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Le discipline indagate

Le prove di valutazione delle competenze disciplinari – SSIIG Gli esiti della somministrazione a campione. Le discipline indagate. Comprensione del testo Matematica Scienze Inglese. Comprensione del testo. Testo letterario non semplificato corredato da un glossario

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Le discipline indagate

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Presentation Transcript

  1. Le prove di valutazione delle competenze disciplinari – SSIIGGli esiti della somministrazione a campione

  2. Le discipline indagate • Comprensione del testo • Matematica • Scienze • Inglese

  3. Comprensione del testo • Testo letterario non semplificato corredato da un glossario • Questionario a difficoltà progressiva • Quesiti a risposta chiusa • Comprensione generale del testo: le risposte sono immediatamente deducibili dal testo • Comprensione approfondita del testo: le risposte devono essere ricavate dal testo • Conoscenza delle strutture grammaticali di base

  4. Matematica • Ampio utilizzo del linguaggio non verbale • Test a risposta chiusa • Adattamento prove Invalsi • Integrazione con items riguardanti i contenuti minimi richiesti per ogni tipo di scuola

  5. Scienze • Ampio ricorso al linguaggio non verbale • Semplificazione delle consegne • Test a risposta chiusa

  6. Inglese • Rilevazione delle competenze secondo il framework del Consiglio d’Europa • Test a risposta chiusa • Questionario a difficoltà progressiva

  7. Comprensione del testo • Le prove somministrate sono 3: una a livello base (La caccia e la raccolta), una a livello medio (La giostra), una a livello medio-alto (passo da “Lessico famigliare” di Natalia Ginzburg) • Destinatari delle prove a livello base e medio sono gli studenti di classe prima scolarizzati da 9-18 mesi e gli studenti di classe terza scolarizzati da meno di 9 mesi • Destinatari delle prove a livello medio-alto sono gli studenti di classe terza scolarizzati da 9-18 mesi

  8. Livello base (La caccia e la raccolta) • Destinatari: 7 studenti di classe 1° frequentanti il liceo scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA • Periodo di scolarizzazione in Italia: da 9 a 18 mesi • Lingua madre: rumeno, ucraino, spagnolo,urdu • Valutazioni: 4 ottimo, 3 buono

  9. Destinatari: 3 studenti di classe 3° frequentanti il liceo scientifico-tecnologico e l’ITI, scolarizzati in Italia da 9 mesi Lingua madre: rumeno, inglese Valutazioni: 1 ottimo, 2 buono Destinatari: 4 studenti di classe 1° frequentanti l’IPSIA, scolarizzati in Italia da 3-5 anni Lingua madre: urdu, albanese, spagnolo Valutazioni: 1 insufficiente, 1 sufficiente, 2 ottimo Livello base (La caccia e la raccolta) - controllo

  10. Livello medio (La giostra) • Destinatari: 7 studenti di classe 1° frequentanti il liceo scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA • Periodo di scolarizzazione in Italia: da 9 a 18 mesi • Lingua madre: rumeno, ucraino, spagnolo • Valutazioni: 1 insufficiente, 1 appena sufficiente, 2 sufficiente, 2 buono, 1 ottimo.

  11. Destinatari: 3 studenti di classe 3° frequentanti il liceo scientifico-tecnologico e l’ITI, scolarizzati in Italia da 9 mesi Lingua madre: rumeno, inglese Valutazioni: 3 sufficiente Destinatari: 4 studenti di classe 1° frequentanti l’IPSIA, scolarizzati in Italia da 3-5 anni Lingua madre: urdu, albanese, spagnolo Valutazioni: 1 sufficiente, 3 buono Livello medio (La giostra) - controllo

  12. Livello medio-alto (Lessico famigliare) • Destinatari: 6 studenti di classe 3° frequentanti il liceo scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA • Periodo di scolarizzazione in Italia: da 9 mesi a 2 anni • Lingua madre: rumeno, inglese, albanese • Valutazioni: • Esercizio 1: 1 sufficiente, 2 buono, 3 ottimo • Esercizio 2: 2 sufficiente, 4 buono • Esercizio 3: 1 sufficiente, 3 buono, 2 ottimo

  13. Destinatari: 9 studenti di classe 1° frequentanti l’IPSIA, scolarizzati in Italia da 9 mesi-5 anni Lingua madre: ucraino, spagnolo, urdu, albanese Valutazioni: Esercizio1: 6 insufficiente, 1 sufficiente, 2 buono Esercizio 2: 5 insufficiente, 3 sufficiente, 1 buono Esercizio 3: 3 insufficiente, 4 sufficiente, 1 buono, 1 ottimo Destinatari: 4 studenti di classe 3° frequentanti l’IPSIA, scolarizzati in Italia da 3-9 anni Lingua madre: rumeno, albanese, arabo Valutazioni: Esercizio1: 4 ottimo Esercizio 2: 1 buono, 3 ottimo Esercizio 3: 1 buono, 3 ottimo Livello medio-alto (Lessico famigliare) - controllo

  14. Matematica • Le prove somministrate sono 2: una indirizzata agli studenti di prima, una indirizzata agli studenti di terza • Destinatari delle prime prove sono gli studenti di classe prima scolarizzati da 3-18 mesi • Destinatari delle seconde prove sono gli studenti di classe terza scolarizzati da 1-3 anni

