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LAS TIC COMO FUENTE DE ¿CONOCIMIENTO? ¿INFORMACIÓN?

U nitat d’ I nnovació E ducativa. LAS TIC COMO FUENTE DE ¿CONOCIMIENTO? ¿INFORMACIÓN?. LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA DE LA FORMACIÓN PARA FORMADORES SESIÓN DE FORMACIÓN | AIDO, 21 DE SEPTIEMBRE DE 2009 Paz Villar Hernández.

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LAS TIC COMO FUENTE DE ¿CONOCIMIENTO? ¿INFORMACIÓN?

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  1. Unitat d’Innovació Educativa LAS TIC COMO FUENTE DE ¿CONOCIMIENTO? ¿INFORMACIÓN? LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA DE LA FORMACIÓN PARA FORMADORESSESIÓN DE FORMACIÓN | AIDO, 21 DE SEPTIEMBRE DE 2009Paz Villar Hernández

  2. Profundizar en el conocimiento de las TIC: definiciones y críticas • Analizar sus posibilidades de uso en el aprendizaje a lo largo de la vida, o longlife learning • A relativizar la importancia de las TIC: no lo son todo, pero ofrecen nuevas oportunidades Pàg. 2 Data 01/06/2009 Unitat d’Innovació Educativa

  3. ¿A qué nos referimos? ¿Qué significa? Pàg. 3 Data 01/06/2009 Unitat d’Innovació Educativa

  4. FUENTES DE…. …¿información? …¿conocimiento? … ¿datos? …¿documentación?

  5. VENTAJAS E INCONVENIENTES ¿Tú experiencia qué te dice?

  6. ¿POR QUÉ UTILIZAR LAS TIC EN LA FORMACIÓN? • VENTAJAS: … algunas • Nuevas fuentes de información • Interacción • Aprendizaje cooperativo • Desarrollo de nuevas competencias • Nuevas modalidades de aprendizaje: e-learning, blended learning… • Coordenadas espacio- tiempo

  7. ¿POR QUÉ UTILIZAR LAS TIC EN LA FORMACIÓN? • INCONVENIENTES: … algunos • Necesidad de recursos, factor económico • Caducidad de esos y otros recursos • Sistemas de mantenimiento • Brecha digital • Aislamiento • Evaluación

  8. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN • Nuevas metodologías docentes: más activas más participativas

  9. DEL DOCENTE PRESENCIAL AL DOCENTE VIRTUAL… • Planificación • Presentación de la información • Participación • Interacción • Seguimiento y evaluación • Dominio de la tecnología • Capacidad de respuesta • Colaboración docente • Carga docente y tiempo de docencia (en Barberá y Litwin, 2007)

  10. ACLAREMOS LOS MARCOS: E-learning teleformación blended-learning semipresencialidad TIC en el aula sincronía diacronía

  11. ¿QUÉ TECNOLOGÍAS? • Sistemas de gestión del aprendizaje (Learning Management System) • Sistemas de gestión de contenidos (Content Management System) • Entornos de aprendizaje personales (Personal Learning Environment) • …. Y otros

  12. HERRAMIENTAS HABITUALES DE LOS LMS • De comunicación: sincrónica y diacrónica; unidireccional y bidireccional • De almacenamiento de información • De evaluación • De información • Otras

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