1 / 35

Citat, referat eller plagiat?

Citat, referat eller plagiat?. Idag. Skrivprocessen Citat Referat Plagiat Referenser Kommande seminarier. Akademisk skrivande. Före. Instruktionen för uppgiften Träningsskrivande: omformuleringar Materialinsamling från praktik (VFU): loggbok

lundy
Download Presentation

Citat, referat eller plagiat?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Citat, referat eller plagiat?

  2. Idag • Skrivprocessen • Citat • Referat • Plagiat • Referenser • Kommande seminarier

  3. Akademisk skrivande

  4. Före • Instruktionen för uppgiften • Träningsskrivande: omformuleringar • Materialinsamling från praktik (VFU): loggbok • Materialinsamling från kurslitteratur och föreläsningar • Planering: tankekartor, graphic organizers

  5. Dubbla anteckningar

  6. Medan • Hantverk (träning av texttyp, goda exempel) • Skrivprocessen (många bearbetningar) • Skrivrutiner (daglig träning, omformuleringar, stilmedvetenhet) • Spelregler (källhänvisningar)

  7. Tidigare forskning

  8. Hur göra vid användning av andras forskningsresultat? Citat – identiskt med originaltexten Referat – redogörelse eller sammanfattning av originaltexten

  9. Citat – ordagrann återgivning ” Det är bara genom att skriva dåligt som man lär sig skriva bra.” (Samuel Johnson) ” Var och en här i världen har sitt ägg att ligga på, men många får därur aldrig fram en kyckling.” (Fredrika Bremer) ” Copy from one, it's plagiarism; copy from two, it's research” (Wilson Mizner)

  10. Löpande citat - kortare, - inne i textmassan - markeras med citattecken Enligt Säljö används språket för att "lagra kunskaper, insikter och förståelse hos individer och kollektiv" (2000, s. 34).

  11. Blockcitat - längre - fristående stycke - inga citattecken Människor kan med hjälp av skriftspråket ta tillvara kunskaper, och detta gör mänskligt språk unikt i förhållande till djurens språk. Enligt Säljö (2000) kan vi dela erfarenheter med varandra när vi använder samma ord för en företeelse.Språket är en mekanism för att bildlikt uttryckt lagra kunskaper, insikter och förståelse hos individer och kollektiv. Genom att tolka en händelse i begreppsliga termer, kan vi jämföra och lära av erfarenheter. Begrepp som färg, form och vikt hjälper oss att se likheter och skillnader mellan objekt och vi kan lära oss något om hur vi skall förhålla oss till dem i olika sammanhang. (Säljö 2000, s. 34)

  12. Att referera

  13. Enligt … Detta kan enligt författaren leda till … anser betonar exemplifierar framhåller föreslår förklarar gör gällande lyfter fram menar påpekar hävdar påstår påvisar redogör för redovisar skriver visar är av den åsikten att Referatmarkörer

  14. Hänvisning till sekundärkälla Ex. ”Enligt Imsen (årtal?, s xx) menar Piaget att…” • Piagets uppfattning (I Imsen, 1992) skiljer sig från … • Piagets uppfattning (refererad i Imsen, 1992) … • Piagets uppfattning (beskriven av Imsen, 1992) …

  15. Plagiering – vad är det?

  16. Plagiering – lämna in någon annans arbete som ditt eget

  17. Plagiering – om du utan att ange referens: • kopierar fraser, meningar eller stycken från någon annans arbete, vare sig du använder citatmarkering eller inte • skriver om en passage från någon annans arbete med egna ord • använder någon annans idé, teori, metod eller data • kopierar bilder, diagram eller tabeller • kopierar ur datorprogram, musikkompositioner, multimedia

  18. Risk för plagiering: om du låter din text följa originalet för nära, trots att du anger korrekt referens till originalarbetet, och: • endast byter ut några få ord mot synonymer • behåller originalarbetets formuleringar ordagrant, utan att markera citat • översätter ordagrant från ett annat språk utan kommentar om att det rör sig om en översättning.

  19. Du behöver däremot inte ange referenser när du hänvisar till allmänt känd kunskap • Allmänt accepterade datum för militära, politiska, litterära och andra historiska händelser • Födelse- och dödsdag för kända personer • Fakta du kan hitta i många olika standardverk • Allmänna observationer, som kan göras av vem som helst • Gemensamma traditioner och folklore

  20. Plagiatupptäckarsystem

  21. Referenser Dahan, J. R. (2004). Questions of legal literature. The Plagiat, the assumption of authors, trickeries that are reported in the books. Revue D Histoire Litteraire De La France, 104(4), 962-964. De Bellis, N. (2009). Bibliometrics and citation analysis : from the Science citation index to cybermetrics. Lanham, Md.: Scarecrow Press. Karlsson, S., Wadskog, D., & Vetenskapsrådet (2006). Hur mycket citeras svenska publikationer? [Elektronisk resurs] : bibliometrisk översikt över Sveriges vetenskapliga publicering mellan 1982 och 2004. Stockholm: Vetenskapsrådet. Landahl, J., Stiftelsen SAF, & Lärarförbundet (2009). Den läsande läraren : pedagogiska skrifter som bildnings- och moderniseringsprojekt 1898-1984. Stockholm: Stiftelsen SAF i samarbete med Lärarförbundet. Mooij, T. (2007). Design of educational and ICT conditions to integrate differences in learning: Contextual learning theory and a first transformation step in early education. Computers in Human Behavior, 23(3), 1499-1530.

