ŞCOALA CU CLS. I-VIII “AVRAM IANCU” UNIREA

1. ŞCOALA CU CLS. I-VIII “AVRAM IANCU” UNIREA

2. PROIECTE EDUCAŢIONALE " TOŢI LA GRĂDINIŢĂ ! TOŢI ÎN CLASA I ! " • OBIECTIVE: • FACILITAREA SOCIALIZĂRII A 20 DE COPII RROMI DE 6- 7 ANI CARE NU AU FRECVENTAT GRĂDINIŢA • ACHIZIŢIONAREA DE CĂTRE CEI 20 DE COPII A NOŢIUNILOR ELEMENTARE NECESARE FRECVENTĂRII CLASEI I • CONŞTIENTIZAREA PĂRINŢILOR RROMI A IMPORTANŢEI FRECVENTĂRII DE CĂTRE COPII A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREŞCOLAR ŞI ŞCOLAR SCOP: ATRAGEREA ŞI MOTIVAREA COPIILOR RROMI AFLAŢI ÎN PROXIMITATEA CLASEI I DE A URMA ŞCOALA GRUP ŢINTĂ 20 COPII RROMI DE 6-7 ANI CARE NU AU FRECVENTAT GRĂDINIŢA DURATA: 25.08. 2008- 14. 09. 2008

3. ,,Ca şi bulgărele de zăpadă, copilul poartă cu sine şi din pulberea drumului pe care îl străbate.De aceea, este necesar să veghem asupra influenţelor ce se exercită asupra lui, dar şi să-l învăţăm curajul şi responsabilitatea de a zbura într-o zi. Pentru aceasta este nevoie de ştiinţă, răbdare şi optimism.Dar,mai presus de toate, este nevoie de iubire,de foarte multă iubire.Căci, indiferent de calităţile şi defectele sale,un copil este întotdeauna un cer, adică o perspectivă pe care nu avem voie să o ratăm”Munteanu Anca –Psihologia copilului şi a adolescentului PARTENERI: • PRIMĂRIA UNIREA • AGENŢI ECONOMICI DIN LOCALITATE ACTIVITĂŢI: • IDENTIFICAREA CELOR 20 DE PREŞCOLARI PARTICIPANŢI • ÎNTÎLNIRI CU PĂRINŢII ELEVILOR PENTRU A DISCUTA DESPRE IMPORTANŢA FRECVENTĂRII ÎNVĂŢĂMÎNTULUI • ATRAGEREA AGENŢILOR ECONOMICI DIN LOCALITATE PENTRU A ASIGURA ZILNIC UN PACHET RECE • DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢILOR INSTRUCTIV- EDUCATIVE SPONSORIZĂRI: • SC “DIANA” COM- 1OO RON • SC “DUMTEX” SRL- alimente în valoare de 100 RON • “SORIN &MARY” SRL- alimente în valoare de 200 RON • MAGAZIN UNIVERSAL- 200 RON • PRIMĂRIA UNIREA a asigurat transportul copiilor – 300 RON

4. Copiii de etnie romă, de multe ori discriminaţi, de multe ori « victime » ale mediului din care provin şi ale societăţii, sunt de fapt o “perspectivă pe care nu avem voie să o ratăm”. E uşor să ne exprimăm nemulţumirea faţă de comportamentul copiilor romi, să le urmărim traseul care deseori duce la eşec, dar ce eforturi depunem noi pentru a evita astfel de situaţii? Schimbarea în bine se poate produce dacă toţi membrii comunităţii, incluzând autorităţile locale, şcoala, poliţia, dispensarul şi familiile copiilor doresc această schimbare. La grădiniţa din localitatea Unirea, copiii de etnie romă care participă la proiectul “Toţi la grădiniţă! Toţi în clasa I ! “, dovedesc că sunt valoroşi şi îşi doresc enorm să socializeze. Iniţiat de MECT proiectul, ce se desfăşoară în perioada 25 august-14 septembrie, propune activităţi de socializare şi pregătire a copiilor de etnie romă pentru şcoală. Având ca partener Primăria Unirea, care alocă fonduri pentru derularea acestui proiect, Şcoala “Avram Iancu” Unirea a răspuns afirmativ provocării lansate de MECT. Proiectul se bucură de succes, prezenţa, interesul şi progresul fiind într-o permanentă creştere. Dacă în prima zi erau prezenţi doar 2 copii, în următoarea zi sala era neîncăpătoare, deoarece 26 de copii încântaţi de atmosfera plină de căldură şi afectivitate oferită de doamna educatoare Hetea Ana erau la grădiniţă. E o încântare să vezi cât de bucuroşi aşteaptă copiii în fiecare dimineaţă microbuzul care-i duce la grădiniţă, cât sunt de “pătrunşi” de poveştile pe care doamna educatoare le spune în fiecare zi, cât de bine se simt atunci când li se acordă atenţie, cât suflet pun atunci când învaţă un cântecel, cât de ordonaţi sunt când merg să-şi spele mânuţele. Ce învaţă, de fapt, copiii în aceste zile? Mai întâi trebuie să se obişnuiască să stea pe scăunele, la măsuţe, să fie atenţi şi să asculte ce li se spune, să execute mişcări simple de mobilitate a corpului prin joc organizat frontal, însoţit de cântec. Copiii învaţă în fiecare zi câte o poveste, însuşindu-şi astfel, prin exerciţii grafice, numeraţia de la 1 la 10. Deşi perioada este prea scurtă pentru a se obţine progrese notabile, cunoscându-se faptul că priceperile şi deprinderile elementare de scriere şi de conduită se formează în timp, important este că aceşti copiii frecventează grădiniţa, lucru pe care nu-l făcuseră până acum. Cu siguranţă, demersul nostru de a convinge părinţii romi să-şi trimită copiii la grădiniţă şi şcoală, nu este uşor, dar nici imposibil. Mulţumim doamnei inspector Angela Tică pentru faptul că ne-a provocat să implementăm acest proiect, mulţumim domnului primar, Aurel Nicoară, pentru sprijinul acordat şi pentru implicarea emoţională de care dă dovadă şi sponsorilor care asigură zilnic hrană rece

