ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN

1. ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN • En todo texto narrativo se deben dar una serie de elementos imprescindibles que son: • Narrador • Personajes • Marco espacio-temporal • Secuencias narrativas

2. NARRADOR • Es el elemento (persona, animal o cosa) que usa el autor para narrar o contar las acciones de los personajes. El narrador puede contar la historia en primera, segunda o tercera persona. • Podemos establecer tres tipos de narradores: • Omnisciente • Testigo • Protagonista

3. MARCO (ESPACIO Y TIEMPO) • Toda obra narrativa se desarrolla dentro de un marco de espacio y tiempo, aunque no siempre el autor lo transmite de forma expresa al lector. • El lugar en el que se sitúa una narración puede ser real o imaginario. • En cuanto al tiempo, nos podemos encontrar varias opciones: • El tiempo verbal usado por el autor puede ser pasado (“El niño fue a casa…”) o presente (“El niño va a casa…”) • El tiempo externo de la narración. Los hechos de una narración se pueden situar en el presente, pasado o futuro del autor. • El tiempo interno de la narración. Es la ordenación cronológica de los acontecimientos en la historia.

4. PERSONAJES • Son otro de los elementos de la narración. Se trata de las personas, animales o cosas a las que les ocurren los hechos narrados. Entre los personajes podemos distinguir estos dos tipos: • Principales. Son aquellos que resultan imprescindibles para el desarrollo de la acción. Podemos distinguir entre: • Protagonista. Es el personaje sobre el que gira la acción. Tiene unos objetivos que pretende conseguir. • Antagonista. Es el personaje que pone dificultades al protagonista para que no consiga sus objetivos. • Secundarios. Son los personajes que resultan prescindibles en el desarrollo de la acción. Si bien, son los que le dan riqueza y complejidad a la obra narrativa.

5. SECUENCIAS NARRATIVAS • Toda obra narrativa completa se puede estructurar de la siguiente manera: • Planteamiento, parte en la que el narrador presenta a los personajes, el marco espacio-temporal y el problema. • Nudo, parte en la que los personajes actúan para resolver el problema. • Desenlace, en la que el conflicto queda resuelto.

6. EMISOR • El emisor es el elemento que elabora y transmite la información codificada. • Cuando se usa un medio tecnológico para que la comunicación se produzca podemos distinguir entre la fuente (elemento que elabora la información y genera el mensaje en una primera codificación) y transmisor (vuelve a codificar el mensaje para que se pueda transmitir a través del canal).

7. RECEPTOR • El receptor es el elemento de la comunicación que capta e interpreta la información decodificándola. • Cuando se usa un medio tecnológico para que la comunicación se produzca podemos distinguir entre la receptor y (elemento que recibe el mensaje y hace la primera decodificación) y destino (vuelve a decodificar el mensaje convirtiéndolo en información comprensible).

8. CANAL • Es uno de los elementos de la comunicación. Es el elemento físico natural o artificial que soporta, transporta o por el que circula la información codificada (el mensaje). Pone en contacto al emisor y al receptor.

9. CÓDIGO • El código es un sistema de signos y de normas (idioma) con el que se materializa la información . Los signos son fundamentales en un código, pero no podemos olvidar que también se compone de las normas que rigen la utilización de los signos. Existen dos tipos de códigos: • No articulados: Son códigos cuyos signos no se pueden combinar entre sí. (P. ej. Los semáforos) • Articulados: Son códigos en los que los signos se pueden combinar entre sí creando signos nuevos. (P. ej. Las señales de tráfico)

10. MENSAJE • El mensaje es uno de los elementos de la comunicación. Es la forma material (oral o escrita) que el emisor da a la información codificándola y transmitiéndola. El mensaje debe ser interpretado por el receptor, aunque para ello deberá conocer el código con el que ha sido creado.

11. CONTEXTO • El contexto es un conjunto de signos lingüísticos y extralingüísticos que se emplean en el intercambio de información y rodean el acto de la comunicación. • El cotexto son las circunstancias lingüísticas en las que se produce la comunicación. Son los mensajes que se producen antes y después del acto comunicativo. • La situación son las circunstancias extralingüísticas que envuelven el acto de la comunicación.

12. SEMÁNTICA • Es la ciencia lingüística que se encarga del estudio del significado de las palabras. Las unidades lingüísticas que se estudian en la semántica son los semas, rasgos mínimos de significado que nos ayudan a diferenciar unas palabras de otras. • Cuando hablamos de campo semántico, nos referimos al conjunto de palabras que tienen al menos un sema en común. P. ej. Silla, sillón, taburete, sofá, banco.

13. SINONIMIA • Fenómeno semántico según el cual a distintos significantes le corresponden significados prácticamente idénticos. • Aunque los significados parecen iguales, hay diversos matices que los diferencian: • Intensidad: Un significado es más intenso que el otro (P. ej. horrible-horrendo). • Registro coloquial: P. ej. Dinero-pasta. • Registro culto: P. ej. Morir-fallecer-fenecer.

14. CLASES DE ENUNCIADOS • Los enunciados según la intención del emisor se pueden clasificar: • Enunciativos. El hablante quiere comunicar un hecho, un estado… informando a su interlocutor. Puede ser un enunciado enunciativo positivo o negativo. • Interrogativos. La intención del hablante es resolver una duda preguntando. • Expresivos. El hablante muestra sus estados de ánimo o sentimientos. • Exhortativos o imperativos. El hablante trata de influir en la conducta de su interlocutor. • Desiderativos. El hablante expresa el deseo de que algo ocurra. • Dubitativos, de posibilidad o probabilidad. El autor manifiesta la duda, la posibilidad o la probabilidad de que algo ocurra o haya ocurrido.

15. ANTONIMIA • Fenómeno semántico que se produce cuando dos palabras tiene un significado opuesto. Hay tres tipos de antonimia: • Antonimia propiamente dicha: Se da cuando dos términos tienen significados opuestos, pero con términos intermedios. (P. ej. Caliente-templado-frío) • Antonimia por complementariedad: En este caso no hay términos intermedios, sino que la aceptación de uno implica necesariamente la negación del otro. (P. ej. Casado-soltero) • Antonimia por reciprocidad: Se produce cuando un término necesita de la existencia del otro para poder existir. (P. ej. Comprar-vender)

16. ORACIONES SEGÚN SU SUJETO • Las oraciones según su sujeto pueden ser: • Personales: El sujeto aparece explícitamente en la oración. • De sujeto elíptico u omitido: El sujeto no aparece en la oración aunque se puede recuperar fácilmente. • Impersonales: No tienen sujeto. • Con verbos meteorológicos. (P. ej. Llover, nevar…) • Con los verbos hacer y haber en 3ª pers. del sing. (P. ej. Hay dos niños; Hace calor.) • Con verbos precedidos por “se”. (P. ej. Se cena muy bien en este restaurante.)

17. POLISEMIA • Fenómeno semántico en el que a una palabra con un significante, le corresponden más de un significado. La relación entre significante y significados en de causalidad ya que todos los significados tienen una relación entre sí y provienen de un significado origen.