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CONSEJO ESTATAL TÉCNICO DE LA EDUCACIÓN

CONSEJO ESTATAL TÉCNICO DE LA EDUCACIÓN Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares. CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR.

mahina
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CONSEJO ESTATAL TÉCNICO DE LA EDUCACIÓN

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Presentation Transcript

  1. CONSEJO ESTATAL TÉCNICO DE LA EDUCACIÓN Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares

  2. CONSEJOTÉCNICOESCOLAR

  3. ¿Qué es el CTE?Es el organismo integrado por el Director y el personal docente de la escuela. Está encargado de tomar decisiones comunes.Las escuelas unitarias y multigrados los CTE estarán formados por los profesores de diversas escuelas

  4. ¿Con qué Periodicidad se reúne el Consejo?En lo establecido por la autoridad educativa.¿Cuántas sesiones tendrá el Consejo a lo largo del ciclo escolar?* Fase Intensiva.- Cinco días previos al inicio del ciclo escolar.* Fase Ordinaria.- A lo largo del ciclo escolar en 8 sesiones.

  5. ¿Es Obligatoria la participación en el Consejo?La participación en las sesiones de Consejo es obligatoria, en una actividad institucional normado, y además será evaluado.

  6. MISIÓNAsegurar la eficacia del servicio educativo que se presta en la escuela sus actividades están enfocadas en el logro de aprendizajes de todos los estudiantes de la escuela.Debe centrar su esfuerzo en garantizar que los alumnos que asisten a la escuela ejerzan su derecho a la educación de calidad.

  7. PROPÓSITOSRevisar de forma permanente el logro de aprendizaje de los alumnos e identificar los retos que debe superar la escuela para promover su mejora.

  8. • Planear, dar seguimiento y evaluar las acciones de la escuela dirigidas a mejorar el logro de aprendizaje de los alumnos mientras se aprovechan los recursos disponibles dentro y fuera del centro escolar.• Fomentar el desarrollo profesional de los maestros y directivos de la escuela.

  9. PROCESOS QUE ATIENDE EL CTE• La gestión de los aprendizajes en el aula.• La gestión escolar.• La participación social en favor de los aprendizajes.

  10. ÁMBITOS DE ACCIÓN DEL CTE• La escuela• Las aulas• La Comunidad

  11. FUNCIONES DEL CONSEJO TÉCNICO• Socializar las normas e indicaciones de las autoridades educativas.• Establecer metas para los logros.• Revisar los avances en el desarrollo de los acuerdos por el CTE.• Asegurar que se cree y mantenga un ambiente organizado adecuado para la inclusión.

  12. • Establecer modalidades de trabajo que favorezcan el desarrollo profesional de los maestros, los directores y lossupervisores. • Promover la comunicación y el estudio entre los maestros asimismo asimilar el aprendizaje entre pares como forma básica de desarrollo profesional.• Desarrollar soluciones colaborativas para los retos que se presentan en la escuela, la zona o la región.

  13. • Gestionar apoyos técnicos profesionales externos para atender las necesidades. • Vigilar el uso adecuado y eficiente del tiempo escolar y de aula.• Promover la relación con otras escuelas de la zona, instituciones, organismos, dependencias y otras instancias que puedan prestar la asistencia y asesoría especifica que se requiera en el centro escolar.

  14. • Promover el uso sistemático y pertinente de los materiales e implementos educativos disponibles. • Asegurar que se establezcan relaciones de colaboración y corresponsabilidad con los Padres de Familia.

  15. ¿Qué Estilos de Trabajo se deben promover en el CTE?• Trabajo Colaborativo• Observación y aprendizaje entre pares

  16. ¿Cuáles son las Herramientas Fundamentales del CTE?• Planeación• Seguimiento• Evaluación y Autoevaluación• Diálogo• Retroalimentación

  17. ¿Cómo se organizan las sesiones del CTE?Deben estar estructurados y organizarsea lo largo de todo el ciclo escolar paracumplir satisfactoriamente en sus propósitos.Las actividades deben estar plasmadasen el proyecto o guía de trabajo.

  18. LÍNEAS TEMÁTICAS DURANTE EL CICLO ESCOLAREl proyecto escolar se debe enfocar a una línea temática durante todo el ciclo escolar.• Lectura • Matemáticas• Planificación de clases• Atención al rezago escolar• Valores• Etc.

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