Stredná priemyselná škola stavebná Oskara Winklera Lučenec

1. Odbor: STAVITEĽSTVO Stredná priemyselná škola stavebná Oskara Winklera Lučenec

2. Špecializácie od 3. ročníka • Pozemné staviteľstvo • Záhradná a krajinná tvorba • Dopravné stavby • Stavebný manažment MINIMÁLNY POČET ŽIAKOV NA KONKRÉTNU OBLASŤ JE 12 !

3. Ako prebieha špecializácia? • Žiaci tvoria jednu triedu ako doteraz • Špecializácia prebieha v rámci voliteľných predmetov v 3. a 4. ročníku

4. Prehľad voliteľných predmetov pre jednotlivé smery Pozemné staviteľstvo: • stavebné konštrukcie • pozemné staviteľstvo • prax • výpočtová technika v odbore • drevené a kovové konštrukcie

5. Záhradná a krajinná tvorba • pozemné staviteľstvo • záhradná a krajinná tvorba (s využitím VYT) • základy záhradníctva • dendrológia • záhradné stavby • urbanizmus • prax

6. Dopravné stavby • pozemné staviteľstvo • dopravné staviteľstvo • mosty a tunely • stroje a zariadenia • prax

7. Stavebný manažment • Manažment osobných financií • Administratíva a korešpondencia • Účtovníctvo • Marketing • Manažment • Úvod do sveta práce • Hospodárske právo • Prax

8. Aká je obsahová náplň predmetov troch nových smerov?

9. ZÁHRADNÁ A KRAJINNÁ TVORBA • Záhradné stavby - žiaci majú možnosť oboznámiť sa so stavbami, ktoré sú bežnou súčasťou väčších i menších sadovníckych úprav v záhradách. Získajú vedomosti o stavebných materiáloch vhodných pre záhradné stavby, stavebných konštrukciách a typologických zásadách navrhovania. Naučia sa riešiť – navrhovať jednoduché záhradné stavby a zakomponovať ich do sadovníckych úprav.

10. Základy záhradníctva • žiaci majú možnosť získať základné vedomosti z ekologických podmienok pre pestovanie plodín a ich využitie pre zlepšenie životného prostredia. Predmet ich oboznamuje s pestovaním vybraných druhov v zakrytých priestoroch, so zavádzaním nových technológií do záhradníckej výroby.

11. Dendrológia • žiaci si osvojujú základné teoretické poznatky o sortimente okrasných drevín, poznávajú habitus rastlín, určujú základné rozlišovacie znaky jednotlivých druhov. Získajú prehľad z klimatickej rajonizácie drevín a budú vedieť zaradiť domáce dreviny podľa ich výskytu.

12. Urbanizmus • žiaci sa naučia orientovať v územno-plánovacej dokumentácii. Oboznámia sa so základmi tvorby územných plánov, s obsahovou i formálnou zložkou územno-plánovacej dokumentácie. Naučia sa chápať zeleň v kontexte širších vzťahov územno-plánovacej dokumentácie.

13. Prax • žiaci budú mať možnosť využiť svoje teoretické vedomosti z ostatných predmetov aj v rámci okolia školy. Získajú podrobnejšie poznatky z praktickej oblasti predošlých predmetov.

14. DOPRAVNÉ STAVITEĽSTVO • Dopravné stavby • Úlohou predmetu je umožniť žiakom osvojiť si základné vedomosti z oblasti dopravného staviteľstva, projektovania stavieb, realizácie, údržby a opráv týchto stavieb. Oboznamuje žiakov s materiálmi používanými v dopravnom staviteľstve a s požiadavkami na ich vlastnosti.

15. Mosty a tunely • Učivo predmetu mosty a tunely poskytuje žiakom vedomosti o statickom pôsobení, priestorovom usporiadaní, spôsobe výstavby a údržby mostov a tunelov. Žiaci sa oboznámia so spôsobmi zvyšovania únosnosti základovej pôdy, s izolačnými a vozovkovými vrstvami na moste a so stavebnými provizórnymi zariadeniami. Učivo je zamerané hlavne na územie Slovenska.

16. Stroje a zariadenia • Učebný predmet má odborno – technický charakter, kladie sa v ňom dôraz na vytvorenie schopnosti praktických aplikácií teoretických poznatkov. Všetko v napojení na predchádzajúce predmety.

17. STAVEBNÝ MANAŽMENT • Manažment osobných financií • žiaci sa naučia účelne využívať svoje financie, oboznámia sa s funkciami bánk, odkiaľ peniaze prichádzajú a kam idú, s modernými platobnými nástrojmi, menovou sústavou a politikou štátu. Vyučovací predmet sa realizuje prostredníctvom web-stránky, kde sú učebné texty a úlohy, situačné metódy, diskusné fóra a ankety

18. Administratíva a korešpondencia • žiaci sa naučia písať desaťprstovou hmatovou metódou. Za prvoradú sa považuje presnosť, nie rýchlosť. V 4.ročníku spoznávajú zásady štylizácie a písomného styku, naučia sa vypisovať jednoduché právne písomnosti

19. Účtovníctvo • žiaci si osvoja základné pojmy a vzťahy z účtovníctva v podmienkach trhovej ekonomiky. Dôkladne spoznajú a pochopia podstatu účtovného zobrazenia procesov podniku.

20. Marketing • umožňuje získať informácie o trhu, spoznať špecifiká trhu. Naučia sa riešiť jednoduché prípady postavenia podniku na trhu, navrhovať reklamu, vykonávať prieskum trhu, určovať životný cyklus výrobku, stanovovať stratégiu firmy v konkurenčnom prostredí, stanoviť cenu výrobku

21. Manažment • umožňuje získať vedomosti o podnikaní v malých a stredných podnikoch, osvoja si vystupovanie v kontakte s inými podnikat. subjektami, získajú praktické návyky pri vybavovaní základnej podnikateľskej agendy a informácie o ekonomickom a právnom prostredí

22. Úvod do sveta práce • poskytne základné vedomosti o formách a nástrojoch politiky zamestnanosti a trhu práce, vedie k aktívnemu prístupu pri hľadaní pracovného miesta po ukončení SŠ. Oboznámia sa s rôznymi spôsobmi hľadania zamestnania-sprostredkovateľské a poradenské služby, orientácia v inzerátoch, internet. Naučia sa písať životopis, žiadosť o prijatie do zamestnania, motivačný list a podobne

23. Hospodárske právo • žiaci sa oboznámia s právnymi predpismi-Občiansky zákonník, Obchodný zákon, Zákonník práce, trestné, hospodárske, rodinné a pracovné právo

24. Prax • žiaci získajú praktické zručnosti pri využívaní poznatkov z jednotlivých predmetov

25. ĎAKUJEME ZA POZORNOSŤ. Ďalšie prípadné informácie: Ing. Miroslav Lázár, tel. 0907 808 121 Konzultačné hodiny: Pondelok 12.15 – 13.00 h.