C. P. FERNANDO LÓPEZ CRUZ MAYO 25, 2007.

1. COLEGIO DE CONTADORES PÚBLICOS DE COATZACOALCOS, A. C. “UN NUEVO SIGLO DE RETOS” EL ÉXITO PROFESIONAL C. P. FERNANDO LÓPEZ CRUZ MAYO 25, 2007.

2. CONTADURÍAPÚBLICA 100 AÑ0S DE FORMAR PROFESIONALES EN LA ADMINISTRACIÓN, LAS FINANZAS Y LA CONSULTORÍA FISCAL

3. E S C A AÑO INSTITUTO COMERCIAL 1845 ESCUELA ESPECIAL DE COMERCIO 1854 ESCUELA NACIONAL DE COMERCIO 1862 ESCUELA ESPECIAL DE COMERCIO 1863-1868 ESCUELA NACIONAL DE COMERCIO 1866 ESCUELA NACIONAL DE COMERCIO Y 1869 ADMINISTRACIÓN ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO 1901 Y ADMINISTRACIÓN

4. E S C A AÑO ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y 1905 DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS ESCUELA SUPERIOR DE CIENCIAS 1955 ECONÓMICAS, POLÍTICAS Y SOCIALES ESCUELA SUPERIOR DE CIENCIAS 1957-1963 ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES (ESCEAS) ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y 1963 A LA FECHA ADMINISTRACIÓN

6. PERFIL DEL PROFESIONAL EXITOSO 1.- CONVICCIÓN DE HABER ELEGIDO LA PROFESIÓN ADECUADA 2.- TÉCNICA ACADÉMICA SÓLIDA 3.- EXPERIENCIA PRÁCTICA 4.- ÉTICA 5.- DEFINIR EL ÁREA EN LA QUE SE DESEA TRABAJAR 6.- TENER GUSTO POR LO QUE SE HACE 7.- INICIATIVA 8.- SENTIDO DE RESPONSABILIDAD 9.- CONVICCIÓN DE LA LABOR EN EQUIPO 10.- DISPOSICIÓN PARA ALIANZAS PROFESIONALES 11.- SABER DELEGAR 12.- RELACIONES INTERPERSONALES 13.- COMPRENSIÓN SOCIAL DE LA ACTIVIDAD 14.- CULTURA GENERAL 15.- MANEJO DE LA COMUNICACIÓN

7. METAS DE CORTO Y LARGO PLAZO EN LA FAMILIA EN LO CULTURAL ¿TENGO DEFINIDO LO QUE QUIERO? TIPO DE LICENCIATURA MI DESEMPEÑO PROFESIONAL ¿EN DÓNDE? PROPÓSITO DE LOS ESTUDIOS ECONÓMICOS CULTURALES SOCIALES COMO SER HUMANO

8. ¿EN DÓNDE VOY A TRABAJAR? CAMPOS DE ACTUACIÓN INDEPENDIENTE PÚBLICO PRIVADO DOCENCIA

9. ESTRUCTURA FORMATIVA PERSONAL TÉCNICA SÓLIDA CONCIENCIA CÍVICA BAGAJE CULTURAL VALORES ÉXITO

10. EL PERFIL EN LA PREPARACIÓN VOCACIÓN Y PASIÓN APROVECHAMIENTO CULMINACIÓN

11. PERFIL EN EL TRABAJO CONSTANCIA Y ORDEN CLARIDAD Y LIMPIEZA PUNTUALIDAD Y DEDICACIÓN SENCILLEZ Y PRECISIÓN

12. PERFIL EN LA ÉTICA RESPONSABILIDAD DOMINIO DE LA PROFESIÓN RESPETO Y DISCRECIÓN AMPLIO CRITERIO E INDEPENDENCIA MENTAL HONRADEZ Y CONFIABILIDAD

13. CAPACITA Y FORMA PERSONAL BRINDA EMPLEOS INVIERTE GENERA UTILIDADES REGULA PRECIOS FUNCIÓN SOCIAL DE LA EMPRESA PAGA IMPUESTOS BRINDA BIENES Y SERVICIOS CON VALOR AGREGADO CONTRIBUYE A LA MOVILIDAD SOCIAL PROMUEVE INFRAESTRUCTURA

