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P roporciones. Lic. Helga Kelly Quiroz Chavil. Raz ó n. Cuando se compara 2 magnitudes mediante una división diremos que esas 2 magnitudes se encuentran en una razón . Ejemplo: sean a y b dos cantidades , entonces una raz ó n entre a y b es a : b = ; y lo leeremos a es a b.
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Proporciones Lic. Helga Kelly Quiroz Chavil
Razón Cuando se compara 2 magnitudes mediante una división diremos que esas 2 magnitudes se encuentran en una razón. Ejemplo: sean a y b dos cantidades, entonces una razón entre a y b es a : b = ; y lo leeremos a es a b
Ejemplos: • Las edades de 2 personas están en la razón 4 : 7. ¿Qué edad tiene cada una si la diferencia de sus edades es de 15 años? • Un ángulo de 90 grados es dividido en 3 ángulos que se encuentran en la razón 4 : 5 : 9, ¿Cuál es la medida de los ángulos?
Proporciones Cuando tengamos 2 razones igualadas diremos que tenemos una proporción entre ambas razones Ejemplo: Sean a; b; c y d cuatro magnitudes, entonces una proporción entre ambas razones es = ; y lo leeremos "a es a b como c es a d":
Ejemplos: • Calcular: • Si == y a + b + c = 36, entonces calcular c –b • Las edades de tres hermanas: María, Carmen y Lucía, son entre sí como 2 : 5 : 3. Si sus edades suman 30 años, entonces la edad de Lucía es? • Se sabe que x es a 10 como 12 es a 15, hallar x .
Proporcionalidad Directa Se conoce como proporcionalidad directa, si una variable aumenta (disminuye), y la otra variable también aumenta (disminuye) en la misma proporción.
Ejemplos: • En una bolsa, por cada 3 pelotas rojas hay 5 azules. ¿ cuántas pelotas azules hay si en la bolsa se encuentran 18 pelotas rojas? • En un mapa dice que la escala es 1 cm : 2 m ¿cuántos metros representará un camino que en el mapa mide 12 cm?
Proporcionalidad Inversa Se conoce como proporcionalidad inversa, si una variable aumenta (disminuye), y la otra variable también disminuye (aumenta) en la misma proporción.
Ejemplo: • Dos albañiles levantan una pared en 6 días, ¿ Cuántos días tardarían 4 albañiles para levantar una pared del mismo tamaño? • Un conductor que viaja a 80 km/h tarda 3.5 horas para realizar el viaje. ¿ Cuánto tiempo tardará si la velocidad fuese 20 km/h?
REGLA DE TRES SIMPLE Regla de tres Simple Directa Sean M y N dos magnitudes directamente proporcionales, con sus respectivos valores:
Ejemplos: • Un carro consume 3 galones de gasolina para recorrer 94.5 km ¿cuántos galones necesitará para recorrer 283.5 km? • Dos relojes cuestan 150 soles ¿ Cuánto costarán 12 relojes? • Si el costo de una fotocopia es de 0.05 céntimos la cara.¿ Cuánto costará fotocopiar un documento de 37 páginas?
Regla de tres Simple Inversa Sean M y N dos magnitudes inversamente proporcionales, con sus respectivos valores:
Ejemplos • Una cuadrilla de 12 obreros pueden llenar un techo en 8 horas ¿Qué tiempo tardarían 15 obreros, en llenar el mismo techo? • Diez pintores tardan 16 días en pintar una vivienda completa. ¿Cuánto tardarán en hacerlo ocho trabajadores? • Si 12 vacas se comen un granero lleno de paja en 80 días, calcula cuanto tardarían 30 vacas.
Regla de tres compuesta Se genera cuando se comparan tres o mas magnitudes Ejemplo: • 12 gatos comen 30 pericotes en 75 segundos, 18 gatos en cuantos segundos comerán 90 pericotes?
Ejemplo: • 20 hombres trabajando 9 horas diarias pueden hacer una obra en 15 días. 18 hombres, en cuántas horas diarias pueden hacer la obra en 25 días? • 3hombres trabajando 8 horas diarias pueden hacer 80 metros de una obra en 10 días. ¿Cuántas días necesitarán 5 hombres trabajando 6 horas diarias para hacer 60 metros de la misma obra?
El tanto por ciento representa el número de centésimas partes iguales que se consideran de una cantidad
CASO GENERAL Caso I: Hallar el tanto por ciento de un número. Ejemplo: Hallar el c% de “d”:
Ejemplo: Calcular el 20% de 80 SOLUCIÓN: 20% de 80
Ejercicio 1: a.- Calcula el 30% de 130. b.- Calcula el 130% de 75. c.- Calcula el 45% de 2000. d.- Calcula el 1,2% de 40.
Caso II: Dados dos números, que tanto por ciento es uno de ellos respecto al otro. Ejemplo: Qué % de 25 es 4?
Ejercicio • Qué % de 25 es 4? • ¿Qué % de 200 es 8? • ¿Qué % de 1000 es 20? • ¿Qué % de 500 es 10? • ¿Qué % de 2500 es 40?
CasoIII: Dado un número, hallar un % de él. Expresión General: ¿El “C” % de que número es “d”?
Ejemplo: El 20% de qué número es 4?
Donde c=20 d=4 Reemplazando en:
Ejercicio 3 a.- El 45% de qué número es 90? b.- El 30% de qué número es 27? c.- El 25% de qué número es 12? d.- El 10% de qué número es 25?
PARTE II: AUMENTOS Y DESCUENTOS
Ejemplos: • Jorge dispone de 85,80 soles. Si gasta el 25% de su dinero, ¿Cuánto le queda? • El precio de costo de un artículo es S/. 1 200 y se desea ganar el 20%. ¿A cuánto se debe vender dicho artículo? • Un artículo se vendió en 9 000 ganando el 80%. ¿Cuál fue el costo?
Aumento Sucesivo Para dos aumentos sucesivos del a% más b% el aumento único (AU) equivalente es:
Ejemplo 1: Dos aumentos sucesivos del 20% y 30%, equivalen a un aumento único del:
SOLUCION: 20% y 30%
EJERCICIO • Dos aumentos sucesivos del 40% y 50% equivalen a un aumento único del • Dos aumentos sucesivos del 10% y 30%, equivalen a un aumento único del:
Descuento Sucesivo Si tenemos dos descuentos sucesivos del a% más el b% se verifica que el descuento único (DU) equivalente será:
Ejemplo 1: El descontar sucesivamente el 20% más el 25% equivale a:
Donde: a=20 b=25 Reemplazar en:
Ejercicio • El descontar sucesivamente el 15% más el 35% equivale a: • El descontar sucesivamente el 50% más el 20% equivale a: