".

  12. Referencias http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n36/carteaga.html http://recursos.cnice.mec.es/media/radio/bloque8/pag4.html http://html.rincondelvago.com/radio-educativa.html

More Related