5. ÎNVĂŢĂM SĂ MÂNCĂM SĂNĂTOS 2007-2008 INIŢIATOR Inspectoratul şcolar al judeţului Alba PARTENERI Instituţia Prefectului Judeţului Alba Asociaţia Filantropia Ortodoxă Alba-Iulia Autoritatea de Sănătate Publică Alba Facultatea de Teologie Ortodoxă Alba-Iulia GISAS Sebeş ONE TV Alba Iulia GRUP ŢINTĂ Colegiul Naţional “Horea, Cloşca şi Crişan”, Alba-Iulia Colegiul Tehnic “I.D Lăzărescu”, Cugir Colegiul Tehnic “Dionisie Pop Marţian”, Alba-Iulia Colegiul Tehnic “Apulum” Alba-Iulia Grup Şcolar de Chimie Industrială Ocna-Mureş Grup Şcolar “Horea, Cloşca şi Crişan”, Abrud Şcoala cu cls. I-VIII “Silviu Cărpinişianu”, Sebeş Şcoala cu cls. I-VIII “Avram Iancu”, Alba-Iulia Şcoala cu cls. I-VIII Câlnic Şcoala cu cls. I-VIII Crăciunelu de Jos Şcoala cu cls. I-VIII “Avram Iancu” Unirea Şcoala cu cls. I-VIII Nr. 2 Cugir Şcoala cu cls. I-VIII Scărişoara Şcoala cu cls. I-VIII “I.M. Moldovan”, Blaj

6. OBIECTIVE • Îmbunătăţirea gradului de informare a populaţiei şcolare din judeţul Alba în ceea ce priveşte alimentaţia sănătoasă • Reducerea consumului de alimente nesănătoase în rândul populaţiei şcolare din judeţul Alba • Creşterea gradului de conştientizare a importanţei postului şi a efectelor benefice ale acestuia în rândul populaţiei şcolare • Creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice în ceea ce priveşte promovarea la nivelul unităţilor şcolare a unui stil de viaţă sănătos prin alimentaţie În cadrul proiectului "Învăţăm să mâncăm sănătos", la Şcoala "Avram Iancu" Unirea a avut loc o întâlnire a elevilor, părinţilor acestora şi cadrelor didactice cu dr. Maria Lobonţ, care le-a vorbit participanţilor despre o alimentaţie corectă, premisă a sănătăţii fizice şi mentale. Directorul şcolii, prof. Teodora Feneşan, ne-a declarat că acest lucru a fost posibil în baza parteneriatului încheiat cu Fundaţia pentru Alimentaţia Sănătoasă Bucureşti, care va asigura materiale informative şi educative pe această temă. Medicul prezent la dezbateri a promovat alimentaţia axată pe principiile alimentarevorbindu-le despre ponderea lor în alimentaţie, alimentele de bază şi compoziţia lor, rolul profilactic al alimentaţiei sănătoase pentru menţinerea echilibrului metabolic. Dr. Maria Lobonţ a pus un accent deosebit şi pe igiena alimentaţiei - numărul de mese pe zi, conţinutul caloric, poziţia la masă, precum şi pe rolul părinţilor în stabilirea meniului şi a stilului de alimentaţie sănătos. Ea a subliniat compoziţia nesănătoasă a alimentelor de tip fast-food, care sunt atrăgătoare şi preferate de către copii pentru felul cum arată şi miros, în detrimentul alimentelor sănătoase. Articol aparut in ziarul Unirea

