Inform ációs Társadalom- és Trendkutató Központ

1. Pintér Róbert Egy távmunkás kutató a távmunkáról: az elmélettől a számokon át a gyakorlatigE-Önkormányzat, Távmunka és biztonsága szekcióBudapest, Best Western Hotel Hungária, 2007. október 11. Információs Társadalom- és Trendkutató Központ 1111 Budapest, Műegyetem Stoczek u. 2-4. St ép 108. • Telefon: 06-1 463-2526 • Telefax: 06-1 463-2547 • Web: www.ittk.hu

2. Amiről szó lesz… • Gyakorlat. • Elmélet. • Számok. • Konklúzió.

3. Gyakorlat. • Elmélet. • Számok. • Konklúzió.

4. A BME-ITTK mint távmunkahely • Egyetemi kutatóintézet, alapítvány, spin-off cégek. • 1998 januárja óta távmunka-modellben működik. • Az OFA „legnagyobb” távmunkahelyeként indultunk. • Csoportos, hálózatos működésmód (staff, palesztra, ITOK, szakmai klub stb.) • Önmagunk megfigyelése, mint távmunkások. • Távmunka-kutatások az ezredfordulón.

5. Távmunka otthon – zavartalanul

6. Távmunka „mindenhol”

7. E-mail olvasás „segítséggel”

8. Személyes meglátások • Közel tíz év távlatából. • A távmunka előnyei: • Rugalmas időbeosztás. • Együttlét a családdal. • Munkahelyre utazás elkerülhető. • Árnyoldalak: • Munka mindenhol és mindenkor. • Távol a kollégáktól (akik szintén távmunkások). • Infrastruktúrát biztosítani kell.

9. Gyakorlat. • Elmélet. • Számok. • Konklúzió.

10. Átmenet az információs korszakba • A modern emberi együttélés egyik fontos alapja a munkamegosztás és az ehhez szükséges munkaszervezet. • Az emberek napi tevékenységének jelentős részét a munka teszi ki. • A munka jelenti a megélhetésünk alapját • A munka fontos az identitásuk meghatározásában. • A munkavégzés módjának hatása van a családszerkezetre (párkapcsolatokra), az iskolarendszerre, az egyéni munkakapcsolat-rendszerre, a gazdaság működésére. • Ezek a viszonyok az ipari társadalomban meghatározott viszonyrendszerben álltak (irodában-gyárban végzett munka kettőse). • A korábban kialakult alapviszony-rendszer a távmunka új lehetőségével teljesen felborulhat.

11. Néhány fontos változás • Munkahely és lakóhely újra egymásba csúszik. • Irodai munkák otthon és irodától független helyen is végezhetők, de bizonyos munkák nem. • Gyakorlati kihatások az emberi életvitelre (pl. napi életritmus). • Munkaidő és szabadidő éles kettéválasztása elveszik. • A péntek „elvasárnapiasodása”, a vasárnap „elpéntekesiesedése”.

12. Gátak • A távmunka alapú társadalom meglehet, hogy pusztán álom. • A komoly infrastruktúrához köthető tevékenységek nem végezhetők távmunkában. • De, ahol ez elméletileg lehetséges, ott is ellenállásba ütközhet. • A munkáltatók és munkavállalók nem biztos, hogy vállalják az átállásból fakadó változásokat. • A távmunkával csökkenhet a személyes kommunikáció és az ellenőrizhetőség mértéke. • Megszenvedik a társas, munkahelyi kapcsolatok. • A munkahelyi kapcsolatok meggyengülése kihathat a munkateljesítményre. • És a problémák felsorolása szinte korlátlanul folytatható. Nem árt a hurráoptimista szemléletmód helyett az óvatos realizmus. • Mert bár a technikai lehetőségek meglehet, hogy adottak, de a gazdasági, politikai, jogszabályi háttér és az emberi felkészülés-szándék nem minden esetben áll rendelkezésre.

13. Gyakorlat. • Elmélet. • Számok. • Konklúzió.

14. Ausztráliai esettanulmány Australia Telework Advisory Committee - Review of Telework (Sensis Insights Report Teleworking, 2005) http://www.dcita.gov.au/communications_for_consumers/internet/telework/australian_telework_advisory_committee/sensis_insights_report_teleworking

15. Ausztrália

16. Ausztrália

17. Ausztrália

18. Ausztrália

19. Ausztrália

20. Gyakorlat. • Elmélet. • Számok. • Konklúzió.

21. Konklúziók • Hurráoptimizmus helyett realizmus. • Óriási társadalmi kihatásai lehetnek, de számos akadály, gát létezik. • Politikai elköteleződés és jogszabályi környezet megteremtése elengedhetetlen. • A munkaadónak és a munkavállalónak egyaránt támogatnia kell a távmunkavégzést. • Költségek és hasznok figyelembevétele az egyedi döntések előtt. • Hosszú távon kihat a családszerkezetre. • Hosszú távon kihat az iskolarendszerre (mire, milyen munkavégzésre tanít az iskola – rejtett tanterv). • További vizsgálatok szükségessége. • Milyen lesz a következő nemzedék (táv)munkása?

22. A következő generáció

23. Köszönöm a figyelmet! Pintér Róbert, BME-ITTK tudományos és stratégiai igazgató pinter.robert@ittk.hu http://www.ittk.hu BME – Információs Társadalom- és Trendkutató Központ 1111, Budapest, Sztoczek u. 2-4 St. épület 108. Telefon: 1-463-2526 Fax: 1-463-2547