14. LA GLOBALIZACIÓN ¿ ES ALGO NUEVO ?

15. ¿EXISTE DEFINICIÓN DE GLOBALIZACIÓN? ES VÁLIDO DECIR QUE ES UN FENÓMENO PLURIDIMENSIONAL, ES DECIR, INVOLUCRA VARIOS ASPECTOS DE LA VIDA SOCIAL EN EL MUNDO

16. ANTECEDENTES DE LA GLOBALIZACIÓN HACE 13 MIL AÑOS (FIN DEL ÚLTIMO PERÍODO GLACIAL) LOS FENICIOS Y LOS GRIEGOS EL MUNDO DE ALEJANDRO MAGNO (MUNDO HELENÍSTICO) EL IMPERIO ROMANO LOS CARTAGINESES APERTURA DE CHINA COMERCIO EUROPEO EN EL SIGLO XV UNIÓN EUROPEA

17. EXPANSIÓN DEL SER HUMANO POR EL MUNDO FUENTE: LIBRO “ARMAS, GÉRMENES Y ACERO”

18. EL MUNDO HELENÍSTICO

19. FACTORES QUE INFLUYERON EN EL DESARROLLO DE CIVILIZACIONES AGRICULTURA DOMESTICACIÓN DE ANIMALES (APLICACIÓN EN LA PRODUCCIÓN) ESCRITURA (ALMACENAR CONOCIMIENTOS, DIFUNDIR CONOCIMIENTOS, DAR INSTRUCCIONES, NO OLVIDAR ESAS INSTRUCCIONES Y APLICARLAS) GÉRMENES (SE DESARROLLAN POR EL CONTACTO CON ANIMALES; CREACIÓN INMUNOLÓGICA) ARMAS

20. FACTORES QUE INFLUYERON EN EL DESARROLLO DE CIVILIZACIONES DIFUSIÓN DE CONOCIMIENTOS (PRINCIPALMENTE PORQUE EL ENTORNO GEOGRÁFICO LO PERMITIÓ) TECNOLOGÍA (UN INVENTO, GENERALMENTE ES PRODUCTO DE LA ACUMULACIÓN DE CONOCIMIENTOS, Y NO UN HECHO AISLADO O HEROICO) EL ATRASO, GENERALMENTE DERIVA DE LA RESISTENCIA DE UN INDIVIDUO, O GRUPO DE ELLOS, A INTERACTUAR CON OTROS INDIVIDUOS ORGANIZACIÓN POLÍTICA

21. FACTORES QUE DETERMINAN EL PROCESO DE LA GLOBALIZACIÓN DESARROLLO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS: - TRANSPORTE - TELECOMUNICACIONES } LIBERALIZACIÓN DEL INTERCAMBIO EN: BIENES SERVICIOS CAPITALES DE FORMA UNILATERAL O POR ACUERDOS GUBERNAMENTALES

22. LA GLOBALIZACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA CONTADURÍA ES NECESARIO CEÑIRSE A ACUERDOS INTERNACIONALES LAS REGLAS CONTABLES SE VAN A UNIFICAR POR GRANDES ZONAS LA INFORMACIÓN FINANCIERA DEBE ESTANDARIZARSE APLICACIÓN DE NORMAS INTERNACIONALES DE AUDITORÍA IMPUESTOS AL COMERCIO EXTERIOR ¿SERÁ NECESARIO CREAR UN ORGANISMO SUPRANACIONAL QUE REGULE LA CONTADURÍA PÚBLICA?

