1 / 74

PERFIL Y ROL DEL TÉCNICO EN SALUD

PERFIL Y ROL DEL TÉCNICO EN SALUD. TENS CFT STO 2014. ROL. El papel que desempeña determinado individuo en una sociedad, es conocido como su rol por ejemplo el rol de padres, el rol de madre, el rol de hijo, el rol de educador o docente, el rol de nuestras autoridades,

lazar
Download Presentation

PERFIL Y ROL DEL TÉCNICO EN SALUD

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. PERFIL Y ROL DEL TÉCNICO EN SALUD TENS CFT STO 2014

  2. ROL El papel que desempeña determinado individuo en una sociedad, es conocido como su rol por ejemplo el rol de padres, el rol de madre, el rol de hijo, el rol de educador o docente, el rol de nuestras autoridades, todos estos se refieren al papel que esperamos desempeñen en la posición en que se encuentran

  3. Características • Asigna deberes y derechos • Autonomía condicional • Es situacional

  4. PERFIL PROFESIONAL BÁSICO Un egresado calificado Para desempeñarse en las competencias centrales de la profesión Con un grado de eficiencia razonable, que se traduce en el cumplimiento de las tareas propias y típicas de la profesión Y en la evitación de errores que pudieran perjudicar a las personas o a las organizaciones

  5. PERFIL PROFESIONAL Conjunto de capacidades y competencias que identifican la formación de una persona Para asumir en condiciones óptimas Las responsabilidades propias del desarrollo de funciones y tareas de una determinada profesión

  6. EQUIPO DE SALUD Existe un equipo de salud cuando un conjunto de individuos Que laboran en una misma institución Deliberadamente se proponen compartir y servir un propósito en común. Esto implica aunar conocimientos, voluntades y poder para asumir funciones y responsabilidades Módulo de autoaprendizaje: Posta de Salud rural CFT Santo Tomás

  7. TRABAJO EN EQUIPO • Funciones y actividades de sus miembros deben ser integradas a través de una programación conjunta de objetivos y tareas • Esto supone que cada miembro participe y asuma una mayor responsabilidad en la parte del programa para el cual está más capacitado, asumiendo solidariamente la responsabilidad final

  8. Continuación • Busca una mayor identificación de los funcionarios con su tarea y la institución, requiriendo y valorando el aporte específico de todos y cada uno de sus miembros. • Permite una mayor eficiencia en el trabajo y se produce un proceso de aprendizaje colectivo.

  9. Roles de los integrantes del Equipo de Salud • Médico • Enfermera Tecnólogo médico • Psicólogo Fonoaudiólogo • Terapeuta ocupacional • Podólogo Higienista dental • Matrona Kinesiólogos • Nutricionista Asistente Social • Odontólogo

  10. TENS

  11. Técnico en Enfermería de Nivel Superior: • Colaborar con los profesionales del equipo de salud y en especial con la enfermera en la ejecución de los cuidados de enfermería. • En el ejercicio laboral el técnico en enfermería desempeña roles propios y de colaboración. • Son roles propios de técnico entre otros: Todas aquellas actividades o tareas relacionadas con la higiene y confort del paciente ( confección de camas, corte de uñas, baño en cama , poner y sacar chatas, etc.)

  12. Son roles de colaboración del técnico , todos aquellos en los cuales la enfermera necesita de su ayuda o bien le asigna una tarea de su responsabilidad al técnico. (administración de medicamentos, oxigenoterapia , otros)

  13. HABILIDADES Y APTITUDES DEL TENS • Realizar curaciones, poner inyecciones y punciones • Realizar tareas de higiene y confort del paciente

  14. Habilidades relacionales para Comunicarse bien con pacientes, familia y comunidad • Trabajar en equipo • Manejar situaciones de conflictos • Atender necesidades de cuidado, atención y afecto del paciente

  15. Continuación • Memorización • Orden • Organizar el trabajo, cuidar, mantener y optimizar recursos • Rapidez psicomotora • Resistencia a la fatiga y control de stress • Autocontrol y serenidad para enfrentar situaciones difíciles • Capacidad para priorizar y decidir

