Применение кейс-метода на занятиях общественных дисциплин

1. Применение кейс-метода назанятиях общественных дисциплин Л.Е. Леухина, преподаватель общественных дисциплин Йошкар-Ола 2011

2. Актуализация • «Кейс-метод» является актуальным методологическим ответом на возникшую в обществе потребность в формировании личности, обладающую профессиональными и социально значимыми навыками. • Метод ориентирован на развитие компетенций (профессиональных и общих), поэтому разработчики стандартов рекомендуют его применение при реализации ФГОС в образовательном процессе.

3. Методическое пособие «Кейс – метод в преподавании дисциплины «Обществознание»» • Представлены различные «case –stude». • Обобщен опыт применения методики

4. Педагогическая мастерская2010год

5. Использование «case –stude» на уроках обществознания

6. Раздел «Право». Тема: «Трудовое законодательство»

7. «Кейс – метод»методологический аспект • Методика позволяет осуществлять межпредметные связи и взаимодействия • Методика позволяет на учебном занятии интегрировать разнообразные методы интенсивного обучения: кейс, проект, мозговой штурм, дискуссия, проблемное обучение, ИКТ. • Методика позволяет разнообразить урок, продемонстрировать необходимость для студентов в конкретном теоретическом знании (мотивационный момент).

8. Апробация методики Кейс-метод: • оказывает положительное влияние на развитие личности обучающихся, формируя определенные навыки и умения в исследовательской и проектной деятельности; • развивает самостоятельность, ответственность за принятое решение, творческий подход к решению ситуаций. • формирует социально значимые навыки.