23. REFLEXIONES FINALES SOBRE LA GLOBALIZACIÓN LA PERSPECTIVA ECONÓMICA, IDEOLÓGICA, CULTURAL LAS COMUNICACIONES AÉREAS, ELECTRÓNICAS, TERRESTRES ECOLOGÍA DERECHOS DE TRÁNSITO DE LOS SERES HUMANOS

24. I N F O R M A R E S C O M U N I C A R CONTADURÍA PÚBLICA COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN

25. SABER LEER ESCRITA COMUNICACIÓN ORAL CORPORAL SABER ESCUCHAR

26. COMUNICACIÓN CORPORAL COMO TE VES EN EL ESPEJO, HABLES Y ESCUCHES, ASÍ ERES. CONVENCE, VENDE CREDIBILIDAD, TODA VENTA REQUIERE CONGRUENCIA UN IDENTIFICADOR IMPORTANTE ES LA SONRISA. ESCEPTISISMO GENERAL DE QUE LAS COSAS CAMBIEN NO DEBO BUSCAR QUE CAMBIEN LAS PERSONAS, QUIEN TIENE QUE CAMBIAR PRIMERO SOY YO

27. COMUNICACIÓN CORPORAL EL ENTORNO CAMBIA SI YO LO QUIERO VER DIFERENTE NACÍ PARA TRIUNFAR: DEBO SER JOVIAL; SONREIR; EFICIENTE; DILIGENTE; INTELIGENTE; DISCIPLINADO; RESPETUOSO; COOPERATIVO; RAZONABLE; ABIERTO A NUEVAS IDEAS Y CAMBIOS ES MÁS CÓMODO ASUMIR EL PAPEL DE MÁRTIR

28. COMUNICACIÓN CORPORAL GESTO DE CONFORMISMO ¿QUÉ NO VEN QUE NACÍ PARA SUFRIR? NUNCA HAY UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD PARA DEMOSTRAR NUESTRA IMAGEN Y PERSONALIDAD (LA PRIMERA IMPRESIÓN ES FUNDAMENTAL) EL PRIMER MENSAJE EXTERNO SOY YO MISMO. NOSOTROS SOMOS NUESTROS PROPIOS SABOTEADORES, DENOTAMOS INSEGURIDAD. SEMBLANTE QUE DICE: “TE ESTOY HACIENDO UN FAVOR” YO SOY EL AUTOR DE MI PROPIA IMAGEN

29. VISIÓN DICOTÓMICA DEL PAÍS EL PASADO EL FUTURO ¿ Y EL PRESENTE ?

30. CAUSAS QUE IMPIDEN CRECER AL PAÍS INCULTURA POLÍTICA DEL MEXICANO EL CENTRALISMO, SUS EFECTOS RIESGOS POLÍTICOS DE LA TRANSICIÓN ACUMULACIÓN DE PROBLEMAS DEL ANTIGÜO RÉGIMEN DOGMAS Y MITOS CREADOS CONTRATIEMPOS PARA CREAR EMPRESAS MAL DISEÑO DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DESCONOCIMIENTO DEL SIGNIFICADO “DEMOCRACIA” BLC/LópezCruz

31. RIESGOS POLÍTICOS DE LA TRANSICIÓN ACONTECIMIENTOS DELICTIVOS OCURRIDOS EN LA ÚLTIMA DÉCADA DESINFORMACIÓN, O MANIPULACIÓN DE ÉSTA DE LOS GRUPOS CORPORATIVOS CREADOS POR EL PRI Y PRD ACUMULACIÓN DE PROBLEMAS DEL ANTIGUO RÉGIMEN MAFIAS CREADAS EN LAS ÁREAS POLICIACAS DE GOBERNADORES PARAMILITARES SEUDOGUERRILLAS BLC/LópezCruz

32. ACTITUDES ANTE LA TRANSICIÓN SOCIOPOLÍTICA ASUMIR NUESTRAS RESPONSABILIDADES QUÉ DEBO HACER PARA IMPULSAR EL CAMBIO SE DEBE ACTUAR, NO SENTARSE A ESPERAR ENCONTRAR CADA UNO NUESTRO LUGAR EN EL NUEVO ENTORNO ORGANISMOS EMPRESARIALES AGRUPACIONES PROFESIONALES UNIVERSIDADES

