1 / 15

Velkommen Program 19:00 – 20:30 Folkeskolereformen 20:30 – 21:00 Bestyrelsens beretning

Velkommen Program 19:00 – 20:30 Folkeskolereformen 20:30 – 21:00 Bestyrelsens beretning . Folkeskolereformen Nationale mål ”Nyt og gammelt” Begynderengelsk - og tysk Motion og bevægelse Trivsel Struktur og indhold i hverdagen. Der er formuleret tre overordnede nationale mål:

kyrie
Download Presentation

Velkommen Program 19:00 – 20:30 Folkeskolereformen 20:30 – 21:00 Bestyrelsens beretning

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Velkommen Program 19:00 – 20:30 Folkeskolereformen 20:30 – 21:00 Bestyrelsens beretning

  2. Folkeskolereformen • Nationale mål • ”Nyt og gammelt” • Begynderengelsk - og tysk • Motion og bevægelse • Trivsel • Struktur og indhold i hverdagen

  3. Der er formuleret tre overordnede nationale mål: • Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. • Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater • Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes bl.a. gennem respekt for professionel viden og praksis • Der er formuleret fire nationale resultatmål: • Mindst 80 % af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test. • Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år. • Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år • Elevernes trivsel skal øges Læringsmål

  4. En anderledes og afvekslende skoledag • Det drejer sig bl.a. om varierede og differentierede læringsformer, • der udfordrer både fagligt stærke og fagligt svage elever. • Praktiske og anvendelsesorienterede undervisningsformer, der åbner skolen mod den omgivende verden. • Tilegnelse af viden, innovation, entreprenørskab og kreativitet, der gør eleverne i stand til og giver dem forståelse for at omsætte viden til produkter af værdi for andre. • Understøttende læringsaktiviteter, der har til formål at udvikle elevernes undervisningsparathed ved at arbejde med deres sociale kompetencer, alsidige udvikling, motivation og trivsel. • Den længere tid i skolen gør det muligt at sikre, at alle børn er fysisk aktive og får • bevæget sig hver dag, og at alle børn får tilbud om lektiehjælp.

  5. Fælles skolevæsen • 8 arbejdsgrupper • Tysk i 5. og 6. klasse • Engelsk fra 1. klasse/ bhk. • 60 min. lektioner • Vejledende timetal (30 -33 timer) • 200 skoledage (uvm) • Glyngøre (tradition) • AI – undervisning • Omlagte uger • Skolefest • Klassearrangementer • Lejrskole • Tilstedeværelse (lærere) • Kontortid • Skole/ hjem samtaler

  6. Begynderengelsk – og tysk • Fagudvalg i lokalområde 4 • Lege • Rim og remser • Spil • Sange

  7. Motion og bevægelse Domæner i børnenes hverdag Søvn Hjemmeaktiviteter Uddannelse Fritid Transport Institut for Idræt og Biomekanik, Syddansk Universitet

  8. Motion og bevægelse Mere bevægelse i skolen? Bevægelse som Integreret del af undervisningen Breaks i Undervisningen Bevægelse uafhængig af undervisningen Den positive motoriske cirkel Frikvarter Idrætsundervisning

  9. Trivsel Skolens værdier: Skolens hverdag bygger på gensidig respekt mellem elever, forældre og lærere Respekt for børns forskellighed - IKKE FRAVÆLGE Respekt for fællesskabets regler Værktøjer: Klassetrivsel.dk Mobbeinterview AKT teammøder ….. Ressourcer: Klasselærer Pædagoger i undervisningen AKT uddannelse/ kurser AKT pædagog/ lærer AKT konsulent Undervisningsassistent

  10. Understøttende undervisning ”Tiden til understøttende undervisning skal supplere og understøtte fagene” Hvornår: AI undervisning Årgangsdelt U-Tid Hvem: Lærere Pædagoger UV assistent Forening Ansvar: Lærer Team Skoleleder Planlægning: Teamet Forening

  11. Klasselærere Klasselærer/ faglærer 0. kl. - Else Marie Tolmer 1. kl. - Else-Marie Laugesen Randi Vejling Mikkelsen 2. kl. - Randi Vejling Mikkelsen Lis Bodilsen 3. kl. - Lis Bodilsen AC 4. kl. - Kristina Kristensen Helle Kloster 5. kl. - Birgit Fristrup Helle Kloster 6. kl. - John Laugesen Helle Kloster AI team – Indskoling EN EML LB RV KK AP AI team – Mellemgruppe BF JL HK AC KK

  12. Hjemmearbejde - skolearbejde Skole/ hjem Uge- månedsopgaver: Hemmelig lektie Læsning Tabel Diktat U-tid Til næste dag: Regnestykker Engelske/ tyske gloser Læsestykker Diktat AI emne Repetition Tabel Pararbejde Stavetræning Maleopgaver …

  13. Reform 2014 - læringsreform

  14. Reform 2014 DEN LILLE MALKEKOJeg' den lille malkekoJeg skal bare stå og gloGå og tygge drøv i mark og engeSamme foder samme skidtUuh jeg tænker titNu har jeg stået og gumlet meget længe Såd'n er alle mine dageEn ko er en ko til den dørEt skridt frem og to tilbagetil der hvor jeg var lige førSåd'n er det ofte med køer. Jeg' den lille malkekoJeg ka' tænke, jeg ka' troLige hva' jeg vil, om så du spurgteOm jeg føler mig til narFår du det samme svarJeg si'r alligevel Muuuhh til hele lortetSåd'n er alle.... https://www.youtube.com/watch?v=GLkiV0Fug4w

More Related