180 likes | 296 Views
Merkopstellingen. College van Bestuur Open Universiteit Nederland Dinsdag, 6 maart, 2007 - Heerlen. Doel. Kennis maken met merkopstellingen Inzicht in effecten merkvraagstuk. Bron: Systeemopstellingen.
E N D
Merkopstellingen College van Bestuur Open Universiteit Nederland Dinsdag, 6 maart, 2007 - Heerlen
Doel • Kennis maken met merkopstellingen • Inzicht in effecten merkvraagstuk
Bron: Systeemopstellingen • Verheldert overzicht bij complexe vraagstukken en stimuleert veranderingen (Gminder, 2005; Lehmann, 2006) • Genereert visuele, emotionele inzichten, aanvullend aan verbale, rationele informatie(Franke, 1996) • Verbetert zelfbeeld en psychische toestand (Höppner, 2001) • Ervaringen van representanten worden zeer significant bepaald door hun posities en niet door hun individuele levensverhalen (Schlötter, 2005).
Merkopstellingen: toepassing van systeemopstelling op merkvraagstukken Vijf hoofdfasen: • Dialoog • Projectieve identificatie • Emotionele systeemfeedback • Simulatie en visie-ontwikkeling • Creatieve interpretatie.
2a. Construct projectie: Anthorpomorfisering / projectieve identificatie kernconstructen
2b. Huidige systeemprojectie:Positionering representanten kernconstructen huidige situatie
3. Emotionele systeemfeedback: Construct-representanten ondervragen op gevoelens, tele-ervaringen en gewenste bewegingen
4. Simulatie en visiefase:Toevoegen innovatie-idee en optimaliseren systeemenergie
5. Creatieve interpretatie:Verwoorden inzichten en emoties ten aanzien van opstellingseffect op innovatie-idee
Merkopstellingen verrijken merkonderzoek ... • Door systematische identificatie van het vraagstuk (Ackoff 1978, Chapman 1989, Butler 1995, Gibson 1998) • Voor effecten van merkbeslissingen (Yadav & Karonkanda 1985, Davis & Moe 1997, Durgee et al. 1999, Desai 2002) • Met gebruik making van de onderbewuste kennis van de manager (Mintzberg et al. 1998, Damasio, Zaltman, Blichfeldt 2005, Nijssen & Agustin 2005) • In een antropomorphische projectie (Aaker, 1997; Tan Tsu Wee, 2004; Freling & Lukas, 2005 ) • Als een zachte systeem metafoor (Checkland & Scholes 1992/2005, Hackley 1999, Zikmund 2003, Zaltman 2003)
Verdere theoretische achtergrond • Actie-onderzoek (Lewin) • Brainstorming: creatieve – kritische fase (Osborn) • Constructtheorie (Kelly) • Emotionele intelligentie (Goleman) • Fenomenologie (Merleau-Ponty) • Lateral denken (De Bono) • Lichaamsmetafoor perspectief (Lakoff & Johnson) • Psychodrama en sociometrie (Moreno)
Vijf soorten interventies • Autopoiese: zelfbeweging • Erkennen door benoemen • Orde creëren • Polariseren • Toevoegen van ontbrekende constructen
Regels vraaginbrenger • Constructkeuze: combinatie van ratio en emotie • Benoem de constructen abstract, zodat de representanten zich vol concentreren op hun lichamelijke ervaringen • Keuze representanten: intuïtief op resonantie persoon, zorgvuldig mensen uitnodigend • Positionering representanten: intuïtief op resonantie plaats en persoon, zorgvuldig mensen plaatsend • Interpreteer lateraal: genereer inzichten en vraag je pas in 2e instantie of waar ze vandaan komen.
Regels publiek • Concentreer je op je persoonlijke ervaringen: gevoelens, tele-ervaringen en gewenste bewegingen • Beschrijf deze ervaringen en je conclusie ten aanzien van het merkvraagstuk in de slotdialoog.
Regels representanten • Vergeet welk construct je representeert • Concentreer je op je ervaringen: gevoelens, tele-ervaringen en gewenste bewegingen (van jezelf en andere constructen) • Beschrijf deze ervaringen kort en bondig wanneer de begeleider daarom vraagt.
Merkopsteling in samenvatting • Wat: Zachte systeemmetafoor binnen het fenomenologische paradigma • Hoe: Verwoording merkvraagstuk, mogelijke verbetering en kernconstructen; construct- and systeemprojectie; emotionele systeem feedback; simulatie merkverbetering; en visie-ontwikkeling • Waarom: Bewustwording onbewuste merkkennis • Wanneer: Intuïtieve check op merkvraagstuk met DMU • Wie: Merkverantwoordelijken met open mind and hoog EQ.