1 / 15

Nor naiz ni?

Nor naiz ni?. ORIGAMI Zer esan nahi du hitz honek? Sartu web honetan eu.wikipedia.org/wiki/Origam eta ikasitakoarekin fitxa bat prestatu: esanahia, bere izena euskeraz eta erderaz, zergatik agertzen den Irungo armarrian… adieraziz. Hausnartu eta erantzun

madge
Download Presentation

Nor naiz ni?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Nor naiz ni? ORIGAMI Zer esan nahi du hitz honek? Sartu web honetan eu.wikipedia.org/wiki/Origam eta ikasitakoarekin fitxa bat prestatu:esanahia, bere izena euskeraz eta erderaz, zergatik agertzen den Irungo armarrian… adieraziz.

  2. Hausnartu eta erantzun • 1. Zer dakizue kurriloari buruz? Taldean aztertu animalia horri buruz dakizuena. Hona hemen, lagungarri izango zaizuelakoan, zeri buruz egin dezakezuen azterketa: • Aipatzen dugun web orrian informazioa bilatu http://www.zernola.net/artikulua_irakurri. • Elkarri kontatu kurriloari buruz ikasi, entzun edo irakurri duzuena. • Eskema ondo bete.

  3. ESKEMA OSATZEKO KONTROL - ZERRENDA • DATUAK LOTZEKO KONTROL-ZERRENDA • (Hemen adierazten diren puntuez gain, beste batzuk ere zehaztu irakaslearen laguntzarekin). • 1. Informazioa ordenan eman, nahasi gabe; • – itxura eta tamaina • – emigrazioak (joan-etorriak) • – ugalketa… • 2. Azpigai bakoitzari sarrera egiteko, ondoko eredu hauek erabil ditzakezu: • – itxurari dagokionez... • – itxurari buruz... • 3. Batzuetan informazio guztia eman ezin denez, adibideak jartzen ditu igorleak. Hona hemen hori adierazteko era batzuk. Zuek zeuek ere erabili. • – besteak beste,... • – ...etab. • – aipatzekoak dira...

  4. 4. Kontu handia izan “kurriloa” hitza behin eta berriz ez errepikatzen. Horren ordez, besteak beste, ondoko hitz hauek erabili ditzakezue: – hegazti hau, animalia (zoragarri hau)... • 5. Azpigai bakoitzari sarrera egiteko (a, b, c) hizkiak, (1, 2, 3) zenbakiak edo gidoiak (-) erabil ditzakezue. • 6. Azpigai hauei sarrera egiteko azpi-izenburuak erabili; askoz ulergarriagoa izango zaio irakurleari-eta. • 7. Argazkiez ere balia zaitezkete; gutxienez bat erabili, eta hiru gehienez. • 8. Marrazkiaren azpian testutxo bat idatzi, irudian ikusten dena laburtuz.

  5. EZAUGARRI FISIKOAK .............. .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. BIZITOKIA ...................................... .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. OHITURAK ..................................... .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. ………………………..................................... .............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. GAURKO EGOERA ...................... .............................................................. .............................................................. .............................................................. ..............................................................

  6. Plaiaundihttp://www.irun.org/turismo/plaiaundi.asp • Eskema bat osatu paduraren fauna eta florari buruzko informazioa eskainiz • Zerikusia dute bi hitz hauek; Txingudi eta Plaiaundi? • http://www.ingurumena.ejgv.euskadi.net/r49-3036/eu/contenidos/informacion/txingudi/eu_1099/indice_e.html • Eskema osatu eta gero, sar zaitez goiko web orrian eta bilatu ea gure kurriloa parkean egon den.Egotekotan, Noiz?, Zenbat?.

  7. IRUNDIK MUNDURA, MUNDUTIK GUREGANA. • Orain dela gutxi, gure institutura, munduko zenbait herrialdetatik, etorri direnei hain ondo ezagutzen dugun hiriaren bazterrak erakutsi beharko bagenie, Nondik hasiko ginen?, Zer dakigu bizi garen hiriari buruz?, Ondo ezagutzen al ditugu nork egin zituen bere monumenturik garrantzitsuenak?, Zein pertsonaiak daude gu bizi garen kaleen izenen atzean? • Zergatik ez dugu gida turistikoa prestatzen?.

  8. INFORMAZIOA JASOTZEN, INFORMAZIOA EMATEN: • Gure inguruan gauza harrigarri asko dago, baina batzuetan ez dugu horiek ezagutzeko • aukerarik. • Oraingo honetan aukera polita izango duzue gauza harrigarri horietako bat • ezagutzeko: gure hiriaren istorioa. • Guk 1. eta 2. mailan aztertuko ditugun gauza harrigarri hauek guztiak, gure artean bizitzera etorriko den lagun bati kontatzeko modukoak izan beharko dira. • hona hemen gure proposamena: • Gure hiriari buruz aurkituko duzuen informazio guztia laburtu eta era ulergarrian adierazi liburuxka txiki batean. • Informazioa hainbat iturritatik lor dezakezue: liburuak, • aldizkariak, Internet… Zeuek eginiko argazkiak edota internetetik jetsitakoak • erabili beharko dituzue idatzizko informazioa osatzeko, arintzeko edo apaintzeko, zeuek nahi duzuen eran. • Lana osatzeko, honako lau gai hauek izango dira nagusi: • 1. Irungo ezaugarriak: kokapena geografikoa. • 2. Irungo istorio laburra. • 3.Ikustekoak • 4.Irundar ezagunenak

  9. Lan honetan zehar honako hauek egingo ditut: • – Testuetatik informazioa jaso eta beste bati kontatzeko eran laburtu. • – Azalpen testuetako ideia nagusiak identifikatu. • – Ideia solteak elkarri lotu eta testu batean eman. • – Testuak liburuxka batean bildu, etorri berria izango den lagun batek erraz ulertzeko eran.

  10. Hasteko eskema egin beharko dugu. Horretarako http://www.irun.org/cod/index.aspx?idioma=2 ( Irun ezagutu atalean klikatu) web orria bisitatuko dugu, agertzen zaizkigun atal guztiekin gure gai zerrenda osatzeko. • Eskema egiteko kontutan izan prestatutako Kontrol-zerrendan jasotzen diren pausoak. • Atalak taldeen partaideen artean banatuko ditugu, kontutan hartuz egiten duguna bestei aurkeztu beharko dugula. • Taldeka erabaki gidaren formatoa: 'collage vanguardista', 'pintura mural', 'mapa visual', , 'tríptico', 'dossier', 'folleto', etc.

  11. .Erabaki zeri buruz hitzegingo duzun eta horren arabera beharko dituzun baliabideak: • Mapak • Argazkiak • Monumenturik famatuen zerrenda • Parkeen kokapena • Zerbitzuak • Garraioari buruzko informazioa • Istorioa • Ohiturak eta jaiak • Eguraldia • Hona hemen beste web orria. http://eu.wikipedia.org/wiki/Irun

  12. INFORMAZIOA JASOTZEN • BILATU INFORMAZIOA ETA OSATU KOADROA. Agian galderaren baten erantzuna ez da testuan azalduko, orduan, galdera hori hutsik utzi

  13. Deigarria izango den izenburua aukeratu!!!

  14. Hitzekin jolasten: esanahiak argitzen

  15. Prozesuak adierazteko erabili beharreko antolatzaileak • LEHENIK • GERO • ONDOREN • SEGIDAN • ORDUAN • AZKENIK

More Related