33. EL PAPEL DE LOS MEDIOS LIBERTINAJE Y NO LIBERTAD (INSULTOS A PERSONAJES) SE CAE EN JUICIOS APRESURADOS AL NO ANALIZAR LA NOTA OCURRE QUE: HACEN JUICIOS APRESURADOS, ESPECULAN, CAEN EN LA DESMESURA. TODO ELLO PRODUCE DESINFORMACIÓN, DUDAS Y SOSPECHAS PRETENDEN SER FORMADORES DE OPINIÓN LEEMOS Y ESCUCHAMOS MÁS, PERO NUESTRO SABER ES MENOS CONFIABLE

34. RAZÓN DE LA DEMOCRACIA INVERSIONES EMPLEOS EDUCACIÓN ALIMENTOS PROPORCIONA LOS ELEMENTOS PARA CREAR ACUERDOS Y LEYES QUE PERMITAN: MOVILIDAD SOCIAL BLC.LópezCruz

35. RAZÓN DE LA DEMOCRACIA RESPETO A LOS CONTRATOS ÉTICOS IMPARCIALES DEFENSORES DE LA LEY JUECES BRINDE SEGURIDAD PREVENGA EL DELITO POLICIA CONFORMAR UN ESTADO DE DERECHO PROCURADURÍA: INVESTIGUE Y APORTE PRUEBAS CIUDADANOS: CUMPLIR CON LA LEY SERVIDOR PÚBLICO: APLICAR LA LEY BLC/LópezCruz

36. RECETAS PARA CRECER • REFORMAS INSTITUCIONALES • REFORMAS PARA SER COMPETITIVOS • DOCENCIA Y SISTEMA EDUCATIVO • REPLANTEARNOS LOS HÁBITOS Y ACTITUDES PERSONALES • RETOS DEL EMPRESARIO • SOBERANÍA DEL ESTADO

37. UNIVERSIDAD LIBERAL LOS QUE GOBIERNAN Y DIRIGEN SON QUIENES INTEGRAN EL PLANTEL DOCENTE ACEPTA LA EVALUACIÓN DE CALIDAD DOCENTE SE AUDITAN PERIODICAMENTE LOS SUBSIDIOS DE TODO TIPO DE RECURSOS PÚBLICOS Y PRIVADOS QUE SE RECIBEN NO SE CONFUNDE LA AUTONOMÍA CON LIBERTINAJE

38. UNIVERSIDAD LIBERAL LOS PROFESORES DEBEN IMPARTIR ENSEÑANZA DE EXCELENCIA, CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN, SON EJEMPLO EN EL COMPORTAMIENTO PERSONAL Y FOMENTAN VALORES SE ENSEÑA LA TOLERANCIA Y EL RESPETO A LA DIVERSIDAD DE OPINIÓN FOMENTA EL ESTADO DE DERECHO PLANTEANDO CUÁL ES EL LÍMITE DE LAS FUNCIONES DEL ESTADO ES LAICA EXIGE CALIDAD A LOS ALUMNOS

39. HÁBITOS QUE CONTRIBUYEN AL ÉXITO PRECISIÓN DE OBJETIVO. SE VUELVE MÁS ALERTA, MÁS IMAGINATIVO, MÁS ENTUSIASTA Y AUMENTA SU PODER DE VOLUNTAD FE. HACE QUE LA MENTE SE CENTRE EN IDEAS POSITIVAS Y EN ELIMINAR TODAS LAS INFLUENCIAS Y LOS MEDIOS NEGATIVOS. REQUIERE AUTODISCIPLINA INICIATIVA PERSONAL. CONSISTE EN OBLIGARSE A HACER LAS COSAS SIN QUE OTRO NOS LO DIGA EXISTEN DERECHOS, PERO TAMBIÉN OBLIGACIONES BLC/LópezCruz

40. HÁBITOS QUE CONTRIBUYEN AL ÉXITO ENTUSIASMO. TENERLO Y CONDUCIRLO DE FORMA APROPIADA AUTODISCIPLINA. ÉSTE ES UN PROCESO CIRCULAR; CUANTO MÁS SE EJERCITE, MÁS SE TENDRÁ RECORRER UN KILÓMETRO ADICIONAL. CONSISTE EN REALIZAR ALGO POR LO CUAL NO SE ESPERA RECIBIR UN PAGO DIRECTO. RECORRER UN KILÓMETRO MÁS TODOS LOS DÍAS PONIENDO EL ESFUERZO NECESARIO HASTA QUE SE CONVIERTA EN HÁBITO NO TODO ES PEDIR, HAY QUE DAR BLC/LópezCruz

