1 / 20

Regina Vaičiutė “Vyturio” pagrindinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui

KLASIŲ VADOVŲ DARBO FORMOS IR JŲ VEIKLOS ĮTAKA MOKINIŲ VERTYBINIŲ NUOSTATŲ IR SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ FORMAVIMUI klai pėdos “vyturio” pagrindinėje mokykloje. Regina Vaičiutė “Vyturio” pagrindinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui. Auklėtojo pagrindinė pareiga – ugdyti klasės bendruomenę.

lahela
Download Presentation

Regina Vaičiutė “Vyturio” pagrindinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KLASIŲ VADOVŲ DARBO FORMOS IR JŲ VEIKLOS ĮTAKA MOKINIŲ VERTYBINIŲ NUOSTATŲ IR SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ FORMAVIMUIklaipėdos “vyturio” pagrindinėje mokykloje Regina Vaičiutė “Vyturio” pagrindinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui

  2. Auklėtojo pagrindinė pareiga – ugdyti klasės bendruomenę.

  3. TYRIMAS ATLIKTAS KLAIPĖDOS “VYTURIO” PAGRINDINĖJE MOKYKLOJE 2012 M. VASARIO MĖNESĮ. TYRIME DALYVAVO 219 V-X KLASIŲ MOKINIŲ IR 20 KLASĖS VADOVŲ.

  4. Tyrimo tikslas – ištirti klasių vadovų ir mokinių nuomones apie klasės vadovo veiklos organizavimą mokykloje.

  5. Klasės vadovų nuomonė apie auklėtojo svarbą

  6. Klasės vadovų ir mokinių nuomonė apie auklėtojo svarbą

  7. Auklėjimo metodai ugdytinių klasėje

  8. Klasės auklėtojo vadovavimo stilius ugdytinių klasei

  9. Klasės vadovo vadovavimo stiliaus priimtinumas mokiniui

  10. Mokinių santykiai su klasės vadovu

  11. Siekiant optimizuoti klasės vadovo veiklą yra svarbi klasės vadovo asmenybė.

  12. Svarbu, kad klasės vadovas pasižymėtų šiomis savybėmis: meilė vaikams, gebėjimas bendrauti, griežtumas, bet nepiktumas, humoro jausmas, tolerancija, teisingumas, atsakingumas, sąžiningumas, nuoširdumas, draugiškumas, rūpestingumas, kūrybiškumas.

  13. SANTYKIŲ SU MOKINIAIS TAISYKLĖS Nesiek neįmanomo: nesistenk būti mokiniui tėvu ar motina.

  14. GerbkTėvąirMotiną.

  15. GERBK MOKINĮ.ELKIS SU JUO PAGARBIAI.

  16. Išklausyk ir išgirsk!

  17. Niekada nesakyk “aš noriu...”svarbu ne ko tu nori, svarbu - ko nori mokinys.

  18. MOKINIAMSnerūpineitavonuotaika, neitavogalvosskausmas, neitavorūpesčiai. Jieturisavoproblemų, irtuesivienaišjų.Atsargiai, mokytojau. Nevirskproblemasavomoksleiviams. FrankMcCourt

  19. AŠ ESU ČIA TIK TAM, KAD TAU PADĖČIAU.

  20. Tu esi mokytojas nuo žodžio mokyti, auklėtojas – nuo žodžio auklėti. Pasiimk patį geriausią ugdymo metodą – savopavyzdį.mokyk-Auklėkvaikussavopatiespavyzdžiu.

More Related