1 / 10

HUBUNGAN GURU DENGAN ORANG TUA SISWA DAN MASYARAKAT

HUBUNGAN GURU DENGAN ORANG TUA SISWA DAN MASYARAKAT. Drs. JASMAN JAIMAN, M.Ed LPMP RIAU PEKANBARU. PARADIGMA LAMA. Apa yang dilakukan orang tua (keluarga), masyarakat untuk kita (sekolah)?. SEKOLAH. MASYARAKAT. KELUARGA. Paradigma Lama.

leena
Download Presentation

HUBUNGAN GURU DENGAN ORANG TUA SISWA DAN MASYARAKAT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. HUBUNGAN GURU DENGAN ORANG TUA SISWA DAN MASYARAKAT Drs. JASMAN JAIMAN, M.Ed LPMP RIAU PEKANBARU

  2. PARADIGMA LAMA Apa yang dilakukan orang tua (keluarga), masyarakat untuk kita (sekolah)? SEKOLAH MASYARAKAT KELUARGA

  3. Paradigma Lama (1)Menitikberatkan pada kecakapan akademik dan pengetahuan, (2) hubungan sekolah terkontrol, komunikasi satu arah, (3)birokratis, impersonal ,dan terjadi komunikasi satu arah, (4) saling melindungi diri,defensif, (5) hierarkis,tidak semua orang dipandang sama

  4. (6) kultural dan sosial tidak mendapatkan perhatian secara wajar, (7) beberapa keluarga dan siswa termarginalisasi, (8) orang tua dipandang sebagai sumber masalah dan kritik, dan (9) masyarakat dipandang sebagai orang lain, kecuali diperlukan.

  5. PARADIGMA TRANSISIONAL Bagaimana orang tua, masyarakat, dan organisasi dapat membantu sekolah agar dapat melaksanakan pekerjaan dengan baik? SEKOLAH KELUARGA MASYARAKAT

  6. 2. Paradigma transisional (1) menitikberatkan pada penguasaan akademik dan perkembangan individual siswa, (2) hubungan sekolah diarahkan, (3) kurang birokratis, lebih manusiawi, dan telah terjadi hubungan dua arah, (4) proaktif, (5) lebih inklusif, (6) perbedaan kultural dan sosial sudah memperoleh perhatian

  7. (7) kerjasama antara orang tua sudah terbentuk secara terbatas, (8) menjalin hubungan dengan masyarakat jika bermanfaat pada sekolah,dan (9) guru mulai mengadakan penelitian tentang belajar mengajar, tetapi belum melibatkan orang tua dalam proses ini.

  8. PARADIGMA BARU apa yang dapat kita kerjakan bersama-sama untuk mendidik semua peserta didik dengan baik? SEKOLAH MASYARAKAT KELUARGA

  9. 3. Paradigma Baru (1) menitikberatkan perhatian pada siswa secara keseluruhan, baik aspek akademis maupun perkembangan individualnya, (2) tidak ada batas hubungan antarkeluarga, sekolah, dan masyarakat, (3) terjadi budaya menemukan, belajar, melindungi, dan membimbing; guru dan orang tua melaksanakan penelitian tindakan bersama-sama, (4) keikutsertaan secara personal;

  10. (5) tidak hierarkis, sepenuhnya inklusif, setiap orang merasa dirangkul, (6) perbedaan budaya dan sosial dihargai dan dipelihara, (7) terdapat kerjasama antara orang tua dan masyarakat, (8) orang tua dan warga masyarakat sebagai partner, (9) menemukan manfaat bersama bagi tujuan, dan (10) pilihan cara untuk mencapainya juga banyak.

More Related