7. În şcoala noastră proiectul „Învăţăm să mâncăm sănătos”, iniţiat de doamna inspector general adjunct Elena Ignat a fost primit cu mult entuziasm. Proiectul are ca parteneri următoarele instituţii: Instituţia Prefectului Judeţului Alba, Asociaţia Filantropia Ortodoxă Alba Iulia, Autoritatea de Sănătate Publică Alba, Facultatea de Teologie Ortodoxă Alba Iulia, GISAS Sebeş, ONE TV Alba Iulia, Centrul de Cercetări Inter-religioase şi de Psihopedagogie Creştină Alba Iulia-Saint Serge, implicând 14 şcoli din judeţ. Şcolile, printre care şi a noastră, sunt următoarele: Colegiul Naţional “Horea, Cloşca şi Crişan” Alba Iulia, Colegiul Tehnic “I.D Lăzărescu” Cugir, Colegiul Tehnic “Dionisie Pop Marţian” Alba Iulia, Colegiul Tehnic “Apulum” Alba Iulia, Grup Şcolar de Chimie Industrială Ocna-Mureş, Grup Şcolar “Horea, Cloşca şi Crişan” Abrud, Şcoala cu cls. I-VIII “Silviu Cărpinişianu” Sebeş, Şcoala cu cls. I-VIII “Avram Iancu” Alba Iulia, Şcoala cu cls. I-VIII Câlnic, Şcoala cu cls. I- VIII Crăciunelu de Jos, Şcoala cu cls. I-VIII “Avram Iancu” Unirea, Şcoala cu cls. I-VIII Nr. 2 Cugir, Şcoala cu cls. I-VIII Scărişoara, Şcoala cu cls. I-VIII “I.M. Moldovan” Blaj Proiectul a fost iniţiat datorită faptului că dreptul la sănătate este unul din drepturile fundamentale iar alimentaţia necorespunzătoare face tot mai multe victime în rândul tinerilor. Astfel că, e de datoria noastră să tragem un semnal de alarmă asupra modului necorespunzător de abordare a alimentaţiei de către tânăra generaţie. Activităţile vor provoca elevii să adopte un stil de viaţă sănătos,presupunând: mediatizarea proiectului în şcoală şi comunitate, participare la seminarul „Alimentaţia- o poartă deschisă sănătăţii”, întâlnire cu părinţii elevilor şi a preşcolarilor pentru a promova proiectul şi pentru a prezenta materiale privind importanţa alimentaţiei sănătoase, aplicarea chestionarului grupului ţintă, lansarea unui concurs de poezii, cântece, scenarii pentru o scenetă cu tema : „Spune NU alimentaţiei nesănătoase”, ce vor fi realizate până în data de 4.04.2008 , cele mai bune urmând a fi prezentate în data de 7.04.2008 în faţa primăriei, întâlnire cu elevii, preşcolarii, dascălii şi părinţi pentru a prezenta materiale (filmuleţe, materiale power-point, articole, etc) cu tema: „Efectele nefaste ale consumului alimentelor de tip fast-food şi a sucurilor asupra dezvoltării fizice a copiilor”, diseminarea informaţiilor,acumulate în urma seminarului „Alimentaţia- o poartă deschisă sănătăţii” , în cadrul orelor de dirigenţie, realizarea afişelor „O dietă sănătoasă pentru o viaţă frumoasă”, expoziţie culinară în faţa primăriei din localitate, unde vom expune afişe realizate în prealabil , sloganuri, spot publicitar şi vom prezenta poeziile, cântecele şi o scenetă cu tema „Alimentaţia sănătoasă- viaţă frumoasă”, scrise în prealabil de elevi, întâlnire elevi, preşcolari, părinţi, cadre didactice şi preotul satului pentru a vorbi despre importanţa postului în viaţa fiecăruia, participare la un concurs televizat, editarea unei broşuri ce va prezenta activităţile desfăşurate, impresiile elevilor şi sfaturi utile ale elevilor pentru adoptarea unui mod sănătos de viaţă. Afişele stradale au făcut cunoscut proiectul în rândul membrilor comunităţii, iar elevilor li s-au prezentat obiectivele şi calendarul activităţilor în cadrul unei întâlniri cu cadrele didactice. Pentru a conştientiza mai bine importanţa alimentaţiei sănătoase în viaţa fiecăruia am încheiat un parteneriat cu Fundaţia pentru Alimentaţia Sănătătoasă Bucureşti, care ne asigură materiale utile pe această temă. Mai mult, această fundaţie a făcut posibilă o întâlnire a elevilor,părinţilor şi cadrelor didactice cu un medic care le vorbeşte despre alimentaţia corectă, premisă a sănătăţii fizice şi mentale. Întâlnirea a avut loc în data de 28.03.2008 în incinta şcolii în prezenţa a elevilor, părinţilor, cadrelor didactice, dovedindu-se a fi un real succes. Doamna doctor a susţinut un material de promovare a alimentaţiei sănătoase: principiile alimentare, ponderea lor în alimentaţie, alimentele de bază şi compoziţia lor, igiena alimentaţiei- numărul de mese pe zi, conţinutul caloric, poziţia la masă, rolul părinţilor în stabilirea meniului şi astilului sanogen de alimentaţie-, rolul profilactic al alimentaţiei sănătoase pentru menţinerea echilibrului metabolic. În urma întâlnirii am conştientizat cu toţii, dascăli şi părinţi, că suntem direct răspunzători de dezvoltarea fizică şi intelectuală armonioasă a tinerei generaţii. În data de 03.04.2008 preşcolarii şi elevii au realizat afişele pe tema alimentaţiei sănătoase, urmând ca cele mai bune nouă afişe să fie expuse în faţa Catedralei Ortodoxe din Alba-Iulia. Ziua Mondială a Sănătăţii, 7.04.2008, va fi una importantă pentru noi. Expoziţia culinară ce va avea loc în faţa primăriei din localitate, va da prilejul elevilor să prezinte o scenetă, eseuri, poezii şi afişele realizate în prealabil.