  15. Matematica – classe prima • Destinatari: 8 studenti di classe 1° frequentanti il liceo scientifico, il liceo scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA • Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a 18 mesi • Lingua madre: rumeno, ucraino, spagnolo, polacco • Valutazioni: 4 sufficiente, 4 insufficiente

  16. Matematica – classe prima - controllo • Destinatari: 9 studenti di classe 1° frequentanti il liceo scientifico, l’IPSIA • Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a 14 anni • Lingua madre: urdu, albanese, spagnolo, rumeno, cingalese • Valutazioni: 3 prove non svolte, 4 insufficiente, 2 sufficiente

  17. Matematica – classe terza • Destinatari: 8 studenti di classe 3° frequentanti il liceo scientifico, il liceo scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA. 3 studenti neo-arrivati hanno abbandonato. • Periodo di scolarizzazione in Italia: da 1 a 4 anni • Lingua madre: albanese, rumeno, statunitense • Valutazioni: 3 sufficiente, 5 insufficiente

  18. Matematica – classe terza - controllo • Destinatari: 3 studenti di classe 3° frequentanti il liceo scientifico e l’IPSIA. • Periodo di scolarizzazione in Italia: da 6 a 15 anni • Lingua madre: albanese, arabo, greco • Valutazioni: 2 sufficiente, 1 insufficiente

  19. Matematica: considerazioni • Classe prima: sufficienze 41% • Classe terza: sufficienze 25% Modifiche: • Classe prima: riduzione degli items da 30 a 20 (eliminate gli items giudicati dagli studenti troppo difficili o ambigui; riduzione del tempo a disposizione da 90’ a 60’ • Classe terza: modificati due items per renderli più leggibili. Un’ulteriore semplificazione avrebbe generato, a giudizio delle docenti proponenti, una prova non significativa.

  20. Scienze della terra • I due docenti coinvolti hanno lavorato autonomamente ed hanno prodotto rispettivamente una prova indirizzata agli studenti di prima, una prova indirizzata agli studenti di terza • Le prove sono state testate unicamente nella scuola di appartenenza dei due docenti (IPSIA e IS comprendente liceo scientifico-tecnologico e istituto tecnico)

  21. Scienze della terra – IPSIA – classe prima • Destinatari: 5 studenti • Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a 18 mesi • Lingua madre: rumeno, ucraino, spagnolo, • Valutazioni: 2 sufficiente, 3 insufficiente

  22. Scienze – classe prima IPSIA - controllo • Destinatari: 4 studenti • Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a 5 anni • Lingua madre: urdu, albanese, spagnolo • Valutazioni: 1 prova non svolta, 1 insufficiente, 2 sufficiente

  23. Scienze della terra – ITI – classe prima • Destinatari: 2 studenti • Periodo di scolarizzazione in Italia: 6 mesi, 1 anno • Lingua madre: rumeno, ucraino • Valutazioni: 1 più che sufficiente, 1 buono

  24. Scienze della terra – IPSIA – classe terza • Destinatari: 4 studenti • Periodo di scolarizzazione in Italia: da 1 a 3 anni • Lingua madre: rumeno, albanese, arabo • Valutazioni: 2 insufficiente, 2 buono.

  25. Scienze della terra – IPSIA – classe terza - controllo • Destinatari: 2 studenti • Periodo di scolarizzazione in Italia: 6 e 9 anni • Lingua madre: albanese, arabo • Valutazioni: 1 buono, 1 insufficiente

  26. Scienze della terra – ITI – classe terza • Destinatari: 3 studenti • Periodo di scolarizzazione in Italia: da 1 a 2 anni • Lingua madre: rumeno, inglese • Valutazioni: 2 più che sufficiente 1 buono

  27. Inglese • Le prove predisposte per la classe prima prescindono dall’età e dal livello generale di istruzione dello studente. Esse intendono testare la competenza linguistica finalizzata alla comunicazione orale e scritta (dunque strumentale all’acquisizione di ogni contenuto disciplinare e all’integrazione) • La sezione grammaticale del test di valutazione delle competenze richieste per accedere alla classe terza è graduata, dal livello A1 al livello B1. Il livello B1 corrisponde alle competenze in una L2 di fine secondo anno (IT o liceo) e di fine terzo anno (IP). La prova di comprensione del testo scritto è di livello B1.

  28. Inglese – classe prima • Destinatari: 7 studenti di classe 1° frequentanti il liceo scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA • Periodo di scolarizzazione in Italia: da 3 a 18 mesi • Lingua madre: rumeno, ucraino, spagnolo Valutazioni: • Livello base: 1 abbandono, 2 insufficiente, 1 quasi sufficiente, 2 buono, 1 ottimo • Livello medio: 1 abbandono, 2 insufficiente, 1 sufficiente, 1 buono, 2 ottimo • Livello alto: 1 abbandono, 1 insufficiente, 1 quasi sufficiente, 3 buono, 1 ottimo

  29. Inglese – classe terza • Destinatari: 7 studenti di classe 3° frequentanti il liceo scientifico-tecnologico, l’ITI, l’IPSIA • Periodo di scolarizzazione in Italia: da 9 mesi a 3 anni • Lingua madre: rumeno, albanese, inglese Valutazioni: • Livello A1: 2 insufficiente, 2 sufficiente, 3 ottimo • Livello A2: 4 insufficiente, 2 buono, 1 ottimo • Livello B1: 2 insufficiente, 3 sufficiente, 1 buono, 1 ottimo • Comprensione del testo (B1): 1 insufficiente, 2 sufficiente, 2 buono, 2 ottimo

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