PFEG

1. Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion PFEG Un enseignement d’exploration en classe de seconde

2. PFEG : ENSEIGNEMENT D’EXPLORATION Les enseignements d’exploration ont pour vocation : • De faire découvrir aux élèves de nouveaux domaines intellectuels et les activités qui y sont associées • De mener une première réflexion sur l’orientation • D’identifier les activités professionnelles liées au cursus d’orientation L’enseignement d’exploration PFEG a pour objectif de : • Faire découvrir les grands principes de l’économie et de la gestion • D’aider l’élève à comprendre l’actualité et son environnement • De l’amener à s’interroger sur les grandes questions économiques 1 h 30 par semaine

3. PFEG L'enseignement d'exploration de"Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion" vise à apporter aux élèves des repères notionnels et des outils d'analyse leur permettant de développer une réflexion structuréesur quelques grandes questions d’ordre économique ou de gestion. Une formation avec comme toutes les filières générales : et les spécificités de PFEG : aide méthodologique aide à l’orientation gestion de l’entreprise formation du citoyen TIC Internet logiciels accompagnement personnalisé culture économique tutorat préparation à la poursuite d’études : de la classe de 1ère à post-bac

4. PFEG = Economie + Management + Sciences de gestion + Droit À partir d’exemples concretsde la vie quotidienne À partir de visites d’entreprises Tu es « acteur » de ta formation Tu vas découvrir et comprendre l’environnement dans lequel tu évolues

5. Comprendre l’actualitééconomique locale et nationale Avec des supports variés : journaux, sites, vidéo, émissions de télévision

6. Le programme : les acteurs de l’économie • Quels acteurs créent la richesse ? • Quelles sont les relations entre les acteurs économiques ? • Quel est le rôle économique de l’Etat ? • A quoi sert une banque ? Entreprises Financer Ménages

7. Le programme : les décisions de l’entreprise • Qu’est-ce qu’une entreprise ? • Comment l’entreprise crée-t-elle de la valeur ? • Comment l’entreprise se lance-t-elle sur un nouveau marché ? • Comment l’entreprise fixe-t-elle le prix d’un nouveau produit ? • Quelle place pour l’individu dans l’entreprise ? Salaires Profits Impôts Intérêts <a href="http://www.photo-libre.fr">Photos Libres</a>

8. Le programme : les nouveaux enjeux économiques • Développement durable : contrainte ou opportunité pour l’entreprise ? • Comment les acteurs économiques prennent-ils en compte les nouveaux comportements du consommateur ? • Comment l’ouverture internationale influence-t-elle le comportement de l’entreprise ? • Quels sont les enjeux de l’économie numérique ?

9. FAQ Est-ce difficile si je ne suis pas l’actualité : Il n'y a pas de pré requis spécifique. Cet enseignement te permet de découvrir de nouveaux horizons et va t’aider à comprendre le monde et l'environnement dans lequel tu vis. Si je veux faire S ou STI, ai-je un intérêt à suivre cet enseignement ? Oui, car aujourd’hui les ingénieurs ont souvent des responsabilités de manager. Ils ont besoin également de savoir communiquer et de connaître les aspects financiers, stratégiques ou juridiques de leur entreprise. L’enseignement d’exploration te permet d’explorer ces aspects. Au niveau de la méthodologie, la gestion des jeux de rôles, de jeux sérieux sont aujourd’hui largement utilisés dans les cycles supérieurs. Si je veux faire ES, ai-je intérêt à suivre cet enseignement ? Oui, cet enseignement te permettra de découvrir plusieurs facettes de l’économie comme la gestion, le management, le droit. Comme aucun enseignement d’exploration n’est déterminant pour le baccalauréat, il s’agira pour toi de découvrir différentes disciplines qui t’aideront à t’orienter après le baccalauréat.

10. Si je veux faire L, ai-je intérêt à suivre cet enseignement ? Oui, aujourd’hui les entreprises embauchent des étudiants qui ont fait des études littéraires ou juridiques. L’enseignement d’explorationpourra t’aider à éclairer ton choix en te permettant de découvrir le fonctionnement de l’entreprise. C’est aussi un enseignement qui t’offre une première découverte du droit. Tu pourras compléter ta formation avec la spécialité Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain en terminale. Si je veux faire STMG, ai-je intérêt à suivre cet enseignement ? Oui, cet un enseignement d’exploration qui peut t’aider à découvrir les différentes spécialités étudiées en STMG et à valider ton choix d’orientation. Il ne s’impose pas à toi mais pourra te faire découvrir les pratiques pédagogiques mises en œuvre en première et terminale.

11. Est-ce que cet enseignement d’exploration à un impact sur mes choix d’orientation ? Non, l’enseignement d’exploration n’a aucun impact sur tes choix futurs. Il s’agit de découvrir pour faire son choix. Les programmes des enseignements d’exploration n’ont pas de lien direct avec les épreuves du baccalauréat que tu choisiras. Quel que soit ton choix, tu ne seras en aucun cas défavorisé par ton choix d’enseignement d’exploration. Peut-on me refuser de choisir PFEG ? Non, cet enseignement doit être proposé par tous les établissements. Quel est l’intérêt pédagogique de PFEG ? Cet enseignement d’exploration propose une pédagogique active ou tu es acteur de ton savoir. Tu travailleras à partir de documents d’actualité (vidéos, journaux)… Ce n’est pas un cours magistral mais au contraire, un enseignement au cours duquel tu participes réellement à construire les notions.

12. « À chacun son identité sa culture »J. SARAF, Inspecteur Général de l’Éducation Nationale