1 / 35

PROJEKTOVANJE ISTRA ŽIVANJA

PROJEKTOVANJE ISTRA ŽIVANJA. NAUČNI FOND (NAUČNA TEORIJA). POJAM. Smisaona, umna aktivnost na izradi projekta istraživanja. Dinamički sistem delatnosti, koordiniranih i sinhronizovanih – mesto, redosled, uloga. Projekat istraživanja je dokument nastao kao rezultat projektovanja. .

levana
Download Presentation

PROJEKTOVANJE ISTRA ŽIVANJA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROJEKTOVANJE ISTRAŽIVANJA

  2. NAUČNI FOND (NAUČNA TEORIJA)

  3. POJAM • Smisaona, umna aktivnost na izradi projekta istraživanja. • Dinamički sistem delatnosti, koordiniranih i sinhronizovanih – mesto, redosled, uloga. • Projekat istraživanja je dokument nastao kao rezultat projektovanja.

  4. PROJEKT kao zamišljeni model sitcanja naučnog saznanja. • ZAMISAO o problemu • MODEL kako ćemo taj problem istražiti • Naučni dokument • Operativno – organizacijski dokument • SISTEM sastavljen od 3 dela: 1. Nacrt naučne zamisli 2. Planovi istraživanja 3. Instrumentariji i plan obrade

  5. FUNKCIJE PROJEKTA • POVEZIVANJE - teorija i istraživačka praksa - ranija, tekuća i buduća naučna saznanja - faze procesa naučnog saznanja, teoriju i metodologiju, teoriju i stvarnost • USMERAVANJE - prikupljanje, obrada i tumačenje podataka 3) SINHRONIZACIJA - pravovremenost

  6. PROCES IZRADEPROJEKTA • Opažanje i shvatanje problema i predmeta istraživanja • Preliminarna identifikacija – izdvajanje • Preliminarno određenje – definicija i klasifikacija • Analiza izdvojene i definisane pojave • Koncipiranje modela problema, predmeta i dalja razrada

  7. 1.1. KONCEPTUALIZACIJA • Izrada, izgradnja, razvijanje najopštije zamisli o istraživanju • Konstatovanje problema i njegova preliminarna definicija 1.1.1. Paradigmatsko i teorijsko zasnivanje 1.1.2. Izbor teme za istraživanje 1.1.3. Istraživački zadatak 1.1.4. Idejna skica

  8. 1.1.1. Paradigmatsko i teorijsko zasnivanje istraživanja • Ostvarujemo uvid u postojeće naučno saznanje. • Bliža identifikacija i preciziranje njegovog mesta u okviru nauke. • Paradigma (gr.paradeigma) – uzor, model, obrazac, primer • Izbor određenog POGLEDA NA SVET

  9. 1.1.2. Izbor teme za istraživanje • Izdvajamo problem i vršimo razgraničenja • PRAVILA ZA IZBOR TEME: a) naučni značaj b) mogućnost da bude istražena u okvirima datog paradigmatsko – teorijskog sistema c) mogućnost da se istraživanje konkretno sprovede • Konkretno, precizno, izbegavanje homonima i sinonima i izbegavanje preopširnih i složenih formulacija

  10. 1.1.3. Istraživački zadatak • PRVI potpuno formiran naučnooperativni dokument kojim se iskazuju bitne odredbe o problemima i predmetu istraživanja, kao i o načinima istraživanja i okvirnim sredstvima. • Prečišćavanje početne faze formulacije problema u STAV o njemu • Na osnovu stava, zaključka, gradi se idejna skica

  11. 1.1.4. Idejna skica • Znatno razrađenija zamisao istraživanja • Dokument koji prethodi projektu istraživanja • Započinje “uvodnom napomenom” – animacija naručioca • FUNKCIJE: a) Ponuda naručiocu istraživanja b) Orjentacija za naručioca i istraživača • 5 do 7 kucanih strana

  12. Preliminarno određenje predmeta istraživanja – tema • Mogući ciljevi istraživanja • Osnovni hipotetički stavovi o problemu • Značaj i opravdanost istraživanja • Osnovne metode i tehnike • Potrebno vreme, kadrovi i sredstva