  22. Referenssystem

  23. PublikationstyperTidskriftsartikelBok med författare/redaktörBidrag till antologi (bokkapitel)Elektroniska dokument Läs mer: Vad är en vetenskaplig artikel från Högskolan i Jönköping Vetenskaplig publicering (video,16 min) från Högskolan i Jönköping

  24. Referenser (enligt APA) • Artikel i tidskrift • Författare, A. A., Författare B. B., & Författare C. C. (Årtal). Artikelns titel. Tidskriftens Titel, xx, xxx-xxx. • Waijers, P. MCM., Ocké, M. C., van Rossum, C. TM., Peeters, P. HM., Bamia, C., Chloptsios, Y. et al (2006). Dietary Patterns and survival in older Dutch women. American Journal of Clinical Nutrition, 83, 1170-1176.

  25. PublikationstyperTidskriftsartikelBok med författare/redaktörBidrag till antologi (bokkapitel)Elektroniska dokument

  26. Referenser (enligt APA) • Bok med författare (facklitteratur, lärobok m m.) • Efternamn, B. B., Efternamn, A. A., & Efternamn C. C. (Årtal). Bokens titel. Förlagsort: Förlag. • Medin, J., & Alexanderson, K. (2000). Begreppen hälsa och hälsofrämjande – en litteraturstudie. Lund: Studentlitteratur. • Bok med redaktör (antologi) • Efternamn, A. A., Efternamn, B. B., & Efternamn C. C. (Red. El Eds.) (Årtal). Bokens titel (Ev rapportnummer). Förlagsort: Förlag. • Shanahan, H., & Ellegård, K. (Red.) (2002). Kreativa metoder inom konsumentforskning i empirisk belysning (Rapport nr 32). Göteborg: Institutionen för hushållsvetenskap, Göteborgs universitet.

  27. PublikationstyperTidskriftsartikelBok med författare/redaktörBidrag till antologi (bokkapitel)Elektroniska dokument

  28. Referenser (enligt APA) • Bidrag till antologi (bokkapitel) • Efternamn, A. A., Efternamn, B. B., & Efternamn C. C. (Årtal). Kapitlets titel. Ingår i A. Efternamn, B. Efternamn, & C. Efternamn (Red. el. Eds.), Bokens titel ( Ev rapportnummer) (s. xxx-xxx). Förlagsort: Förlag. • Prell, H. C. (2002). Att undersöka ungdomars attityder till skollunchen med fokusgrupper. Ingår i: H. Shanahan & K. Ellegård (Red.), Kreativa metoder inom konsumentforskning i empirisk belysning (Rapport nr 32) (ss. 91-103). Göteborg: Institutionen för hushållsvetenskap, Göteborgs universitet.

  29. PublikationstyperTidskriftsartikelBok med författare/redaktörBidrag till antologi (bokkapitel)Elektroniska dokument

  30. Referenser (enligt APA) • Elektroniska dokument (webbsidor) • Författare, A. A. (2006). Dokumentets titel. (Serie). Hämtad år-månad-dag från källa. • Jordbruksdepartementet (2004). Hållbara laster: Konsumtion för en ljusare framtid (SOU 2004:119). Hämtad 2006-08-25 från http://www.regeringen.se/content/1/c6/03/54/70/87cb8a2e.pdf • Skolverket. (2006). Det nationella provsystemet. Hämtad 2006-08-21, från http://www.skolverket.se/sb/d/170

  31. Läs mer! • Antiplagieringsguiden Refero • APA style (från APA) • APA-manual (Karlstads UB, pedagogik) • Andra referenssystem

  32. Skrivhandböcker • Ask, Sofia (2006). Hållbara texter • Backman, Jarl (2009). Rapporter och uppsatser • Dysthe, Olga m.fl. (2002). Skriva för att lära • Schött, Kristina (red.) (1998 eller senare). Studentens skrivhandbok • Strömquist, Siv (2000).Skrivboken • Strömquist, Siv (1993 eller senare). Skrivprocessen • Stukát, Staffan (2005). Att skriva examensarbete inom utbildningsvetenskap

  33. Kommande seminarier • APA-manualen den 19/10 kl 16.00-17.00 i B1 115 • Skrivstrategier den 19/10 kl 16.00-17.00 i B1 118 • Konsten att omformulera den 29/10 kl 13.00-14.30 i B1 115 Boka plats: anette.wahlandt@ped.gu.se eller gerd.asplund@ped.gu.se

  34. Sammanfattning av seminariet • Skrivprocessen • Citat • Referat • Plagiat • Referenser • Kommande seminarier

  35. Lycka till!

More Related