Download
1 / 17
290 likes | 1.08k Views
Vägledande Samspel. Bakgrund till programmet. Internationellt nätverk för att öka omsorgskvalitén hos föräldrar.(caregivning ) Programmet riktas även mot biståndsprojekt (startade i Angola 1994-959 . Omsorgskvalitén hos professionella inom förskola, skola, socialtjänst och äldreomsorg
E N D
Bakgrund till programmet • Internationellt nätverk för att öka omsorgskvalitén hos föräldrar.(caregivning) • Programmet riktas även mot biståndsprojekt (startade i Angola 1994-959 . • Omsorgskvalitén hos professionella inom förskola, skola, socialtjänst och äldreomsorg • Grundat av prof. Karsten Hundeide och prof. Henning Rye, Norge • FN:s konvention om barns rättigheter Lägg in egen bild
ÖVERBLICK ICDP 2012 • Afrika • Mozambique – 9 år • Angola -17 år • Tanzania -7 år • Syd-Afrika -8 år • Västbengalen • Zimbabwe • Lesotho -5år • Norden/Europa • Norge – 15 år • Sverige- 13 år • Danmark- 12 år • Finland – 4 år • Salazac/Frankrike 4 år • Öst Europa • Ukraina – 12 år • Ryssland – 11 år • Makedonien – 11 år • Australien - 5 år • Sydamerika • Colombia – 17 år • Argentina – 11 år • El Salvador – 7 år • Brasilien – 11 år • Paraguay – 10 år • Guatemala 5 år
Barnkonventionen budskap och barnsyn • Respekt för barnet fulla människovärde och integritet • Utgår från det enskilda barnet • Ser barnet som subjekt inte objekt • Barnets identitet fastställd – egen individ • Tilltro till barnets kapacitet och kompetens
Vägledandesamspel avser att uppmärksammaochöka vår lyhördhetoch empati mot andra människor • Att tolka ansiktsuttryck • Att tolka kroppsspråk och gester • Att se barnets (och andras) tillståndoch initiativ • Svara på ett lyhörtsätt på dessauttryck – ”intoning”
Överblick/ Vägledande samspel • Hälsofrämjande program • Empatibaserat • Sensitivisering och närvaro istället för instruktion • Bli medveten om sig själv och sitt eget samspel • Relations- och resursorienterat • Enkelt och tydligt • Universellt • Samhällsorienterat • Klähgg in egen bild
De viktigaste komponenterna i programmet Vägledande samspel ICDP Omsorgsgivarens uppfattning om barnet/ eleven 3) Principer för sensitivisering/lyhördhet. Omsorgsgivaren 2) Tre dialoger och åtta teman för gott samspel. Vägledare Barnet 4) Principer för implementering 5) Upplägg för särskilda målgrupper
Tre dialoger och åtta teman Den känslomässiga dialogen • Visa intresse och att du tycker om • Följa den andres initiativ • En nära dialog • Ge erkännande • Gemensamt fokus • Ge mening genom entusiasm • Utvidga och förklara 8 a Planläggning steg för steg 8 b Graderat stöd 8 c Rummet 8 c Positiv gränssättning Den meningsskapande dialogen Den reglerande dialogen
Vägledande samspels/ICDP:s tre dialoger och teoretisk förankring Den Emotionella dialogen (grundläggande tillit och humanisering) • Kvalitén i omsorgen har avgörande betydelse (Bowlby) • Spädbarn har en medfödd disposition till anknytning (Bolwby, Ainsworth, Main m.fl) och intersubjektivitet (Stern, Trewarten, Bråten) • Anknytningserfarenheter bygger barnets hjärna (Shore) • Ömsesidighet: Barnet och omsorgsgivaren formar tillsammans sin relation (Beebe) Meningsskapande och utvidgande dialog (Att intressera sig för och förstå sin omvärld) • Vårt medvetande har sin upprinnelse i tidigt samspel (Vygostskij, Feuerstein, Stern, Klein, Fonagy, Bråten m.fl) • Ömsesidig uppmärksamhet; människan lär genom andra, (Tomasello) • Människan och vår kultur utvecklas genom dialogiska processer, där biologin är förutsättningen (Tomasello, Lyon-Ruth) Den reglerande dialogen (att få stöd och vägledning i att utveckla sociala och andra förmågor) • Barnet reglerar sig med hjälp av en lyhörd omsorgsgivare, vilket leder till optimal självreglering av inre tillstånd i yttre miljö (Shore) • Vilket innebär att barnet, på ett optimalt = lyhört sätt, blir väglett in i den kulturella gemenskapen (Vygotsky, Pauposek, Hundeide) Lägg in egen blid Vägledande samspel/ICDP. Paul Bergman 2009. Kopiering ej tillåten utan medgivande från Stiftelsen ICDP Sweden
Zonen för möjlig (den närmsta) utvecklingen (Vygotskij), anpassat stöd (Bruner, Wood) Scaff-holding (stöd) Utanför barnets förmåga Vad barnets förmår utveckla med stöd från vuxna Vad barnet redan kan Vägledande samspel/ICDP. Paul Bergman 2009. Kopiering ej tillåten utan medgivande från Stiftelsen ICDP Sweden
Zonen för intimitet Definition av Barnet Innanför zonen för intimitet Utanför zonen för intimitet Barnet som person ”Jag - du” Barnet som objekt ”jag –det” exkludering Inkludering Empatisk identifikation Sensitiv omsorg Medupplevelse Känslomässigt tillgänglig Avvisning Likgiltighet Misshandel
Utbildning Nivå 1 – en termin, 24 h lärarledd utbildning + självstudier. En upplevelsebaserad basutbildning för att se sitt eget och andras samspel mer lyhört och ”intonat”. Nivå 2, Vägledare i ICDP– två terminer, 24 h lärarledd utbildning + självstudier, man håller i egen vägledningsgrupp. Nivå 3, Handledare och utbildare i programmet – fyra terminer, 48 h lärarledd utbildning + självstudier.
Vägledning Vägledning är till för alla som har omsorg om någon person Vägledningen riktas vanligtvis till föräldrar, pedagoger, professionella inom vård och omsorg. Avser att öka och medvetandegöra omsorgskvalitén hos omsorgspersonerna Vägledningen avser att vara hälsofrämjande, alla kan gå i vägledning Du måste vara diplomerad vägledare, dvs. gått utbildning på nivå 2, för ha vägledningsgrupper i programmet
