La Jeunesse au Plein Air

2. La Jeunesse au Plein Air Le réseau laïque des vacances et des loisirs

3. La Jeunesse au Plein Air « Une éducation concertée » La FAMILLE L’ÉCOLE LES LOISIRS 3 TEMPS 3 ESPACES POUR UNE ÉDUCATION GLOBALE L’ÉDUCATION POUR TOUS TOUT AU LONG DE LA VIE DES VALEURS : LAÏCITÉ, SOLIDARITÉ, CITOYENNETÉ

4. La CHARTE DE DÉONTOLOGIE pour l'accueil des personnes handicapées dans les structures de vacances et de loisirs non spécialisées Sous le haut patronage du: Ministère de l'Emploi et de la Solidarité, Ministère de la Jeunesse et des Sports Secrétariat d’Etat au Tourisme. Le 01 /07 / 1997

5. Le Comité de rédaction de la Charte • ANCE, Association nationale des communautés éducatives • APAJH, Association nationale pour adultes et jeunes handicapés • CCAS,Caisse centrale d'activités sociales du personnel des industries électrique et gazière • CEMEA, Centres d'entraînement aux méthodes d’é ducation active • EEDF, Éclaireuses - Éclaireurs de France • Les Francas • Handicap international • IFOREP, Institut de formation, de recherche et de promotion • JPA, Jeunesse au plein air • LFEEP, Ligue française de l'enseignement et de l'éducation permanente • MGEN, Mutuelle générale de l'éducation nationale • OCCE, Office central de coopération à l'école • PEP,Fédération générale des associations dép. des pupilles de l'enseignement public • SE-FEN, Syndicat des enseignants, Fédération de l'éducation nationale • UFN, Union française de centres de vacances et de loisirs • UNAT, Union nationale des associations de tourisme et de plein air

6. La Charte de déontologie • «  Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits » • Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789 • «  Les états parties reconnaissent que les enfants mentalement ou physiquement handicapés doivent mener une vie pleine et décente, dans des conditions qui garantissent leur dignité, favorisent leur autonomie, facilitent leur participation active à la vie active » • Article 23 de la Convention internationale des droits de l'enfant du 20 novembre 1989 • «  L'intégration et l'accès aux loisirs des mineurs et de l'adulte handicapésphysiques, sensoriels ou mentaux constituent une obligation nationale » • Loi d'orientation du 30 juin 1975 La personne handicapée, mineure ou majeure, est membre à part entière de la société.

7. La Charte de déontologie « Les familles, l’Etat, les collectivités locales, les établissements publics, les organismes de sécurité sociale, les associations, les groupements, organismes et entreprises publics et privés associent leurs interventions pour mettre en œuvre l’obligation prévue à l’article L.114-1, en vue notamment d’assurer (…)l’accès de l’enfant, de l’adolescent ou de l’adulte handicapé aux institutions ouvertes à l’ensemble de la population(…). » Loi du 11 février 05-Art2 (L114-2) La diversité des personnes constitue un facteur d’enrichissement de la société

8. Signer la Charte, c’est s’engager à : - proposer des séjours de vacances accessibles à la personne handicapée - préparer avec la personne handicapée son séjour de vacances - recruter, dans les équipes, du personnel formé, sensibilisé qui mettra tout en oeuvre pour que ce temps de vacances soit un temps de rencontres, d’épanouissement et de partage dépassant les différences - s'assurer que les séjours proposésprennent en compte l'intégration de la personne handicapée lui permettant de vivre, d'agir avec les autresvacanciers - informer et orienter la personne handicapée et sa famille sur les séjours "non spécialisés" organisés par l'ensemble des signataires de la charte

9. La Jeunesse au Plein Air Vacances Loisirs et handicap Côté enfants – Côtés parents • Objectifs de l’étude : • Identifier les représentations des enfants et des jeunes en situation de handicap sur les vacances et les loisirs. • Recueillir les attentes et les opinions de leurs parents sur les vacances et les loisirs de leur enfant. • Mieux identifier les freins au départ en vacances. • Mieux prendre en compte les attentes des enfants en situation de handicap et de leurs familles. DES VALEURS : LAÏCITÉ, SOLIDARITÉ, CITOYENNETÉ

10. Proposer des séjours de vacances accessibles à la personne handicapée Selon l’étude : Environ 60% des enfants interrogés considèrent qu’il y a des activités ou des loisirs qu’ils ne peuvent pas faire, parmi eux, 30% évoqueront leur déficience comme principal frein.