  13. 2.1. IZRADA NACRTA NAUČNE ZAMISLI

  14. 2.1.1. FORMULACIJA PROBLEMA • Odnos između realne društvene pojave, problema koji se javljaju u vezi s tom pojavom i naučnog i drugog saznanja o njoj. • Istraživanje nikada ne obuhvata pojavu u celini – sve činioce, strukture, funkcije i veze, u svim vremenima i svim prostorima. • TRI dela: 2.1.1.1. Hipotetički stavovi o problemu 2.1.1.2. Značaj istraživanja 2.1.1.3. Rezultati prethodnih istraživanja

  15. 2.1.1.1. Hipotetički stavovi o problemu • Definiše proces – pojavu koju istražujemo • Izdvajamo delove i dimenzije koji se mogu smatrati problemom pojave • Delovi se organizuju u celine, definišu, klasifikuju po srodnosti i rangiraju METODE: analiza, dedukcija, indukcija OKVIR sadržaja iz kojeg se izvodi PREDMET ISTRAŽIVANJA

  16. 2.1.1.2. Značaj istraživanja • DRUŠTVENI i NAUČNI ZNAČAJ (nejednak odnos) • ZNAČAJ PROBLEMA – rasprostranjenost, trajnost delovanja • ZNAČAJ ISTRAŽIVANJA * društveni: domet rezultata na rešavanje problema * naučni: dejstvo rezultata na fond naučnog saznanja

  17. 2.1.1.3. Rezultati prethodnih istraživanja • Koje ćemo to rezultate smatrati relevantnim za naše istraživanje. - neposredna veza problema sa postojećim naučnim saznanjem - karakter istraživačkih rezultata - nauke i naučne discipline • Ovaj deo ukazuje na to koliko je predmet već naučno obrađivan • Utiče na određenje predmeta istraživanja

  18. 2.1.2. PREDMET ISTRAŽIVANJA • Konkretno određujemo šta istražujemo • Smisaono, sadržajno, vremensko, prostorno i naučno-disciplinarno dimenzioniranje. • Neposredno se izvodi iz formulacije problema • Preliminarno određenje predmeta • DVA osnovna dela: a) TEORIJSKO ODREĐENJE b) OPERACIONALNO ODREĐENJE

  19. TEORIJSKO ODREĐENJE PREDMETA RAZMATRANJE POSTOJEĆEG SAZNANJA • Provereno naučno saznanje o predmetu istraživanja • Još neverifikovana, ali ipak naučna saznanja o predmetu • Emprijsko – iskustveno, nenaučno saznanje • “Nepostojeće” saznanje o predmetu

  20. TEORIJSKO ODREĐENJE PREDMETA OPERACIONALIZACIJA ZAHTEVA ZA NOVIM ISTRAŽIVANJEM - Izrada kategorijalno–pojmovnog sistema

  21. OPERACIONALNO ODREĐENJEPREDMETA • Činioci sadržaja predmeta istraživanja • Vremensko određenje predmeta • Prostorno određenje predmeta • Disciplinarno određenje predmeta (inter ili intra)

  22. 2.1.3.CILJEVI ISTRAŽIVANJA • Kvalitativna i kvantitativna svojstva znanja koja se stiču istraživanjem A) NAUČNI CILJEVI - naučna deskripcija - naučna klasifikacija i tipologija - naučno otrkiće - naučno objašnjenje - naučno predviđanje B) DRUŠTVENI CILJEVI

  23. 2.1.4. HIPOTEZE I INDIKATORI • Hipoteze su osnovne MISAONE pretpostavke o predmetu istraživanja. • Ne smeju biti ni uže ni šire od predmeta istraživanja • Moraju biti ADEKVATNE i SIMETRIČNE operacionalnom određenju predmeta • Saglasne sa CILJEVIMA istraživanja • Teorijski ili empirijski PROVERLJIVE

  24. Hipoteze kao stav o nepoznatom (ili nedovoljno poznatom). Mora biti: - saznajno-naučno smisaon i značajan - naučno problemski - logički neprotivurečan - izražava razlike, suprotnosti i protivurečnosti - jezički izražen • ČETIRI osnovna razloga nastanka hipoteza: 1. Sticanje novog naučnog saznanja 2. Proširivanje i produbljivanje postojećeg 3. Provera postojećeg 4. Obrada, sistematizacija, verifikacija i pretvaranje svakodnevnog iskustvenog saznanja u naučno

  25. Osnovne opštenaučne funkcije hipoteza • OTKLANJANJE PRAZNINA • OTKLANJANJE PROTIVUREČNOSTI PREVAZILAŽENJEM • OSTVARIVANJE VIŠEG NIVOA ISTINITOSTI