8. ZIUA CĂRŢII –proiect iniţiat de ISJ Alba2006-2007, 2007-2008

9. Articol publicat în ziarul "Unirea" 18 dec. 2007

10. TÂRGUL MĂRŢIŞOARELOR 2006-2007, 2007-2008 “Primăvara este o reflexie a sufletului nostru, iar mărţişorul este cea mai de preţ răsărită într- însa”. Cum mărţişorul este simbolul primăverii, al bucuriei şi dragostei de viaţă, cum puteam să întâmpinăm acest anotimp minunat decât printr-un târg al Mărţişoarelor? Şi nu orice mărţişoare, ci mărţişoare confecţionate de elevii şcolii noastre cu mult entuziasm, să aducă fericire, împliniri şi să alunge grijile. Organizat în data de 25 Februarie de prof. Teodora Feneşan, târgul s-a desfăşurat în faţa Primăriei din localitate. Zâmbetele micilor “comercianţi”, care încercau să convingă cumpărătorii că “marfa” lor este cea mai bună, ne-au umplut sufletele de bucurie şi ne-au dovedit, încă o dată, cât sunt de talentaţi şi uniţi aceşti copii. Standurile fiecărei clase tentau cumpărătorii, fiindu-le dificil să aleagă dintre atâtea oferte. De asemenea, elevii şi-au dovedit inventivitatea prin reclamele pe care le făceau mărţişorelor lor. Mesaje de genul: “Mărţişoare ieftine şi frumoase”, “Răsplătiţi munca noastră”, “Cine poartă mărţişoare nu va fi pârlit de soare”, au fost rostite în acea zi minunată. Fondul muzical, asigurat de unul dintre părinţi, a întreţinut şi mai mult atmosfera de sărbătoare din acea zi. Sperăm ca mărţişoarele confecţionate de elevii noştri să fie purtate cu drag şi să aducă celor ce le poartă multă bucurie. Să păstraţi mărţişoarele cumpărate de la Târgul Mărţişoarelor şi să le purtaţi pentru că: „Scopul purtării lui este să-ţi apropii soarele, purtându-i cu tine chipul...Printr-asta te faci prieten cu soarele, ţi-l faci binevoitor să-ţi dea ce-i stă în putere, mai întâi frumuseţe ca a lui, apoi veselie şi sănătate, cinste, iubire şi curăţire de suflet.” (George Coşbuc) Mulţumim tuturor dascălilor implicaţi în activitate, domnului viceprimar, care ne-a onorat cu prezenţa şi a făcut vânzare bună şi părinţilor Fondurile strânse, 929 RON –în anul 2007 şi 1800 RON – în anul 2008, au fost folosite de fiecare clasă în parte, fie pentru organizareaunor excursii, fie a unor ieşiri la cofetărie.

12. DARUL BUCURIEI- iniţiat de ISJ ALba Un alt proiect iniţiat de Inspectoratul Judeţean Alba, care ne-a responsabilizat este proiectul „Darul bucuriei”. Nu puteam să răspundem pasiv unui astfel de proiect, care presupune încurajarea elevilor în a fi generoşi. Acum, în prag de sărbătoare, lumina şi zâmbetul ar trebui să fie pe feţele tuturor. Dar, din păcate,există în jurul nostru oameni care nu se pot bucura pe deplin de Sărbătoarea Naşterii Domnului, poate colegi de-ai noştri, poate nişte „frumoşi bătrâni”, pe care nu-i caută nimeni în azile. Şi ne-am gândit aşa: în primul rând, elevii noştri trebuie să acorde atenţie acestor oameni, să le dea o vorbă bună şi apoi să le ofere câte ceva, dacă doresc. Şi ce poate fi mai înălţător decât generozitatea, altruismul şi iubirea faţă de semeni? Şi ce poate fi mai minunat decât faptul că, atunci când ţi-e greu, cineva se gândeşte la tine? Elevii şcolii noastre au înţeles că gestul lor poate aduce mângâiere şi bucurie. Cum? Am să vă spun că tare încântaţi s-au întors elevii clasei a IV a, însoţiţi de învăţătoarea Vasilica Roată, din vizita lor la azilul de bătrâni din Ocna Mureş. Au dus acolo ce au putut ei, dar zâmbetul bătrâneilor încântaţi să-i vadă pe micuţi, i-au făcut să înţeleagă ce lucru înălţător au făcut ei. Asta nu e tot! La rugămintea lansată, aceea de a colecta alimente pentru a le distribui apoi unor „bunici” cu stare materială precară, elevii au răspuns afirmativ. Ţin să mulţumesc tuturor acelora care au sprijinit acţiunea noastră. În speranţa că gestul nostru va „însenina” nişte feţe brăzdate de lacrimi şinecaz, aşteptămSărbătorile, noi înşine mai „înseninaţi” datorită faptelor noastre.

13. DIFERIŢI, DAR EGALI -proiect de dezvoltare şcolară- Scris în cadrul proiectelor de dezvoltare şcolară, proiectul „Diferiţi, dar egali”, s-a situat pe locul 14 pe ţară, impresionândprin scop, obiective şi activităţi.Implementat în lunile Aprilie -Decembrie 2007, proiectul a atins toate cele propuse, implicând elevii în activităţi atractive, atât de benefice pentru dezvoltarea lor armonioasă. Încă o dată, s-a dovedit interesul nostru pentru elev, strădania unor dascăli implicaţi şi dedicaţi de a oferi o paletă largă de activităţi care vin în sprijinul procesului instructiv-educativ Obiectivul general al proiectului : Dezvoltarea şi diversificarea programelor de sprijinire a elevilor din şcoală, care prezintă cerinţe educaţionale speciale. Buget: 27920 RON Activităţi “Să-i înţelegem mai bine” – organizarea a două module de formare de câte 5 ore fiecare, pentru 15 părinţi, cei 14 dascăli ai şcolii, un asistent social, cu participarea unui psihopedagog; “Cui mă destăinui ?” – întâlnire săptămânală în lunile cinci, şase, şapte, opt a elevilor cu CES cu un psiholog “Sunt talentat” – două ateliere de lucru (pictură si dansuri populare) cu participareaa 40 de elevi din clasele I-VIII. “Realizările noastre” – program cultural-artistic, cu o expoziţie de picturi realizată în ateliere de lucru; Portofoliul proiectului – editarea de materiale informative privind activităţile desfăşurate în proiect); „În excursie”- Organizarea unei excursii cu participarea a 40 elevi şi a 5 dascăli. Rezultatele vizibile (scăderea absenteismului cu 70 % a celor 15 elevi cu CES,îmbunătăţirea comunicării (cu 90 %) între cei 15 elevişi 21 dascăli ai şcolii noastre, acceptarea celor 15 elevi cu CES în grupurile de joacă şi de învăţare din şcoală, îmbunătăţirea 100 %a imaginii şcolii în comunitate şi în rândul celorlalte şcoli din zonă, un spaţiu special amenajat corespunzător pentru întâlniri şi activităţi cu cei 15 elevi) ne fac să credem că în şcoala noastră se întâmplă lucruri deosebite, care vizează mereu elevul. Spaţiul special amenajat în cadrul proiectului este locul prielnic desfăşurării activităţilor instructiv-educative.

