CNKI 总库资源进展

CNKI总库资源进展 同方知网（北京）技术有限公司 2012年11月

一、资源与产品体系 内容要点四、标准工具书年鉴二、新版检索平台三、CNKI学术搜索

资源体系 产品体系收录进展

1-1 资源体系 • 研究： • 学术文献：期刊、学位论文、会议论文 • 专业资料：专利、国标行标、项目成果 • 政策法律：国家法律、地方法规、案例 • 事实资料：年鉴、报纸、数据、图谱 • 学习： • 语言词典：各种字词典、各种互译词典 • 百科全书：专业百科、专业辞典、术语 • 阅读： • 文学、艺术作品与评论，文化生活期刊 • 职业： • 国家职业标准、鉴定培训计划大纲、鉴定考核细目表 • 鉴定考试模拟题、鉴定培训教材 • 职业技能培训视频

1-2 产品体系

1-3 收录进展 总库资源收录 1.：

1-3 收录进展 特刊收录：学术期刊独家收录进展

1-3 收录进展 特刊收录：博硕学位论文独家收录进展

1-3 收录进展 “中国知网”优先数字出版期刊1170种期刊优先出版收录： • 核心期刊438种，占合作期刊的38%； • 独家期刊454种，占独家合作期刊的31%； • 600多种学术期刊通过单篇或整期发表文献7万余篇；

KDN知识发现网络平台

2 KDN知识发现网络平台

2 KDN知识发现网络平台 一框式检索：一框式检索，各种资源类型的有机融合。 • 统一检索全类型资源: • 期刊、论文、会议、报纸、年鉴、专利、成果、外文、图片、百科、词典、专利、年鉴、法规、指数、人物、外文数据库、图片，法律，古籍。 • 百科、数据聚合，集中揭示。 • 形成中文知识发现的集成融合环境。

2 KDN知识发现网络平台 智能输入提示：建立汉语的语义模型，系统辅助输入。 • 亿万级别汉字、拼音、外文的智能词典，种类包含十大类：关键词、短语、机构，人名，基金、分类号、年鉴、报纸等 • 词条总计超过2亿1千万条 • 词典根据用户输入自动更新调整

2 KDN知识发现网络平台 CNKI指数分析：可视化知识图谱。 • 关注度 • 趋势统计 • 图形展示 • 研究进展 • 最早、最新、经典 • 关注文献 • 学科分布 • 机构分布

2 KDN知识发现网络平台 智能检索VS智能排序：主动分组，自动展示长句子自动切分、精确匹配 • 综合多种因素，统一指标体系： • 检索词相关度 • 下载、被引、发表时间、影响因子、文献长度、核心期刊 • 总影响力=下载的影响*引用的影响*时间的影响*页数影响*影响因子

2 KDN知识发现网络平台 文献分析：深层直观文献分析功能 • 形象化引文关系网络 • 参考、引证分析 • 引证共被引分析 • 关键词高频提取 • 年度、来源可视化

2 KDN知识发现网络平台 在线浏览：在线实时浏览 • 丰富浏览方式 • 在线实时浏览 • 文献重组汇编，可挑选文章组成“知网刊”汇编文集 • 多终端发布 • 支持智能终端浏览，突破终端限制 • Android、IOS、Windows、MACOS、Linux。

3一站式资源搜索与发现功能：CNKI学术搜索 （1）定位 CNKI学术搜索旨在为国内外读者提供一个跨语种、跨文献类型、基于知识发现的学术资源搜索引擎。国内外出版商通过加盟，将其学术资源快速发布到CNKI学术搜索平台，扩大资源的传播范围和学术影响力。（2）搜索范围 CNKI自有资源、CNKI国际合作资源、国内常见数据库、开放获取（OA）资源、互联网免费资源（3）主要功能文献搜索、组合筛选、联邦检索、多种排序、文献知网节、机器辅助翻译、期刊导航、个性化服务