  16. Destreza y habilidades manuales necesarias para • Manejo de maquinas de esterilización • Manejo de material contaminado y de desecho • Manejo de material estéril • Suministro de medicamentos • Toma de muestras • Uso de herramientas quirúrgicas • Uso de instrumental de curaciones • Ductilidad para la adquisición de nuevas tecnología • Internalización de principios de asepsia y antisepsia en el desarrollo de sus tareas

  17. Habilidades motoras, kinésicas, fuerza, precisión y coordinación • Atender al recién nacido • Cambiar de posición a enfermos • Hechuras de camas • Inmovilización

  18. DEBERES DEL TENS: • Para con la Profesión: • Valorarse como técnico, respaldado por sus conocimientos que fundamentan su quehacer. Vocación de servicio, lo que le confiere dignidad y valor agregado. • Deberes consigo mismo. Reconocimiento a su dignidad personal y retribución material y económica.

  19. Deberes con su superior jerárquico: • Colaboración , respeto por la autoridad y la jerarquía, lealtad, cumplimiento de indicaciones, respeto del conducto regular • Deberes con sus pares. Respeto, solidaridad, reciprocidad, responsabilidad, puntualidad, trabajo en equipo • Deberes con los familiaresEmpatía, ser un nexo entre la familia y el paciente, discreción, respeto a la diversidad.

  20. INSERCION LABORAL • Sistema publico y sistema privado. • Código del Trabajo para el sector privado • Estatuto administrativo en el sector publico (Servicios de Salud) y por el Estatuto de Atención Primaria de Salud (Municipalidades)

  21. AMBITOS DEL DESEMPEÑO LABORAL • Atención primaria sector rural. • SUR • Atención primaria sector urbano. • SAPU • Atención pediátrica nivel secundario y terciario. • Atención de la mujer en nivel secundario y terciario • Atención del adulto nivel secundario y terciario. • SAMU

  22. FUNCIONES

  23. 1.-CUMPLIR NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS • Conductas de entrada • Tareas habituales

  24. Conductas de entrada 1. Marcar tarjeta o registrar hora de entrada y salida 2. Usar uniforme según norma 3. Preparar lugar de trabajo y mantener el orden y aseo del mismo 4. Realizar trabajo en equipo 5. Realizar indicaciones médicas y de enfermería

  25. Continuación 6. Informarse, cumplir y mantenerse actualizado en la información y disposiciones técnicas, y administrativas del establecimiento 7. Leer circulares e instructivos específicos, asistir a reuniones 8. Participar en otras actividades que le encomienden fuera de programa 9. Atender público a través de distintos canales de comunicación: directos e indirectos (Teléfono, citófonos, escritura, conversación presencial, etc)

  26. 2.-CUMPLIMIENTO DE NORMAS DE BIOSEGURIDAD, INFECCIONES INTRAHOSPITALARIAS Y ESTERILIZACION • Tareas habituales

  27. 3.-CUIDADOS BASICOS Y ATENCION INTEGRAL DEL PACIENTE PEDIATRICO Y ADULTO. • Tareas habituales

  28. 4.-PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERIA Y OTROS DEFINIDOS PARA LA CLINICA DE TRATAMIENTO • Conductas de entrada • Tareas habituales • Tareas ocasionales

  29. Conductas de entrada • Control de Pº Arterial • Control de pulso • Control de Tº • Control Frecuencia Respiratoria • Antropometría • Control y registro de ingresos y egresos para balance hídrico

  30. 7.-Medir diuresis, contenido gástrico, otros exudados y fluidos corporales. 8.-Rasurar al paciente. 9.-Aplicar tratamiento de pediculosis. 10.-Aplicar tratamiento de sarna. 11.-Preparar y realizar lavado gástrico, enemas evacuantes, lavado intestinal, según indicación.

