Escuela Primaria: “Rosario Castellanos”

1. Escuela Primaria: “Rosario Castellanos” Docentes en formación: Pérez Campos Monserrat. Pérez Flores Nailed. Pineda Martínez Yessica. Ponce Rosales Beatriz. Ramos López Elsa. Romero Delgado Patricia. Venegas Martínez Marco. Zarate de la Cruz Amín. Mercado Sánchez Úrsula.

3. Observación y práctica docente II MAPA CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BASICA

4. Exploración y comprensión del mundo natural y social. • Exploración de la naturaleza y la sociedad. • Estudio de la entidad donde vivo • Ciencias Naturales • Geografía • Historia

5. EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD CAMPO 3: Exploración y comprensión del mundo natural y social. • Esta materia comprende Ciencias Naturales Geografía e Historia. • Los alumnos desarrollan capacidades para reconocer el mundo que los rodea. • Características comunes de los seres vivos y su historia personal y familiar. • Valorar la diversidad natural y cultural. • Construir una cultura del cuidado del ambiente y de prevención de los desastres. • Percepción de la naturaleza y la sociedad.

6. Exploración y comprensión del mundo natural y social EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 2º

8. -Enfoque

9. -Formación científica básica

10. - Espacio geográfico

11. -Bases para la comprensión del tiempo histórico

12. Propósitos del grado

13. 3er Grado

16. 4º Grado

17. Geografía

18. Historia

19. QUINTO GRADO

20. CIENCIAS NATURALES Bloque II: • Tema 1: “La diversidad de seres vivos y sus interacciones” • Tema 2: “Características generales de los ecosistemas y su aprovechamiento” • Tema 3: “Las prioridades ambientales”

21. GEOGRAFÍA Bloque II: • “Componentes naturales de la tierra” • Distribución del relieve, zonas sísmicas y volcánicas, procesos de erosión. • Disponibilidad e importancia del agua en la tierra. • Importancia y factores de los climas de la tierra. • Distribución de las regiones y recursos naturales.

22. Bloque V: • “Cuidemos el mundo” • Relación de las condiciones naturales, sociales, económicas y políticas. • Acciones para reducir los efectos de problemas ambientales. • Tipos y zonas de riesgo en el mundo.

23. HISTORIA Bloque V: • “México al final del siglo XX y los albores del XXI” • Expansión urbana, desigualdad y protestas sociales del campo y la ciudad.} • El deterioro ambiental. • La solidaridad de los mexicanos ante situaciones de desastre.

24. Sexto grado

25. Exploración y conocimiento del mundo • Ciencias naturales: bloque II, tema 2: importancia de las interacciones entren los componentes del ambiente, tema 3:relacion de la contaminación del aire con el calentamiento global y el cambio climático. Bloque III, tema 2, importancia de las transformaciones temporales y permanentes de los materiales.

26. Geografía: bloque I, El estudio de la tierra, bloque II, la naturaleza y el desarrollo sustentable.

27. Desarrollo físico y salud • Geografía: Bloque III. La población mundial y su diversidad, Bloque IV: la economía mundial, Bloque V: retos locales en el contexto mundial. • Historia: Bloque I: de los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas, Bloque II: las civilizaciones agrícolas de oriente y las del mediterráneo, Bloque III: las civilizaciones mesoamericanas y andinas, Bloque IV: la edad media en Europa y el acontecer de oriente en esta época, Bloque V: inicios de la época moderna: expansión cultural y demografía.

28. Gracias por su atención.