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Es ist Montag, der zwanzigste Januar

Es ist Montag, der zwanzigste Januar. Es ist schön!. Der Plan! 1.Vokabeln 2.Sprechen 3.Hören 4.Spielen. Das Ziel: Sprache des Klassenzimmers lernen. Revise numbers 31-50 Revise descriptions Revise classroom instructions Learn 12 classroom objects Learn some new classroom language.

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Es ist Montag, der zwanzigste Januar

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Presentation Transcript

  1. Es ist Montag, der zwanzigste Januar Es ist schön! Der Plan! 1.Vokabeln 2.Sprechen 3.Hören 4.Spielen Das Ziel: Sprache des Klassenzimmers lernen

  2. Revise numbers 31-50 • Revise descriptions • Revise classroom instructions • Learn 12 classroom objects • Learn some new classroom language

  3. SPEEDY SPEAK! Work in a pair. Say the numbers in Row 1 as fast as you can. Your partner should time you and keep a note of how many minutes/seconds it takes you to complete the row. Then he/she should do the same task, with you timing him/her. The winner is the person who says the most rows of numbers the fastest. Keep a tally of your scores! Row 1: 25, 11, 2, 38, 33, 49, 50, 7, 16, 21 Row 2: 4, 18, 26, 35, 44, 41, 1, 37, 29, 30 Row 3: 34, 5, 15, 17, 46, 43, 31, 22, 28, 10

  4. Beschreibungen (Descriptions) Using P15-18 of your booklet, write a description of Johnny Depp. eg. ‘Er hat braune Haare’ etc

  5. Beschreibungen (Descriptions) Using P15-18 of your booklet, write a description of Gwyneth Paltrow. eg. ‘Sie hat blonde Haare’ etc

  6. Er/Sie heiβt . . . (He/She is called . . . ) Er/Sie ist __ Jahre alt: He/She is __ years old Er/Sie ist . . . (He/She is . . . ) groβ: big mittelgroβ: medium height klein: small dick: fat normal gebaut: normal weight schlank: slim Er/Sie hat . . . (He/She has . . . ) blaue Augen: blue eyes lange Haare: long hair eine groβe/kleine Nase: a big/small nose einen groβen/kleinen Mund: a big/small mouth groβe/kleine Ohren: big/small ears eine Glatze: a bald head schwarze Zähne: black teeth Ohrringe: earrings einen Bart: a beard einen Schnurrbart: a moustache Pickel: spots Sommersprossen: freckles Er/Sie trägt eine Brille: He/She wears glasses Er/Sie trägt keine Brille: He/She doesn’t wear glasses

  7. Classroom Instructions Schaut an die Tafel! Ruhe, bitte! Hört zu!

  8. Macht eure Hefte auf! Wiederholt, bitte! Macht eure Hefte zu!

  9. Hebt die Hand! Steht auf! Setzt euch hin!

  10. Macht die Tür zu! Macht die Tür auf!

  11. Classroom Objects Hörtzu und wiederholt, bitte . . .

  12. der Kuli

  13. der Bleistift

  14. der Radiergummi

  15. das Lineal

  16. die Schere

  17. der Spitzer

  18. der Klebestift

  19. Filzstifte

  20. der Zirkel

  21. der Taschenrechner

  22. der Füller

  23. das Federmäppchen

  24. ‘Nehmt’ + an object= Take + an object After ‘Nehmt’, the word for ‘a’ depends on the gender of the noun it precedes: Nehmt + einen Bleistift (m) Nehmt + eine Schere (f) Nehmt + ein Lineal (nt)

  25. Nehmt einen Bleistift (m)

  26. Nehmt eine Schere (f)

  27. Nehmt ein Lineal (nt)

  28. QUIZ! Was ist das?

  29. SPIELE (Games) • Strip Lotto: Classroom Objects 2) Pass the Parcel: Pass the bag around the circle and when the music stops, the person has to take out an object and say what it is in German. Click on the link on the right for a German pop song.

  30. Man muss + infinitive verb at end of sentence = One must ...................

  31. Man muss zuhören

  32. Manmuss dem Lehrer zuhören

  33. Man muss sprechen

  34. Man muss auf Deutsch sprechen

  35. Man muss schreiben

  36. Man muss auf Deutsch schreiben

  37. Man darf nicht + infinitive at end of sentence = One is not allowed to ........

  38. Man darf nicht kritzeln

  39. Man darf nicht auf dem Heft kritzeln

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