联邦检索 第二步点击搜索按钮第六步点击进入第五步显示勾选的外购库的搜索结果第四步点击查询外购库数据第一步勾选外购数据库第三步当前结果根据条件相应变化

4、标准、工具书、年鉴数据库 演示介绍

提纲 4-1.高职院校教学活动对行业数字资源的需求分析 4-2.CNKI行业数字资源建设进展 4-3.行业数字资源服务教学工作应用案例

4-1.教学活动对行业数字资源的需求 教学内容整合课程资源建设实践教学组织 • 教学内容符合行业 • 需求 • 教学内容与岗位技能相结合 • 将职业标准引入教学内容 • 根据就业岗位构建 • 核心课程资源 • 按照工作过程开发 • 课程资源 • 按照职业特点拓展 • 课程资源 • 实践教学内容与国家制定的职业分类和职业资格标准相适应 • 加强实践教学和案例分析

4-1.教学活动对行业数字资源的需求 • 具有引领和指导作用的国家标准。 • 以实用性、技术性信息为主。指导企业生产、经营、管理的行业标准。工具书年鉴国家标准、行业标准 • 满足了随时查阅知识概念、事实与数据等的工具书。 • 以实际生产应用为着眼点,融理论与实践为一体的行业操作手册。 • 记录行业发展过程中新创意、新举措、新技术、新工艺、新材料等一系列行业信息。 • 提供揭示地方发展数据、体现地方发展、地方需求。

4-2.CNKI行业数字资源建设进展 • 4.2.1《国家标准全文数据库》 • 4.2.2《中国行业标准全文数据库》 • 4.2.3《中国工具书网络出版总库》 • 4.2.4《中国年鉴全文数据库》

4.2.1《国家标准全文数据库》 一、资源收录量：由中国标准出版社出版的、国家标准化管理委员会发布的所有和修订的90%国家标准。收录年限更新周期月度更新 1950年至今 SCSF 数据量服务模式 37877条，现行标准27558条，即将实施标准408条镜像、包库、托管、机构馆、流量计费

4.2.1《国家标准全文数据库》 二、出版质量：合法授权，正版销售

4.2.1《国家标准全文数据库》 三、特色功能：标准状态的动态更新

4.2.1《国家标准全文数据库》 三、特色功能：完备的知网节信息，集成标准和非标准文献信息标准间关联起草单位研究本标准研制背景起草人研究本标准应用动态所涉核心技术研究动态

4.2.2《中国行业标准全文数据库》 • 一、资源收录量： • 全国行业标准共计69个行业，已合作25个行业，共计7530条标准。已合作行业：交通、轻工、文化、中医药、黑色冶金、有色金属、稀土、新闻、包装、档案、纺织、供销合作、海洋、粮食、林业、气象、商业、体育、物流、烟草、医药、地质矿产、土地、旅游。 • 目前正在签约中：电力行业、环境保护、建工

4.2.2《中国行业标准全文数据库》 二、出版质量：

4.2.3《中国工具书网络出版总库》 • 一、资源收录量： • 《知网工具书库》集成了近 200家知名出版社的近5000余部工具书，类型包括语文词典、双语词典、专科辞典、百科全书、图录、表谱、传记、语录、手册等，约 1500万个条目， 70万张图片，所有条目均由专业人士撰写，内容涵盖哲学、文学艺术、社会科学、文化教育、自然科学、工程技术、医学等各个领域。 • 收录工具书量：5000多部 • 词条数量：1500万条 • 总字数：32.6亿字 • 图片：约70万张

4.2.3《中国工具书网络出版总库》 一、资源收录量： • 汉语词典：146部（字、词、成语、俗语、歇后语、语录） • 双语词典：233部（英汉类专业翻译词典为主） • 专科辞典：1689部（各学科的专业辞典） • 百科全书：593部（各类专业百科全书） • 图谱图鉴：741部（医学、植物、建筑、文物等各类图录） • 年表：65部（按时间顺序编排的图书） • 手册：1474部（各行业的实用手册） • 传记：276部