14. 0BIECTIVE Îmbunătăţirea relaţiilor interetnice şi interculturaleîn cadrul Scolii cu cl. I-VIII “Avram Iancu” Unirea Desfăşurarea în Centrul Cultural Comunitar de întâlniri periodice între şcoalăşi membrii comunităţii Promovarea de programe şi activităţi de educaţie comunitară atât elevilor, cât şi adulţilor din comuna Unirea (români, maghiari, rromi). ACTIVITĂŢI . 1 – INTALNIRE DE LUCRU – ACTIVITATE DE ORGANIZARE 2 SI 3 – “CINE SUNTEM NOI?” – ACTIVITATI DE INFORMARE EVALUARE 4 – “SCOALA PENTRUCOMUNITATE COMUNITATEA PENTRU SCOALA –ACTIVITATE CULTURAL- ARTISTICA 5 – PROGRAM ARTISTICO-CULTURAL INTERETNIC 6 – SEZATOARE POPULARA – ACTIVITATE CULTURAL-ARTISTICA CENTRUL CULTURAL COMUNITAR-PROIECT DE DEZVOLTARE ŞCOLARĂ RURALĂ- BUGET: 9800 RON Finanţatori: Banca Mondială (60%) Guvernul României (30%) Primăria Comunei Unirea (10%) REZULTATE -amenajarea unui Centru Cultural Comunitar la standardele stabilite in subproiect; imbunatatirea in procent de 70 la suta a relatiilor interetnice prin intalniri si activitati interculturale si de educatie comunitara; - eficientizarea comunicarii cu autoritatile locale , ONG, institutiile statului si alte comunitati din tara si strainatate in procent de 80 la suta; - largirea ariei de oferte de programe educationale pentru comunitate cu 80 la suta. - un avizier scolar; - - 100 fluturasi informativi; - 300 pliante promotionale; - 25 fotografii si 2 CD-uri cu fotografii ale activitatilor; - o brosura promotionala cu activitati desfasurate in scoala si activitati comune scoala- comunitate;

15. “ŞCOALĂ DUPĂ ŞCOALĂ” Acum ştiu sigur că trebuie doar să crezi în visul tău, iar visul tău să fie dorinţa celor de lângă tine. Aşa s-a născutproiectul Socio-educaţional “Şcoală după Şcoală”, finanţat de Fundaţia Principesa Margareta a României, derulatîn anul şcolar 2006-2007. O inimă caldă a bătut pentru ca şi ei, copiii şcolii noastre, să poată cunoaşte cum alţi elevi învaţă: primesc rechizite noi şi moderne, primesc un pacheţel cu o gustare şi, sub supravegherea unor dascăli buni şi inimoşi, îşi scriu temele la caldură şi în linişte. Mulţi dintre ei poate nu aveau acasă acest colţ cald sau ajutor din partea cuiva, sau pur si simplu voiau să participe la proiect. “E ca la televizor”- îmi spunea un elev din clasa a IV a, după ce a văzut o emisiune TV. Proiectul, propus de Asociaţia interetnică “Împreună”, în parteneriat cu şcoala noastră, a avut ca scop oferirea de şanse egale copiilor Şcolii noastre, din mediul rural, cu cei din mediul urban, într-un climat favorabil învăţării. 30 de elevi din clasele I-VIII, din toate etniile, primeau zilnic un pachet cu hrana rece, iar după cursuri ramâneau 2-3 ore să-şi scrie şi să înveţe sub supravegherea caldă a coordonatoarei de proiect , invăţător Vasilica Roată şi a celor 9 dascăli voluntari: Kiss Francisc, Fanea Lucreţia, Chira Maria, Cristea Emilia, Moldovan Florina, Feneşan Teodora, Ciama Maria, Cacovean Maria si preotul Roată Gigel. Nu a fost deloc usor! Dar nu e imposibil! Trebuie sa luptăm împotriva prejudecăţilor potrivit cărora nu putem schimba lucrurile peste noapte, trebuie să luăm atitudine şi să ne asumăm responsabilităţi. Un dascăl al zilelor viitoare nu ar trebui să se teamă de provocare, are nevoie de deschidere şi implicare, are nevoie de adaptare din mers către noile cerinţe ale schimbării. Prin propriul exemplu putem schimba atitudini, putem chema langa noi oameni care-si regăsesc valorile în ideile promovate de noi, iar răsplata nu va intârzia să apară, pentru că nimic nu te face mai bogat decât o privire caldă şi mulţumitoare a unui copil fericit. La sfârşitul anului şcolar cei 30 de elevi au primit cărţi de lectură şi enciclopedii- sub forma unor premii pentru rezultatele obţinute la învăţătură dar şi a comportamentului lor. Mulţumim oamenilor mărinimoşi de la Fundaţia Principesa Margareta a României. Fonduri primite: 26016 RON

