90 likes | 280 Views
Å lese litteratur. Hvorfor lese litteratur?. i dentitetsutviklende u nderholdning e stetisk opplevelse kulturell dannelse g i forståelse for menneskelige og mellommenneskelige forhold g i innblikk i eksistensielle problemstillinger k anontenkningen. Dag Solstad om den litterære kanon:.
E N D
Hvorfor lese litteratur? • identitetsutviklende • underholdning • estetisk opplevelse • kulturell dannelse • gi forståelse for menneskelige og mellommenneskelige forhold • gi innblikk i eksistensielle problemstillinger • kanontenkningen
Dag Solstad om den litterære kanon: ”Visst skal elevene kjede seg. Det skulle bare mangle om de ikke kjeder seg når kulturarven ble gjennomgått. Det hadde ikke vært mye til kulturarv hvis det ypperste vi hadde innen litteratur fullt ut ble forstått og verdsatt av 18 år gamle, umodne mennesker, med banale såpeoperadrømmer i hodet” (intervju i Skolefokus 1995:4).
Flere mulige fokus ved lesing • biografisk • historisk-sosiologisk • idé- og kulturhistorisk • tekstintern • forfatter-tekst-leser - perspektivet
De tre grunnsjangrene • epikk • lyrikk • dramatikk
Epikk • tema og motiv • verdiforankring • intertekstuelle relasjoner (i vid forstand) • komposisjon • fortellerstemme og fortellerposisjon
Lyrikk • Tema og motiv • Det lyriske jeg • Struktur og komposisjon • Lyriske virkemidler • Intertekstuelle relasjoner i vid forstand
Dramatikk • Tema og motiv • Komposisjon og spenningskurve • Replikker og sidetekster • Intertekstuelle relasjoner
Kulturhistoriske epoker • middelalder • humanisme/renessanse • barokk • opplysningstid • førromantikk • romantikk • nasjonalromantikk • poetisk realisme • realisme og naturalisme • nyromantikk