1 / 15

Zagreb, 7.03.2012.

Zagreb, 7.03.2012. Financijska pismenost: sugestije iz svjetskog iskustva prof.dr.sc. Maja Vehovec. ZAŠTO JE FINANCIJSKA PISMENOST VAŽNA?. DEFINICIJA FINANCIJSKE PISMENOSTI. Financijska pismenost je kombinacija: informiranosti (awareness) , znanja (knowledge) ,

lance-spence
Download Presentation

Zagreb, 7.03.2012.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Zagreb, 7.03.2012. Financijska pismenost: sugestije iz svjetskog iskustva prof.dr.sc. Maja Vehovec

  2. ZAŠTO JE FINANCIJSKA PISMENOST VAŽNA?

  3. DEFINICIJA FINANCIJSKE PISMENOSTI Financijska pismenost je kombinacija: informiranosti (awareness), znanja (knowledge), vještine (skills), stava (attitude) i ponašanja (behaviour) potrebnih za donošenje ispravnih financijskih odluka za ostvarenje krajnje individualne dobrobiti.

  4. ZAŠTO JE POTREBNO MJERITI FINANCIJSKU PISMENOST? • Mjerenje financijske pismenosti je potrebno zbog usmjeravanja politika financijske edukacije. Razina financijske pismenosti je vitalna komponenta nacionalne strategije financijske edukacije. • Prvo mjerenje financijske pismenosti pribavlja nulte ili osnovne rezultate financijske pismenosti. Važno zbog: • identificiranja prioriteta u smislu sadržajnog fokusa i populacijske grupe (grupa) na koje treba djelovati; • postavljanja ciljeva; • mjerenja napretka u ponovljenom mjerenje u usporedbi s nultim ili osnovnim rezultatima.

  5. KAKOMJERITI FINANCIJSKU PISMENOST? Financijska pismenost mjeri se upitnicima kojima se obuhvaća što više komponenti financijske pismenosti Upitnik treba obuhvatiti tipičan sadržaj i prikladnu metodologiju prikupljanja podataka te njihovu analizu • Koji upitnik koristiti? • Nacionalno kreirani upitnik? • Upitnik OECD? • Upitnik WB? • Kombinacija upitnika?

  6. SADRŽAJ UPITNIKA Ponašanje i stavovi vezane za svakodnevno novčano upravljanje i planiranje; Odabir i upotreba financijskih proizvoda; Znanje relevantno za financijske odluke; Socio-demografske karakteristike ispitanika (dob, spol, obrazovanje, zaposlenost itd)

  7. FINANCIJSKA PISMENOST: MEĐUNARODNA USPOREDIVOST REZULTATA Armenija Albanija Češka Estonija Južna Afrika Njemačka Mađarska Irska Malezija Norveška Peru Poljska Velika Britanija Uzorak: 1000 Populacija: 18+ Načini provođenja ankete: - Licem u lice - Telefonom - On line Ponavljanje: 3-5-10 g. Financiranje ankete

  8. MEĐUNARODNO USPOREDIVI REZULTATI: ZNANJE I PONAŠANJE

  9. REZULTATI FINANCIJSKE PISMENOSTI NACIONALNA STRATEGIJA FINANCIJSKE EDUKACIJE

  10. FINANCIJSKA EDUKACIJA: nacionalne kampanje

  11. NACIONALNE KAMPANJE: sugestije Postepeno; Planirano; Prema prioritetima; Koordinirano; Korisno testirati pilot prije nego se ide u nacionalnu kampanju; Iskoristiti klasične i neklasične (masovne ) oblike komunikacije; Obavezno uključiti mirovinsku edukaciju; Distribuirati informacije na popularan, zabavan, praktičan i koristan način Učiti na primjerima dobre prakse drugih zemljama, ali prilagoditi sebi i svojoj kulturi Provjera učinaka programa financijske edukacije: mjerenje financijske sposobnosti

  12. PREGLED MEĐUNARODNE AKTIVNOSTI OECD-A 2003 g. je započela međunarodni projekt financijske pismenosti i edukacije; Postavljanje web stranice (www.oecd.org/daf/financialeducation), prikupljanje podataka s terena, formiranje istraživačka baze podataka, pregled literature; Svrha je razvoj standarda, kriterija, uputa za poboljšanje financijske pismenosti; 2005 - “Unapređenje financijske pismenosti: analiza problema i politika”; 2008 - “Unapređenje financijske edukacije i informiranosti o osiguranju i privatnim mirovinama” 2009 - “Financijska pismenost i potrošačka zaštita: prateći aspekti krize” 2011 - očekuje se publikacija o financijskoj edukaciji u školama “Financijsko opismenjavanje je proces u kojem financijski potrošači/ulagači poboljšavaju svoje razumijevanje financijskih proizvoda i koncepata, te putem informacija, uputa i/ili objektivnih savjeta razvijaju vještine i povjerenje te postaju više svjesni financijskih rizika i prilika, kako bi informirano izabrali, kako bi znali gdje se obratiti za pomoć i poduzimati druge učinkovite mjere za poboljšanje svoje dobrobiti”

  13. Primjer nacionalne promocije financijske pismenosti: Poljska Široka nacionalna kampanja financijske pismenosti; Korišteni su vrlo različiti informativni kanali i metode prenošenja financijskog znanja; Cilj je bio distribuirati informacije na popularan, zabavan, praktičan i koristan način; Izvor: M. Polak, Future& Think Institute Foundation Warsaw, Poland radio novele web stranice tečajevi usavršavanja tečajevi e-učenja televizijski programi edukativno -zabavne igre školski programi interaktivne igre animacije, crtići društvene igre filmovi seminari/konferencije takmičenja (kvizovi)

  14. Izvori financiranja Javni sektor – uključujući pripadna ministarstva - centralna banka, regulatori financijskih usluga; Komore, udruge; Financijski privatni sektor; Elektronski mediji Zaklade i fondacije In-kind usluge

  15. Hvala na pažnji! mvehovec@eizg.hr Pitanja i komentari su dobrodošli

More Related