100 likes | 183 Views
Per carregar applets. Xerrada ABEAM Materials TIC Matemàtiques a l’aula. secundària i batxillerat amb materials TIC, dues experiències a l’aula. Breu descripció del curs “Internet i les matemàtiques a secundària” DSMA Experiència a l’aula: geometria fractal
E N D
Xerrada ABEAMMaterials TIC Matemàtiques a l’aula.secundària i batxillerat amb materials TIC, dues experiències a l’aula Breu descripció del curs “Internet i les matemàtiques a secundària” DSMA Experiència a l’aula: geometria fractal Experiència a l’aula: polinomis i breu història de les cúbiques al renaixement italià David Obrador Sala: 26 de novembre de 2005
Presentació personal • Llicenciat en matemàtiques a la UB • Professor d’ESO i Batxillerat a l’escola Anna Ravell de Barcelona (concertada al Poble Sec). • Assignatures de matemàtiques i informàtica • Didàctica i recursos docents de matemàtiques • Materials TIC • Introducció a la Criptografia amb la Wiris • Influències de l’escola italiana d’ E. Castelnuovo
Recurs didàctic: rebot d’un raig làser en una antena parabòlica reciclada i projecció al focus
DSMA: Internet i les matemàtiques a secundària • Us presento breument el curs DSMA • Autors: • Jaume Bartrolí • Victòria Oliu • David Obrador
Benoit Mandelbrot, 20 Nov 1924 a Varsòvia, Polònia Geometria fractal i joc del caos • Una experiència a l’aula: Geometria fractal • Es pot fer a l’ESO • Joc del Caos • Triangle de Sierpinski Referència: Teresa Cortada (IES Angeleta Ferrer, Sant Cugat del Vallès)http://www.xtec.es/formaciotic/recursos/wiris/d112/cortada/index.htm
Polinomis i breu història de les cúbiques al renaixement italià Quando che’l cubo con le cose appresso se agguaglia a qualche numero discreto trovan dui altri differenti in esso. Da poi terrai questo per consueto che il lor produtto sempre sia eguale al terzo cubo delle cose neto, El residuo poi suo generale delli lor lati cubi ben sottratti varrà la tua cosa principale. In el secondo de codesti atti quando che’l cubo restasse lui solo tu osserverai quast’altri contratti, Del numero farai due tal part’à volo che l’una in l’altra si produca schietto el terzo cubo delle cose in stolo Dalla qual poi, per commun precetto torrai li lati cubi insieme gionti et cotal somma sarà il tuo concetto. El terzo poi de questi nostri conti se solve col secondo se ben guardi che per natura son quasi congionti. Questi trovai, et non con passi tardi nel mille cinquecente, quatro e trenta con fondamenti ben saldi e gagliardi Nella città dal mare intorno centa. • Una experiència a l’aula: polinomis i història • Es pot fer a Batxillerat • Unitat didàctica: Polinomis Referència: Juli Jurado Llamas (IES Ribot i Serra, Sabadell.)http://www.xtec.es/aulanet/ud/mates/polinomis/ “Cardano y Tartaglia, las matemáticas en el renacimiento italkiano”, Francisco Martín Casalderrey, edit. Nivola