12. Selon les parents

15. Préparer avec la personne handicapée son séjour de vacances

16. Le fait de quitter sa famille est vécu comme difficile

17. Fréquencedessentimentséprouvésparlesparentslors du départ de leursenfants Fierté Sérénité Soulagement Parfois Angoisse Crainte Soulagement Trèsrarement Abandon Tristesse 0 10 20 30 40 50 60 Souvent

18. Recruter, dans les équipes, du personnel formé, sensibilisé qui mettra tout en œuvre pour que ce temps de vacances soit un temps de rencontres, d’épanouissement et de partage dépassant les différences • Un temps de vacances Un séjour préparé Une équipe accueillante

19. S'assurer que les séjours proposés prennent en compte l'intégration de la personne handicapée lui permettant de vivre, d'agir avec les autresvacanciers Se faire de nouveaux amis : 65,7% des enfants en ont déjà fait l’expérience et ont apprécié 17% aimerait se faire de nouveaux copains et évoquent certaines difficultés à l’origine de cette situation (difficile de faire connaissance, timidité,…) 13% n’en ont pas envie. Selon les enfants et les jeunes eux-mêmes, le handicap n’est pas une entrave à ce désir de connaître et de vivre avec des pairs en situation de handicap ou non.

20. Informer et orienter la personne handicapée et sa famille sur les séjours "non spécialisés" organisés par l'ensemble des signataires de la charte Remarques de parents : Manque d’offres de vacances • Manque d’informations

21. Démarche pour une intégration : Demande d’inscription d’une famille pour son enfant auprès de JPA Renseignement du « questionnaire d’autonomie » Pour un séjour de vacances :la famille choisit un ou plusieurs séjours proposés par les différents partenaires Pour un accueil de loisirs : la famille souhaite inscrire son enfant dans le centre le plus proche son lieu d’habitation ou un autre La JPA aide la famille dans ses choix en fonction des envies et des capacités de l’enfant et définit les besoin en adaptation (matériel, animateur - accompagnateur) La JPA prend contact avec l’organisateur pour présenter l’enfant, le handicap, l’autonomie… L’organisateur est d’accord pour l’accueil L’organisateur ne peut pas accueillir l’enfant La famille procède à l’inscription de façon « classique » La JPA finalise le dossier avec la famille et avec l’organisateur L’enfant participe au centre de vacances. A la fin du séjour, un bilan est écrit par le directeur et l’animateur - accompagnateur

22. www.jpa.asso.fr Guide méthodologique à l’usage des formateurs Guide de méthodologique à l’usage des équipes d’encadrement La diversité des personnes constitue un facteur d’enrichissement de la société

23. LA RELATION AUX FAMILLES LA FICHE DE RENSEIGNEMENT • NOM, PRÉNOM, adresse(s), téléphone(s) • Vie familiale et sociale • Maladie ou handicap ( symptôme, troubles) Dossier strictement confidentiel • Personnalité, centres d’intérêts • Autonomie Synthèse • Traitement

24. LA RELATION AUX FAMILLES LA FICHE DE RENSEIGNEMENT A = fait seul, habituellement et correctement B = fait partiellement Ou non habituellement, Ou non correctement C = ne fait pas

25. LA RELATION AUX FAMILLES LA FICHE DE RENSEIGNEMENT Commentaires éventuels ou recommandations particulières

26. LA RELATION AUX FAMILLES LA FICHE DE RENSEIGNEMENT • L’ENFANT PENDANT LE SÉJOUR • BILAN DE L’ÉQUIPE APRÈS LE SÉJOUR • FICHE D’EVALUATION DES FAMILLES

27. La Jeunesse au Plein Air « Une éducation partagée » • Une expertise juridique • Des ouvrages de référence • Des conseils • Des préconisations L’ Observatoire des vacances & des loisirs des enfants et des jeunes • Des outils pour la réflexion • Des conférences • Des publications UNE CONTRIBUTION AUX POLITIQUES ÉDUCATIVES

28. LE DROIT AUX LOISIRS LA PROMOTION DES VACANCES COLLECTIVES UN MILLION D’ENFANTS DE PLUS EN VACANCES !