16. NATURA ŞI PITICII –proiect finanţat de Banca Mondială 2005-2006 SCOPUL FORMAREA SENTIMENTULUI DE RESPECT ŞI DRAGOSTE PENTRU NATURĂŞI MEDIUL ÎNCONJURĂTOR OBIECTIVE: 80 DE ELEVI DE LA ŞCOALA NOASTRĂ VOR PRIMI INFORMAŢII DESPRE POLUARE 160 DE PĂRINŢI VOR AFLA PRIN INTERMEDIUL COPIILOR LOR CUNOŞTINŢE NOI DESPRE POLUARE ŞI PROTECŢIA MEDIULUI 5 CADRE DIDACTICE ALE ŞCOLII VOR CĂPĂTA CUNOŞTINŢE ŞI ABILITĂŢI NOI ÎN DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE, CONCRETE, CU COPIII ÎN NATURĂ ACTIVITĂŢI promovarea proiectului în cadrul şcolii, desene pe asfalt, să iubim şi să ocrotim pământul- ateliere de lucru (lunare), ecosisteme- afişe, adunarea gunoaielor din împrejurimile şcolii şi distribuire de saci menajeri în comunitate, concurs de eseuri: “Pământ-leagănul păcii” • REZULTATE • Îmbunătăţirea abilităţilor a 80 de elevi şi 5 cadre didactice de a lucra în echipă • Creşterea cu 80% a gradului de implicare a elevilor în menţinerea curăţenei în localitate • 67 de eseuri în care s-au oglindit gândurile şi dorinţele copiilor • Îmbunătăţirea imaginii şcolii în comunitate • Sensibilizarea şi implicarea membrilor comunităţii în acţiuni ecologice

17. UN POM PENTRU FIECARE VOLUNTAR 2006 OBIECTIVE Îmbogăţirea volumului de cunoştinţe a 50 de elevi şi tineri voluntari despre rolul arborilor în viaţa Pământului Exersarea şi îmbunătăţirea abilităţilor de muncă în echipă a celor 50 de participanţi la activităţi Consolidarea relaţiilor de colaborare şi prietenie în rândul celor 50 de participanţi proveniţi din toate etniile conlocuitoare a comunităţii Unirea SCOP CONŞTIENTIZAREA TINERILOR DE IMPORTANŢA ROLULUI LOR ÎN PROTEJAREA ŞI MENŢINEREA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR ACTIVITĂŢI Promovarea proiectului în rândul elevilor şi tinerilor voluntari ai comunităţii Achiziţionarea puieţilor de platan şi a materialelor necesare plantării Plantarea a 30 de platani ,de către cei 50 de participanţi, în jurul spaţiului de joacă din curtea grădiniţei Sărbătorirea “reuşitei” evenimentului (muzică şi dans)

18. PROIECT NAŢIONAL E-VACANŢA Şcoala noastra a participat la proiectul naţional " E-vacanţa" in perioada 10 Iulie- 1 Septembrie2007, implementând patru activitati:”Desene pe monitor”, “Album foto”, “Micul scriitor” si “Parteneriat pentru viitor”. Beneficiari direcţi- 25 elevi ai şcolii noastre             7 cadre didactice       Beneficiari indirecţi: toată populaţia şcolară din localitate membrii comunităţii     echipele din şcolile participante la proiect Rezultate: pagina web a şcolii: http://şcoli.didactic.ro/scoala_cu_cls_i_viii_avram_iancu_unirea_unirea/ 25 de elevi familiarizaţi cu utilizarea programelor Word, Power Point, Internet, 25 de elevi cu abilităţi de comunicare, 12 albume foto postate pe didactic.ro, 6 grupaje desene pe monitor postate, 5 eseuri si 3 poezii postate,  2 contracte de parteneriat, imaginea şcolii şi a comunităţii îmbunătăţită "Parteneriat pentru viitor"- am încheiat parteneriate cu 3 şcoli: Şcoala Generală nr. 3 Lupeni, Jud. Hunedoara Şcoala Basca Chiojdului, Jud. Buzau Şcoala cu cls. I-VIII „Vânători”, Vrancea Scopul proiectului, acela de a familiariza elevii cu utilizarea calculatorului şi Internetului, precum şi lărgirea ofertei de petrecere a timpului liber, a fost atins.Activitatea preferata a fost cea a albumului foto, cu tema: “Eu şi colegii mei”. Secţiunea “Desene pe monitor” a dovedit creativitatea micilor noştri elevi. La secţiunea "Micul scriitor" am ales tema :" Prietenul meu, calculatorul". Dintre materialele realizate, cele mai reuşite 5 compuneri si 3 poezii au fost postate pe didactic.ro.   "Micii scriitori" s-au străduit să realizeze lucrari cât mai bune, îmbunătăţindu-şi abilităţile de scriere in Word. În cadrul activităţii "Parteneriatpentru viitor" am încheiat parteneriate cu doua şcoli. Cel mai mare "câştig" este faptul că, prin materialele realizate de elevi, şcoala  şi comunitatea noastră  au devenit cunoscute. 

19. ÎNVĂŢ DE MIC SĂ CRESC MARE- proiect educaţional Având în vedere că în copilărie începe să se contureze dezvoltarea personalităţii, proiectul de faţă îşi propune a fi factorul declanşator al întrebării „Ce înseamnă să creşti sănătos ?”. Fiind în perioada în care numeroşi factori pot afecta dezvoltarea normală a copilului ei trebuie ajutaţi să-şi dezvolte capacitatea de adaptare rapidă şi activă la mediu, să-şi făurească o manieră raţională, igienică de activitate, de odihnă, de folosire a timpului liber. Am abordat această temă ţinând seama de faptul că 40% din cei 224 de elevi ai şcolii noastre provin din familii foarte sărace sau familii de romi, fiind în mediul rural. De multe ori aceşti copii sunt respinşi de colegii lor datorită faptului că sunt murdari, miros a fum, neputând beneficia de condiţii minime de igienă (apă, săpun, perie şi pastă de dinţi). Neavând modele acasă, fără o educaţie în acest sens în familie, proiectul îşi propune să ofere o şansă acestor copii de a vedea lumea curată, de a sădi în sufletele lor dorinţa depăşirii acestor condiţii. Atelierele de lucru din cele 5 luni vor întruni reprezentanţi ai fiecărei clase, unde se vor discuta teme propuse: Programul şcolarului, creşterea şi sănătatea în timpul copilăriei (invitată doamna doctor din sat), cum vreau să trăiesc şi să cresc ? – discuţii şi desene, cum mi-aş dori să fie viaţa mea ?, eseuri – „Sănătatea – comoara cea mai de preţ”. Ultima activitate se va adresa cu precădere dascălilor implicaţi în proiect, care vor constitui atât echipa de supraveghere, îndrumare dar şi de jurizare a concursurilor iniţiate în proiect („Clasa mea – cea mai curată” şi concursul de eseuri).