  26. KRITERIJUMI PODELE HIPOTEZA 1. PREMA PREDMETU - teorijske - empirijske - iluzorne 2. PREMA LOGIČKOJ PRIRODI - logički proces nastajanja = prosto implikacione, deduktivne, induktivne, statističke - modalitet sudova = moguće, verovatne, slučajne 3. PREMA OPŠTOSTI - obuhvatnost materije= opšte, posebne i pojedinačne - opštost važenja 4. PREMA SAZNAJNOJ ULOZI - funkcije u delatnosti istraživanja = ad hoc, radne, pomoćne, naučne - u skladu sa ciljem istraživanja = deskriptivne, klasifikatorske, eksplikativne, statističke

  27. SISTEM HIPOTEZA U NACRTU NAUČNE ZAMISLI a) GENERALNA HIPOTEZA - pokriva ceo predmet istraživanja i iskazuje se kao stav ili pitanje o preliminarnom određenju predmeta a.1.) OPŠTA HIPOTEZA - razrada generalne hipoteze, ali su i dalje opšte i nužno ih je konkretizovati b) POSEBNE HIPOTEZE - konkretizovan deo generalne, opšte hipoteze -hipotetički stav o posebnom delu predmeta c) POJEDINAČNE HIPOTEZE - najjednostavnije i najkonkretnije, razrada posebnih hipoteza

  28. PRIMER • GENERALNA:Pretpostavka ovog istraživačkog rada je da je život na Marsu moguć. • OPŠTA: Pretpostavka je da su za život ljudskog bića na nekoj planeti neophodni: voda (H2O), kiseonik (O2), atmosfera, određena temperatura, kopno. • POSEBNE HIPOTEZE: H0: Pretpostavka da na Marsu ima ili je bilo vode. H1: Pretpostavka da postojanje vode, uz određenu srednju temperaturu stvara vegetaciju H2: Pretpostavka da se fotosintezom stvara kiseonik. H3: Pretpostavka da je Mars kopnena (tvrda) planeta

  29. Generalna hipoteza generalnog projekta • Kumulativna posebna hipoteza • Specifikovane hipoteze • Nulta hipoteza • PREMA NAUČNOM CILJU: A) Deskriptivne B) Klasifikatorsko-tipološke C) Heurističko – konstatujuće D) Eksplikativne E) Prognostičke

  30. Elementi hipoteze • STAV HIPOTEZE – sadržaj, suština i smisao hipoteze • VARIJABLE HIPOTEZE – opšti pojmovi, mogu menjati značenje. Zavisna i nezavisna varijabla. • Otkrivanje promena u zavisnoj varijabli pod uticajem nezavisne varijable

  31. INDIKATORI • SPOLJAŠNJE MANIFESTACIJE UNUTRAŠNJE SUŠTINE. - Neposredni - Posredni • Činjenice materijalne stvarnosti • Razne društvene tvorevine • Određena ponašanja • Utvrđuju se odmah posle formulisanja svake pojedinačne hipoteze. Veza između stava hipoteze i instrumentarija za sakupljanje podataka.

  32. Vrste indikatora I a) EKSPRESIVNI – indikatori stavova b) PREDIKATIVNI – indikatori svojstava II a) KVANTITATIVNI b) KVALITATIVNI III a) OBJEKTIVNI b) SUBJEKTIVNI

  33. 2.1.5. NAČIN ISTRAŽIVANJA • METODE I TEHNIKE ISTRAŽIVANJA • Uslovljen teorijskim određenjem predmeta, paradigmtskim određenjem i svojstvima indikatora. • Osnovne metode • Opštenaučne i druge metode • Vrste podataka, statističke serije i analize. Prikazivanje i obrazloženje uzoraka • Kriterijumi, merila i merne skale • Vrste modela, njihovog mesta i uloge • Tehnike prikupljanja podataka i plan njihove obrade

  34. 2.1.6. NAUČNA I DRUŠTVENA OPRAVDANOST ISTRAŽIVANJA NAUČNA OPRAVDANOST Povezana sa pretpostavljenim doprinosom nauci: a) heuristički rezultat b) verifikatorni rezultat Doprinos u oblasti: a) spoznaje same pojave b) metodologije i metoda DRUŠTVENA OPRAVDANOST Doprinos u rešavanju društvenih poblema

More Related