D. CARLOT ET J. FESTA IEN ANGLAIS-LETTRES ACADEMIE DE CRETEIL

1. SUIVI DES EXAMENS D’ANGLAISBACCALAUREAT PROFESSIONNEL 3 ANS D. CARLOT ET J. FESTA IEN ANGLAIS-LETTRES ACADEMIE DE CRETEIL

2. RESULTATS SESSION 2012

3. RESULTATS SESSION 2012 • QLV (BEP D.I) • 5247 CANDIDATS • 48% ≤ A2 • 39% = A2+ / B1 • 6.5 % ≥ B1+ • 6.5 % AB ou PN

4. RESULTATS SESSION 2012 • EPREUVE PONCTUELLE • 1570 CANDIDATS • 9.4/20 • CCF • 13 230 CANDIDATS • 9.7/20

5. RESULTATS SESSION 2012 REMARQUES & COMMENTAIRES ?

6. MODALITES D’EVALUATION DES ACQUIS

7. QUALIFICATION LV • Bulletin officiel n° 2 du 14 janvier 2010 (modalités d’attribution) • Bulletin officiel n° 31 du 2 septembre 2010 (Annexe 1 – Profil linguistique du candidat)

8. QUALIFICATION LV • Langueeffectivementenseignée au sein de l’établissement ou du centre de formation (LV1 ou LV2). • Les candidats font connaître leur choix au moment de l’inscription à l’examen.

9. QUALIFICATION LV • L’évaluation se fait tout au long des deux premières années de la scolarité conduisant au baccalauréat professionnel. • Le niveau de compétence atteint dans les 5 activités langagières est attesté au plus tardau début du troisième trimestre de la classe de première professionnelle.

10. QUALIFICATION LV QUESTIONS ?

11. EPREUVE PONCTUELLE • Entrée en vigueur à la session 2012. • Organisée par l’académie dans un centre d’examen. • Candidats du privé hors contrat ou des CFA non habilités au CCF.

12. EPREUVE PONCTUELLE • EXPRESSION ORALE EN CONTINU • Document inconnu du candidat, proposé par le jury. • 5 minutes de préparation pour structurer la prise de parole. • 5 minutes de prise de parole en continu.

13. EPREUVE PONCTUELLE • EXPRESSION ORALE EN INTERACTION • L’échange prend appui sur la présentation du candidat puis peut s’ouvrir à d’autres questions. • 5 minutes.

14. EPREUVE PONCTUELLE • COMPREHENSION DE L’ECRIT • A partir d’un document authentique inconnu, en langue étrangère, d’un maximum de 15 lignes, le jury pose de 4 à 6 questions en français, du sens général au particulier. 5 minutes (comprenant le temps nécessaire pour prendre connaissance du document)

15. EPREUVE PONCTUELLE • Fiche d’évaluation et de notation (Annexe 1) publiée au Bulletin Officiel n° 21 du 27 mai 2010. • L’examinateur fait une propositionde note sur 20 et une appréciation (non communiquées au candidat).

16. EPREUVE PONCTUELLE QUESTIONS ?

17. CCF • LES THEMES • Les domaines • Le choix • La préparation • La liste

18. CCF • EXPRESSION ORALE EN CONTINU • Le professeur doit veiller à ne pas interrompre le candidat. • Le candidat peutappuyer et illustrer son propos au moyen de documents.

19. CCF • EXPRESSION ORALE EN INTERACTION • Appui sur la présentation effectuée par le candidat lors de la 1ère partie. • Ouverture à d’autres questions.

20. CCF • COMPREHENSION DE L’ECRIT • Lisibilité du document • Nombre de questions • Gradation des questions • Cœur de la compréhension

21. CCF • Convocation du chef d’établissement • Gestion des absences : • Non justifiées : indiquer ABSENT • Justifiées : proposer une autre date. Si nouvelle absence, attribuer la note ZERO. ABSENCE= non délivrance du diplôme ZERO = le diplôme peut être délivré

22. CCF • CANDIDATS HANDICAPES • BO n°2 du 12 janvier 2012 • Demande d’aménagement par le candidat auprès d’un médecin désigné par la CDAPH

23. CCF • VOTRE ROLE • En classe • Informer les élèves • Entraîner régulièrement • Evaluer à l’aide des descripteurs • Guider dans le choix des thèmes • Valider la liste des thèmes

24. CCF • VOTRE ROLE • Dans l’établissement • Fixer le calendrier du CCF • Etablir l’ordre de passage • Constituer une banque de données

25. CCF • VOTRE ROLE • Lors de l’examen • Choisir le thème • Interroger les candidats • Récupérer le texte (partie 3) • Proposer une note et une appréciation • Remettre les fiches d’évaluation et de notation ainsi que la liste de thèmes au chef d’établissement

26. CCF QUESTIONS ?

27. MERCI DE VOTRE PARTICIPATION