20. SUNT ÎN TOP CU ŞCOALA MEA Inspectoratul Şcolar al Judeţului Alba, în parteneriat cu Consiliul Judeţean Alba, a lansat începând cu anulşcolar 2007-2008competiţia “Sunt în top cu şcoala mea”, o competiţie a tuturor unităţilor de învăţământ din judeţulAlba Competiţia îşi propune promovareaunei imagini pozitive a şcolilor judeţului Alba, vizibilitatea acţiunilor şi realizărilor pe care corpul profesoral, împreună cu elevii şi părinţii leau pe parcursul unui an şcolar. Valorile promovate prin această competiţie sunt: egalitate de şanse, calitate în educaţie, diversitate culturală şi etnică, civism, familie,voluntariat.Printre cele treizeci de şcoli înscrise în această competiţie se află şi şcoala noastră. “Concurenţii” noştri sunt următorii: LiceulTeoretic “Petru Maior”, Ocna-Mureş, Colegiul Tehnic Alba-Iulia,Şc. “Lucian Blaga”, Ocna-Mureş, Colegiul Tehnic Aiud, Colegiul NaţionalBethlen Gabor, Colegiul Militar Liceal,Colegiul Naţional “Inochentie Micu Clain” Blaj, Colegiul Tehnic “Dorin Pavel” Alba-Iulia, ColegiulNaţional “Horea,Cloşca şi Crişan” Alba- Iulia, Şcoala cu cls. I-VIII “Vasile Goldiş” Alba-Iulia, Şc. cu cls I-VIII Mihalţ, Liceul TeologicBlaj, Şc. cu cls. I-VIII Lunca Mureşului, Şc. cu cls. I-VIII Roşia Montană, Şc. “Toma Cocişiu” Blaj, Şcoala “AvramIancu” Abrud, Şcoala nr.4 Cugir, Şcoala nr.2 Cugir, Şcoala cu cls. I-VIII “Ovidiu Hulea” Aiud, Şcoala “Avram Iancu” Alba-Iulia, Şc. Cucls. I-VIII “Axente Sever”Aiud, Colegiul “Titu Maiorescu” Aiud, Liceul Sportiv Sebeş, Şc. cu cls. I-VIII Câmpeni, Şc. cu cls. I-VIII Bistra, Şc. cu cls. I-VIII Bucium Şcoala “P.P. Aron” Blaj, Şcoala cu cls. I-VIII Cricău. Primele două activităţi desfăşurate au fost concursul de cultură generală „Vreau să ştiu-drepturile mele în educaţie” şi „Povestea şcolii mele”-proiecte şcolare individuale. Coordonată de doamnele profesoare Moldovan Florina, Ozsvath Elisabeta, Cristea Emilia, Peter Tunde Maria, Dancea Cristina prima activitate a avut loc in data se 30.10.2007, cuprinzând două secţiuni: desene şi concurs de cultură generală 30 de elevi înscrişi la această activitate au primit în prealabil informaţii utile despre tema concursului : drepturile elevilor în educaţie. În ziua concursului emoţiile au fost mari dar elevii s-au descurcat de minune. S-au acordat şi premii – cărţi pentru primii trei clasaţi şi diplome de participare pentru toţi cei implicaţi Premiul I – Cândea Cristina Popa Alina Premiul II – Sulyok Lucia Premiul III – Negrea Ramona Premiul special- Voica Ioana Cea de-a doua activitate a presupus realizarea unui portofoliu care prezenta proiectele educaţionale implementate în şcoală. Astfel, portofoliul nostru a cuprins 12 proiecte care fac cinste şcolii noastre.

21. PARTENERIATE ŞCOLARE Un parteneriat benefic pentru scoala noastra este acela cu Scolile din localitatile Borzavar si Porva (Ungaria), incheiat in luna Noiembrie 2005. Ca urmare a acestui parteneriat, in perioada 26 Iunie- 3 Iulie 2006, un grup de 16 elevi ai sectiei maghiare, insotiti de invatatoarea Nagy Elena, au vizitat aceste localitati. Au fost zile minunate, in care elevii nostri au aflat lucruri interesante, vizitand monumente istorice din jurul Balaton-ului, gradini botanice, gradini zoologice, muzee, statiuni. Prietenii si schimburi de experienta au putut fi experimentate in cadrul unor concursuri de pictura, intreceri sportive, meci de fotbal, discutii libere. Elevii scolii noastre au fost incantati de spectacolul oferit de gazde, iar promisiunile ca vom pastra legatura, s-au facut la focul de tabara, in seara dinaintea plecarii spre casa.

