Les Genres Litt raires : quelques exercices ludiques

1. Les Genres Litt�raires : quelques exercices ludiques Synth�se et activit�s �labor�es par Ya�l BOUBLIL

2. Les genres litt�raires : cat�gories a priori de la lecture La connaissance des genres litt�raires est un auxiliaire pr�cieux pour la lecture. Quand on reconna�t un genre, on peut adapter sa lecture pour la rendre plus rapide et plus pr�cise. On lit en effet plus vite quand on s'attend � ce que l'on va lire. Si l'on s'efforce de d�crire "l'attitude naturelle" du lecteur ordinaire, on s'aper�oit que celui-ci, � partir d'indices paratextuels (titre, sous-titre, table des mati�res, annexes, tableaux, index, illustration, 4e de couverture, �diteur, collection...) classe d'embl�e les textes litt�raires en quatre grandes cat�gories de textes: fiction narrative : roman, nouvelle, conte, r�cit po�sie : en vers ou en prose th��tre : trag�die, drame, com�die essai : discours philosophique ou th�orique, autobiographie, m�moires, journal intime, carnets, correspondance, compte-rendu, r�cit de voyage, ... �A l'int�rieur de ces cat�gories "a priori", que nous avons reformul�es de fa�on simple sous les termes ��Po�sie��, ��Th��tre��, ��Roman�� et ��Autres Genres��, il existe de nombreuses (trop ?) sous-cat�gories dont les �l�ves m�connaissent souvent les caract�ristiques.

3. Strat�gies d�apprentissage Ces sous-cat�gories, utiles pour affiner les perceptions des �l�ves sur les textes, font rarement l�objet d�un enseignement syst�matique. On pr�f�re g�n�ralement saupoudrer les connaissances au fil des textes rencontr�s. Du coup les �l�ves peinent � se dresser un tableau mental global. Sans renoncer � cette indispensable r�activation des notions quand les textes d��tude s�y pr�tent, on peut � l�occasion d�une s�quence � dominante g�n�rique, r�capituler les notions dans une fiche synth�tique. Ces fiches de synth�se sont cependant souvent indigestes. Les �l�ves, m�me lorsqu�ils manifestent de la bonne volont� pour les apprendre par c�ur, sont face � une vraie difficult� d�apprentissage. Si l�on croit en l�int�r�t de la p�dagogie de d�tour, on peut tenter d�utiliser dans le cadre du travail en s�quences, les exercices ludiques d�acquisition du vocabulaire des genres litt�raires propos�s ci-dessous, en les ins�rant dans une progression annuelle, au moment o� chaque genre est abord�. Ces exercices peuvent �tre utilis�s comme amorce pour d�couvrir les d�finitions, qui seront ensuite reprises par le professeur dans un cours plus organis�. Ils peuvent �galement suivre le cours du professeur comme exercices d�application ou m�me d��valuation (puisqu�il est possible de relever le score des �l�ves).

4. Elaboration de ces exercices Ces exercices ont �t� fabriqu�s sur le site am�ricain Quia et sont librement utilisables en classe, pour peu qu�on dispose d�une connexion internet. Ils consistent en un jeu d�association entre le mot et une d�finition, qu�il faut relier l�un � l�autre. Ces exercices �tant destin�s � un apprentissage, ils peuvent sans probl�me �tre faits plusieurs fois de suite afin que l��l�ve am�liore son score et sa connaissance du vocabulaire des genres litt�raires. L�objectif pour l��l�ve est d�atteindre le score le plus faible possible (soit 10 points). Si on souhaite �valuer l��l�ve, il faut donc retirer des points pour chaque point au dessus de 10 (dans mon cas je retire un � point sur 10 par point au dessus de 10, ainsi un score de 15 donne un 7, 5/10). Si l�exercice est utilis� pour d�couvrir les notions, on peut faire consulter aux �l�ves la ��list of terms�� avant de commencer l�exercice. Puis on peut leur montrer comment consulter les ��answers�� une fois que l�exercice est commenc�.

5. Liens vers les exercices D�couvrir le lexique de la Litt�raturehttp://www.quia.com/cm/71134.html� D�couvrir le lexique de la Narrationhttp://www.quia.com/cm/71136.html�� D�couvrir le lexique de la Po�siehttp://www.quia.com/cm/71140.html�� D�couvrir le lexique du Livrehttp://www.quia.com/cm/71119.html�� D�couvrir le lexique du Th��trehttp://www.quia.com/cm/71138.html