4.2.3《中国工具书网络出版总库》

4.2.3《中国工具书网络出版总库》 二、出版质量：获中国出版政府奖

4.2.3《中国工具书网络出版总库》 三、特色功能：输入助手通过部首导航，找到“誩”字

4.2.3《中国工具书网络出版总库》 三、特色功能：通配符（？*）检索输入“穆斯？？效应” 立刻得到模糊不清的名词解释妙用通配符“*”，输入 “北京*大学”立刻得到全部结果！

4.2.3《中国工具书网络出版总库》 三、特色功能：划词链接通过词条“划词链接”，打破工具书“以词解词” 现象，提高工具书的易用性。

4.2.4《中国年鉴全文数据库》 一、资源收录量：截至目前，共入编年鉴合计共有2293种，16724册。

可按行业、地域等导出各类年鉴，读者可按目录浏览条目可按行业、地域等导出各类年鉴，读者可按目录浏览条目 4.2.4《中国年鉴全文数据库》首字母导航：可按年鉴名称首字母逐级对年鉴条目进行查询二、特色功能：特色导航行业分类：可按行业类型逐级对年鉴条目进行查询地域分类：可按地域区划逐级对年鉴条目进行查询专辑分类：可按十大专辑逐级对年鉴条目进行查询

4.2.4《中国年鉴全文数据库》 二、特色功能：条目检索

4.2.5行业数字资源统计图表 各专业大类中资源分布表：（统计截至2012年7月9日）

4-3. 服务教学工作应用案例 某职业技术学院《教师教学工作规范》选摘第五章教师教学过程规范及职责第十七条备课（三）教师备课应广泛收集有关的现场资料，了解生产、建设、管理、服务第一线实际中本专业的现状和发展趋势，积极进行教学内容的更新补充，引入最新动态和广泛采用的企业技术标准，并附有现场实例或案例。第十八条课堂讲授（三）教师讲授理论知识时要概念准确，条理清晰，重点突出，富有启发性，要给学生传递更多的信息量。教师传授专业技能时应严格遵守有关标准和规范，对于各类安全事故有预防措施，确保人身安全。在传授技能过程中，要进行集中示范，巡回指导，不断探索和总结先进的实训教学法。第五条教师的教学职责（二）搞好相关课程(或教学环节)的资料收集、教学手段的更新、教学文件的归档、教学基本建设工作。（五）开展以教学内容和教学方法为重心的教学研究及改革工作。

4-3. 服务教学工作应用案例 • 以某职业学院食品生产与检测专业的教师的教学工作为例。 • 教学内容准备； • 参考行业标准，开展实践教学； • 教学研究与教学改革工作； • ……

4-3. 服务教学工作应用案例 • “食品生产与检测专业”按标准进行技能教学动态更新标准状态，保证前沿性，避免重复学习。

4-3. 服务教学工作应用案例 • “食品生产与检测专业”按标准进行技能教学食品中赭曲霉毒素A的测定　免疫亲和层析净化高效液相色谱法分析步骤试剂和材料仪器和设备

4-3. 服务教学工作应用案例 • “食品生产与检测专业”的教学内容的补充 • “工具书检索”：提供图谱、手册等。 • 词条、词目检索：三聚氰胺 • 书目检索：关于“食品”的工具书 • 书目浏览：食品相关的工具书可二次编辑的全文解释，直接进行应用于课堂教学过程中。

4-3. 服务教学工作应用案例 • “食品生产与检测”的教学内容的补充 • “工具书检索”：提供图谱、手册等。 • 词条、词目检索：三聚氰胺 • 书目检索：关于“食品”的工具书 • 书目浏览：食品相关的工具书提供39种关于食品的工具书、手册、图录图鉴。

4-3. 服务教学工作应用案例 • “食品生产与检测专业”的教学研究及教学改革案例 • “年鉴检索”：提供实例、数值等。 • 词条、词目检索：教学改革、食品行业。可获取某一地区某一行业的发展数据。可直接获取关于教学改革的记载，可参考其中实例信息。

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