22. Parteneriatul încheiat în luna Noiembrie 2005 între şcoala noastră şi şcolile din localităţile Borzavar şi Porva (Ungaria) a dovedit, încă o dată, că este o modalitate de colaborare care depăşeşte bariere, încheagă prietenii şi încurajează performanţa. Mai mult, implică comunitatea creând punţi de legătură între şcoală, părinţi, Consiliul Local şi agenţi economici. Dacă anul şcolar precedent elevii secţiei maghiare din şcoala noastră au petrecut zile minunate în Ungaria, iată că în 2005 a fost rândul celor din Unirea să fie gazde primitoare. Şi au fost! Oaspeţii s-au simţit atât de bine încât le-afost greu să plece spre casă, exprimând-şi dorinţa de a mai rămâne câteva zile pe meleagurile noastre. Totul a fost posibil datorită unor oameni mărinimoşi care, prin contribuţia lor, au făcut ca oaspeţii noştri să petreacă clipe minunate. Mulţumim: CONSILIULUI LOCAL UNIREA PRIMĂRIA COMUNEI UNIREA S.C. NEON-LIGHTING CLUJ-NAPOCA S.C. FLORIDA IMPEX SRL UNIREA S.C. ROMEO LOGHIN SRL ALBA-IULIA S.C. ALEXANDER COMPANY SRL UNIREA S.C. MAGAZIN UNIVERSAL SRL UNIREA S.C. EVY-SOUVENIR SRL UNIREA PAROHIA ROMANO- CATOLICĂ UNIREA PAROHIA REFORMATĂ UNIREA Săptămâna petrecută împreună a fost una plină. În 21 Iunie 2007 delegaţia maghiară, formată din 16 elevi, 4 cadre didactice şi 2 consilieri locali, a sosit în localitate. După cazarea elevilor la familiile copiilor care anul trecut au beneficiat de găzduire în Ungaria, a urmat vizitarea grădiniţei, a şcolii, bisericilor din localitatea noastră. Ziua s-a încheiat cu o petrecere de bun venit. În zilele următoare s-au organizat excursii la Alba-Iulia- Deva-Hunedoara, Turda-Cheile Turzii, Aiud-Colţeşti-Remetea, Cluj-Napoca, oaspeţii fiind uimiţi de frumuseţile ţării noastre . Nu au lipsit activităţile şi concursurile sportive, jocurile distractive, Karaoke- toate acestea stimulând spiritul de echipă şi creativitatea. În seara dinaintea plecării, la petrecerea de rămas bun, dansul şi muzica ne-au încântat pe toţi, iar focul de tabără ne-a strâns în jurul lui. Bucuroşi de eficienţa acestui parteneriat, delegaţia maghiară a lansat invitaţia pentru anul viitor.

23. Parteneriat şcoala „Avram Iancu”- şcoala „Bartalis Ferenc” Între 9-13 mai 2007 elevii claselor I-IV, secţia maghiară, însoţiţi de înv. Nagy Elena, prof. Kiss Francisc, preot reformat Bardocz Csaba şi domnul viceprimar al comunei noastre, au vizitat şcoala din Biborţeni, în cadrul parteneriatului încheiat între cele două şcoli în 2006. Prietenii noştri din Biborţeni ne-au pregătit o mulţime de surprize. Incursiunea în lumea poveştilor, datorată vizitei casei memoriale a marelui culegător de poveşti şi legende, Benedek Elek, vizitarea unor locuri ce amintesc de trecut ( „Bodvai”, unde în 1848 vestitul Gabor Aron a făcut primele tunuri pentru revoluţionari şi monumentul eroilor) ne-au încântat enorm. Excursia la Miercurea-Ciuc-Gheorgheni-Lacul Roşu-Cheile Bicazului-lacul de acumulare de la Bicaz, a fost prilej de bucurie şi linişte sufletească. La ora 7.30 am pornit cu autobuzul, străbătând un drum de munte ce şerpuia printre păduri de brazi falnici a căror vârfuri abia le zăream, iar în vale curgea cu grabă apa unui pârâu de munte. Am părăsit depresiunea Ciucului şi ne-am îndreptat spre depresiunea Gheorghenilor. Ajungând la Lacul Roşu am rămas uimiţi de frumuseţea peisajului. Aşa a fost şi la Cheile Bicazului, stâncile, care parcă făceau legătura între pământ şi cer, vuietul pârâului de munte creau un cadru mirific. La lacul de acumulare plimbarea cu vaporul a fost o încântare. Un popas la Băile-Tuşnad, lacul Ciucaş, au încheiat acea excursie pe care n-o vom uita niciodată. Ultima zi a fost cea a activităţilor comune - concurs de desen, jocuri distractive, concursuri sportive- desfăşurate în incinta şi în curtea şcolii. Cel mai mult ne-a plăcut churtes-ul pregătit de oaspeţii noştri. În drum spre casă am realizat că ne întoarcem mai „bogaţi” datorită prieteniilor legate şi a locurilor vizitate.

24. ACTIVITĂŢI CULTURAL- ARTISTICE În fiecare an zile de 1 Decembrie şi 24 Ianuarie sunt sărbătorite cum se cuvine la noi în şcoală Pentru a umple sufletele cu bucurie, seninătate şi lumină, doamnele învăţătoare şi profesoare pregătesc anual un minunat program artistic dedicat Naşterii Domnului. Cei mari, însoţiţi de domnii profesori de muzică şi religie, transmit, prin colinde, gândul nostru curat la instituţii din Aiud, Alba-Iulia, Cluj. În nici un an nu uităm să celebrăm ziua mamei, sărbătorile pascale sau ziua copilului, Halloween şi Farsangul.

25. CONCURSURI ŞCOLARE

27. “O SOCIETATE ADEVĂRATĂ ESTE EVALUATĂ PRIN LUCRURILE PE CARE LE FACE PENTRU COPIII EI”... (Dietrich Bonhoeffer) "E NEVOIE DE UN ÎNTREG SAT PENTRU A CREŞTE UN COPIL...." proverb african