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Classe prima

Classe prima. Il nostro libro e il libro di Gesù. La nostra scuola e la scuola di Gesù. Illustrazione della nostra scuola: dentro e fuori, con attenzione all’arredamento e al materiale che ciascuno ogni giorno utilizza.

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Classe prima

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Presentation Transcript

  1. Classe prima • Il nostro libro e il libro di Gesù

  2. La nostra scuola e la scuola di Gesù • Illustrazione della nostra scuola: dentro e fuori, con attenzione all’arredamento e al materiale che ciascuno ogni giorno utilizza.

  3. Drammatizzazione di una giornata scolastica tipo nella scuola di Gesù, con la descrizione dei materiali usati dai bambini del tempo e delle usanze relative all’istruzione. • Osservazione di immagini di una sinagoga. • Illustrazione, costruzione e ricostruzione di una sinagoga e dei suoi spazi.

  4. Individuazione delle differenze e delle somiglianze tra la nostra scuola e la scuola di Gesù, in riferimento ai materiali scolastici.

  5. Il nostro quaderno e il quaderno di Gesù • Proviamo a costruire un quaderno come quelli che usiamo noi: dopo aver osservato un quadernone proviamo a ricostruirlo in versione “bonsai” utilizzando carta, cartoncino e una pinzatrice a braccio lungo. • Proviamo poi a costruire le tavolette di cera che usava Gesù...

  6. Prendiamo un cartoncino e copriamolo con diversi strati di pastello a cera oppure con del pongo ammorbidito e “spalmato” sul supporto. Proviamo ad utilizzare il cartoncino così trattato per scrivere e disegnare graffiando gli strati di “cera” con una punta.

  7. Il nostro libro e il libro di Gesù • Proviamo a realizzare un rotolo di papiro, ovvero il libro usato da Gesù: la Bibbia. • Abbiamo infatti scoperto che la Bibbia era l’unico libro presente nella scuola di Gesù ed aveva la forma di un volumen e non di un codex come i libri moderni. • Costruiamo un rotolo di carta per realizzare un libro come quello che usava Gesù.

  8. Il libro di Gesù

  9. Il libro di Gesù: la Bibbia • Dopo aver scoperto che il libro utilizzato da Gesù a scuola è la Bibbia, dopo aver costruito un rotolo e averlo confrontato con il nostro libro di scuola, iniziamo ad occuparci delle storie che Gesù leggeva nella sua scuola, confrontandole con quelle che i bambini leggono oggi. ma questa è proprio un’altra storia...

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