200 likes | 386 Views
KLASIŲ VADOVŲ DARBO FORMOS IR JŲ VEIKLOS ĮTAKA MOKINIŲ VERTYBINIŲ NUOSTATŲ IR SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ FORMAVIMUI klai pėdos “vyturio” pagrindinėje mokykloje. Regina Vaičiutė “Vyturio” pagrindinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui. Auklėtojo pagrindinė pareiga – ugdyti klasės bendruomenę.
E N D
KLASIŲ VADOVŲ DARBO FORMOS IR JŲ VEIKLOS ĮTAKA MOKINIŲ VERTYBINIŲ NUOSTATŲ IR SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ FORMAVIMUIklaipėdos “vyturio” pagrindinėje mokykloje Regina Vaičiutė “Vyturio” pagrindinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui
Auklėtojo pagrindinė pareiga – ugdyti klasės bendruomenę.
TYRIMAS ATLIKTAS KLAIPĖDOS “VYTURIO” PAGRINDINĖJE MOKYKLOJE 2012 M. VASARIO MĖNESĮ. TYRIME DALYVAVO 219 V-X KLASIŲ MOKINIŲ IR 20 KLASĖS VADOVŲ.
Tyrimo tikslas – ištirti klasių vadovų ir mokinių nuomones apie klasės vadovo veiklos organizavimą mokykloje.
Siekiant optimizuoti klasės vadovo veiklą yra svarbi klasės vadovo asmenybė.
Svarbu, kad klasės vadovas pasižymėtų šiomis savybėmis: meilė vaikams, gebėjimas bendrauti, griežtumas, bet nepiktumas, humoro jausmas, tolerancija, teisingumas, atsakingumas, sąžiningumas, nuoširdumas, draugiškumas, rūpestingumas, kūrybiškumas.
SANTYKIŲ SU MOKINIAIS TAISYKLĖS Nesiek neįmanomo: nesistenk būti mokiniui tėvu ar motina.
Niekada nesakyk “aš noriu...”svarbu ne ko tu nori, svarbu - ko nori mokinys.
MOKINIAMSnerūpineitavonuotaika, neitavogalvosskausmas, neitavorūpesčiai. Jieturisavoproblemų, irtuesivienaišjų.Atsargiai, mokytojau. Nevirskproblemasavomoksleiviams. FrankMcCourt
Tu esi mokytojas nuo žodžio mokyti, auklėtojas – nuo žodžio auklėti. Pasiimk patį geriausią ugdymo metodą – savopavyzdį.mokyk-Auklėkvaikussavopatiespavyzdžiu.