41. ¡EL CAMBIO QUE AÚN NO LLEGA! EL QUE DEBE ORIGINARSE Y OCURRIR EN LA MENTE Y EN LAS ACTITUDES DE CADA PERSONA SI ESO NO OCURRE, COMO PAÍS SEGUIREMOS ESTANCADOS BLC.LópezCruz

42. ACTITUDES CÍVICAS ¿COLABORO EN LA LIMPIEZA DE LA CALLE? ¿PARTICIPO EN LAS LABORES DOMÉSTICAS DE MI HOGAR? ¿ME INTERESO POR LA BUENA CONVIVENCIA EN MI CALLE Y COLONIA? ¿SALUDO A MIS VECINOS? EN MI ESCUELA, ¿PROCURO QUE EL SALÓN DE CLASES ESTÉ LIMPIO? ¿MANTENGO ORDENADA Y LIMPIA EL AREA DE TRABAJO QUE ME HA SIDO ASIGNADA ? ¿PROCURO ATENDER DIARIAMENTE MI ASPECTO Y ARREGLO PERSONAL?0 ¿PROCURO ENRIQUECER MI LENGUAJE?

43. TRADICIONES LOCALES LECTURA NO HUMILLAR A OTRO SER HUMANO DESECHAR PESIMISMO NO ENVIDIAR A LOS QUE TRIUNFAN FAMILIA ELEMENTOS FORMATIVOS CHISPA PERSONAL ÉTICA RESPETO Y VALORACIÓN DE SÍMBOLOS INTERÉS EN CONOCER LA HISTORIA NO MANIPULADA DESTERRAR LA AUTOCOMPASIÓN; EL CONFORMISMO

44. CONCLUSIONES PROYECCIÓN DE PAÍS A 10, 15 Ó 20 AÑOS URGEN REFORMAS ESTRUCTURALES CAMBIO EN ACTITUDES DE LOS GOBERNANTES, EMPRESARIOS Y CIUDADANOS EN GENERAL

45. EXPERIENCIA 0 - 15 APRENDIZAJE EN LA FAMILIA 16 - 25 SE PUEDE HACER LO QUE SE QUIERE 26 - 35 PUEDE HABER EQUIVOCACIONES Y NO HAY TANTO PROBLEMA 36 - 45 PROCESO REFLEXIVO 46 - 60 SE DEBE CONSOLIDAR 60 - 67 ACEPTAR LA REALIDAD Y NO AMARGARSE 68 - ? SIN AMARGURAS, REGALAR CREATIVIDAD

46. RETOS INMEDIATOS PARA LA CONTADURÍA CONTRIBUIR A PROFESIONALIZAR LA ADMINISTRACIÓN RETOMAR NUESTRO PAPEL DE EXPERTOS FINANCIEROS DISEÑAR PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN PARTICIPAR EN LA REVISIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS FORMAR LÍDERES DAR VALOR ADICIONAL AL SERVICIO BLC.LópezCruz

47. RETOS INMEDIATOS PARA LA CONTADURÍA BUSCAR LA CALIDAD Y LA EXCELENCIA PARTICIPACIÓN FRECUENTE EN LOS MEDIOS PARA VERTIR OPINIONES: ECONÓMICAS, POLÍTICAS Y SOCIALES EXPLICARLE AL USUARIO EN QUE CONSISTEN LOS SERVICIOS DE LA CONTADURÍA EN LA AUDITORÍA, REFORZAR LA CALIDAD Y LA INDEPENDENCIA PROFESIONAL. NO SER AUDITORES SIPRED EVITAR EL CANIBALISMO PROFESIONAL BLC.LópezCruz

48. A P R E N D E C O M P R E N D E CÍRCULO FORMATIVO E M P R E N D E

49. NO TEMER A LA LIBERTAD