  31. 5.-ADMINISTRACION DE MEDICAMENTOS. • Conductas de entrada • Tareas habituales

  32. Conductas de entrada 1.-Verificar en tarjetero, indicaciones farmacológicas. 2.-Preparar medicamentos para su administración, según indicación medica. 3.-Verificar dosis, vía, nombre, estado del medicamento, equipo ad-hoc, horario y paciente correspondiente.

  33. 4.-Administrar y controlar medicamentos por diferentes vías, según indicación médica y normas vigentes: oral, dérmica, respiratoria, rectal y parenteral: intramuscular, subcutánea, intradérmica. 5.-Registrar la administración del medicamento en hoja de Enfermería o donde corresponda según norma.

  34. 6.-TOMA DE MUESTRAS DE EXAMENES DE LABORATORIO. • Conductas de entrada • Tareas habituales

  35. Conductas de entrada 1.-Dar indicaciones especificas sobre la preparación del paciente para el examen según normas. 2.-Preparar material según normas y tipo de muestra. 3.-Recepcionar y verificar examen solicitado, nombre del paciente, cumplimiento de indicaciones y preparación previa.

  36. continuación 4.-Tranquilizar al paciente e informar sobre el procedimiento de la toma de muestra. 5.-Extraer muestra para examen según norma (sangre, orina, deposiciones, secreciones bronquiales, secreciones de piel, mucosas, otros.). 6.-Aplicar normas universales de manejo de secreciones y fluidos corporales.

  37. 7.-COLABORACION CON PROFESIONALES. • Conductas de entrada • Tareas habituales • Tareas ocasionales

  38. Conductas de entrada 1.-Revisar y mantener box para atención de pacientes. 2.-Llamar a los pacientes y prepararlos para la atención. 3.-Colaborar con el Profesional en la visita, examen físico y ejecución de procedimientos especiales del paciente.

  39. 4.-Preparar bandeja con material estéril y asistir al Profesional en la realización de curaciones especiales, retiro de drenajes y otros. 5.-Preparar al paciente y asistir al Profesional en procedimientos invasivos y o precisión con fines de diagnóstico y tratamiento

  40. 8.-RECEPCION Y ENTREGA DE TURNO. • Tareas habituales

  41. Conductas de entrada 1.-Revisar el estado de los pacientes al ingresar al turno. 2.-Entregar información al retirarse del turno. 3.-Observar condiciones físicas del paciente. 4.-Tomar conocimiento del Plan de Atención de Enfermería.

  42. 5.-Dejar constancia escrita del grado de cumplimiento de la Atención de Enfermería. 6.-Revisar Inter consultas y Exámenes. 7.-Informarse en el Libro de Novedades. 8.-Revisar y entregar existencia de materiales, insumos y medicamentos.

  43. 9.-INGRESO, EGRESO Y TRASLADO DE PACIENTES • Conductas de entrada • Tareas habituales

  44. Conductas de entrada 1.-Retirar y recepcionar fichas. 2.-Preparar fichas y tarjetas. 3.-Recibir al paciente. 4.-Solicitar útiles para hospitalización a acompañantes del paciente. 5.-Informarse del Diagnostico y estado del paciente y de las necesidades de atención que requiere

  45. 6.-Tomar datos del paciente en Hojas de Enfermería u otros registros. 7.-Realizar inventario de pertenencias según normas del servicio. 8.-Preparar materiales y equipos para tratamiento y exámenes de ingreso. 9.-Orientar al paciente en el proceso de hospitalización y exámenes de ingreso. 10.-Realizar los controles y mediciones que corresponda al ingreso del paciente. Signos vitales, antropometría.

  46. 10.-MANEJO DE TARJETEROS, INFORMES, REGISTROS, ARCHIVOS. • Conductas de entrada • Tareas habituales

  47. Conducta de entrada 1.-Registrar y marcar datos del paciente en cartolas, fichas clínicas y otros documentos. 2.-Ordenar tarjetero y modificar según grupo etáreo y procedimiento. 3.-Ingresar, egresar y archivar tarjetero de usuario (individuales y familiares).

More Related