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Was passiert beim Hörverstehen? Welche Schwierigkeiten gibt es beim Hörverstehen? Wie gestaltet man „gute“ Hörverstehensübungen?. Hörverstehen. „Aktiver, mentaler Prozess“ Dekodierungsprozess UND Konstruktionsprozess
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Was passiert beim Hörverstehen? Welche Schwierigkeiten gibt es beim Hörverstehen? Wie gestaltet man „gute“ Hörverstehensübungen? Hörverstehen
„Aktiver, mentaler Prozess“ Dekodierungsprozess UND Konstruktionsprozess Wolff (2003) – Vorschlag: Begriff der „Sprachverarbeitung“ anstatt Rezeption Was passiert beim Hörverstehen? Laut/Geräusch Abgleich mit Eigenem Wissen/ Erwartungshaltung Konstruktion eines Sinns Chunks Interpretation Weltwissen (u.a. sprachliches Wissen)
mögliche Fehlerquellen: fremde Prosodie - Übertragung der Prosodie der Muttersprache auf die Fremdsprache fehlendes Weltwissen bzw. Erfahrung mangelndes lexikalisches und grammatische Wissen vorgeschriebenes Sprechtempo Einschätzung des Schwierigkeitsgrades der Übung Schwierigkeiten beim Hörverstehen
Übungen vor der Hörübung (pre-listening activities) → Bilder zur Hörsituation → thematisch passend zu einem bearbeiteten Text Überprüfung des Hörverstehens kontinuierliches und systematisches Üben nach dritten Höhrdurchgang kein Erkenntniszuwachs →Abbruch der Hörübung Eine „gute“ Hörverstehensübung im Unterricht