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Deutsch 1. G Stunde. Freitag , der 14. Dezember 2012 Deutsch 1, G Stunde Heute ist ein F - Tag. Unit: Family & home Familie & Zuhause Goal: to talk about and describe your family and home to someone in Germany Key question: What is you family and house like?

ludwig
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Presentation Transcript

  1. Deutsch 1 G Stunde

  2. Freitag, der 14. Dezember 2012Deutsch 1, G StundeHeuteisteinF - Tag • Unit: Family & home Familie & Zuhause • Goal: to talk about and describe your family and home to someone in Germany • Key question: What is you family and house like? • Daily Objectives: • grade awareness • participate in German advent tradition • describe surroundings • Unterricht: • Participation points, absences, tutoring • Adventskalender(5, 9, 22, 30, 17,12,1,11,16,4, 24, 8,6,13) • SchreibedeineHausaufgaben an die Tafel – besprechen (Seite 75 # 14) • Satzstruktur und Möbelbeschreiben • Grammatik Seite 75 • Hausaufgaben: >> 11:10 >>

  3. Sentences structure & Pronouns • Die Couch istklein. Die Couch istbequem. Die Couch istkleinaberbequem. • Die Couch istklein, aber die Couch istbequem. • Die Couch istklein, aber ________ istbequem. • Ist die Couch klein? Ja. Sieistklein, abersieist (auch) bequem. • Der Stuhlistneu. Der Stuhlistkaputt. Der Stuhlistneuaberkaputt. • Der Stuhlistneu, aber der Stuhlistkaputt. • Der Stuhlistneu, aber _______ istkaputt. • Ist der Stuhl…….? Ja. ……… • Das Bettistschön. Das Bettistzuklein. Das Bettistschönaberzuklein. • Das Bettistschön, aber das Bettistzuklein. • Das Bettistschön, aber ______ istzuklein. • …….. • Write sentences describing five of your furniture on the back of your floor plan. Use complex sentences, und/ aber & pronouns • 10 Minuten. Hand in. If you don’t have a floor plan as needed – then draw some furniture and label them. Then write your sentences.

  4. Beschreibe • Wie sieht der Stuhlaus? • (appearance) • Erist Klein. • Eristbraun. • Eristkaputt. • … neu • … alt • … groß • Wie findest du den Stuhl? (What do you think of …) • (opinion) • Ichfinde den Stuhlschön. (I find the chair pretty.) • Ichfinde den Stuhlhäßlich. • …. bequem • ….unbequem • … gut • … nicht gut

  5. Hausaufgaben-Homework • Komm mit – BuchSeite76 # 16 Schreibeall Sätze auf Deutsch, fülle die Lücken mit Artikeln und Pronomen und übersetze ins Englische. • “Komm mit” – page 76 # 16. Write all sentences, fill in the blank with articles & pronouns and then translate the paragraph into English. • Think about your portfolio – see last slide • General Info about homework: • It is always expected that you study your notes from the day and all previous vocabulary and concepts • If you have any question, need help or for tutoring: please see me second lunch or after school! • If you were absent or to hand in late work: see me second lunch or after school! • Questions: see our website: http://rhsgerman.weebly.com

  6. Mein Berichtüber…. (Phil) • Das ist Phil. • Erist 15 Jahre alt. Erkommtaus Michigan und wohnt in Detroit. • Seine Lieblingsfarbeistblau. • Phil kommt mit dem Bus zurSchule. • Phil hat einHaustier. Er hat eineKatze. • Phil istlustig. • PhilsFamilie: • Er hat einenBruder. SeinBruderheißt John. Erist 18 Jahre alt. • Er hat eineSchwester. Sieheißt Isa. Sieist 12 Jahre alt. Isa hat einbraunekurzeHaare und sie hat eineBrille. • Negations: • Phil hat keinHaustier. • Phil hat keinenBruder. • Phil hat keineSchwester. • Phil hat keineGeschwister.

  7. Beschreibe die Familienmitglieder Das ist die Familie von Tom und Anja. Tom und AnjasindGeschwister. • Werist das? • Wie sieht Toms ….. aus? • Wie siehtsein(e) ….. aus? • Wie istsein(e) …. ? (trait) • Wie siehtAnjas …. aus? • Wie siehtihr(e) …. aus? • Wie istihr(e) …. ? (trait) • Wie sehenihre (plural – their) Elternaus? • Wie sehenihreGroßelternaus? • die Mutter, der Vater • die Schwester, der Bruder • die Tante, der Onkel • die Großmutter, der Großvater • die Cousine, der Cousin • die Eltern • die Großeltern • die Geschwister • die Frau, der Mann • die Haustiere • die Katze, der Hund • die Nichte, der Neffe • die Zwillinge • die Enkelin, der Enkel • die Freundin, der Freund

  8. haben – to have

  9. MeineFamilieThis is what you can show in your presentation • 1. Bruder • 2. Helmut • 3. 56 • 4. Deutschland • 5. Bochum • 6. grün • 7. blonde Haare, blaueAugen • sehrkurzeHaare • keineBrille • 8. mutig, klug

  10. MeineFamilieThis is what I would like to hear (for a male family member) • 1. Das istmeinBruder. • 2. Erheißt Helmut. • 3. Erist 56 Jahre alt. • 4. Erkommtaus Deutschland. • 5. Erwohnt in Bochum. • 6. Seine Lieblingsfarbeistgrün. • 7. Er hat blonde, kurzeHaareund blaueAugen. • Er hat keineBrille. • 8. Eristsehrmutigund klug.

  11. MeineFamilie – your turn • 1. • 2. • 3. • 4. • 5. • 6. • 7. • 8.

  12. MeineFamilie – your turn • 1. • 2. • 3. • 4. • 5. • 6. • 7. • 8.

  13. Beschreibe die Person: • Werist das? • Wie heißt das Mädchen? (der Junge, der Mann, die Frau) • Wie alt istsie? (er) • Woherkommtsie? (er) • Wowohntsie? (er) • Was istihre (her) Lieblingsfarbe? (seine (his) Lieblingsfarbe) • Was istihreHaarfarbeund ihreAugenfarbe? (seine) • Sie hat …..e Haareund ….e Augen. (Er) • Sie/Er hat lange/kurzeHaare. • Er/Sie hat eineBrille. (die Brille – glasses) • Wie ist das Mädchen? (der Junge, der Mann, die Frau) • (answer by stating two traits)

  14. Log-in information for Netbook • Username: student ID • Password: • First letter of your first name – capitalized • First letter of your last name – lower case • Numbers for your birth-month – two digits • Numbers for your birth-year – last two digits • Male – add 01 or female – add 02

  15. VokabelnTexteSeite 25 • lieb – nice • in der Nähe von uns – close by us • arbeiten – to work • gern – like • nochgern – still likes • waren – were • siespricht – she speaks • mit uns – with us • die Verwandten – relatives • keine – no • der Besuch – the visit • bringen – to bring • toll – great • das Geschenk – the present • aber – but • siemeint– she thinks, she is of the opinion

  16. Portfolio • The following items are required to be in the portfolio: • First stories - first day handout with notes taken • Language tree - English and German language highlighted • German Federal States - handout with information filled in the blanks • German Federal States – your notes from the presentations • Alphabet • Unit Reflection • Conjugation chart with pronouns and at least one conjugated verb – highlight the conjugated endings • All Quizzes (1-9 so far) with corrections

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