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第十一課 我是氣象衞星

第十一課 我是氣象衞星. 猜一猜我是甚麼自然現象？. 我是一個颱風。. 你想知道我會造成 甚麼災害？請參看 以下新聞片段： www.tvb.com.hk/news/index.htm 一九九七年八月廿二日 一九九七年八月二日 一九九九年八月廿三 / 四 / 五日. 用來監視我的人造衞星。. 詞語解釋. 氣象. 大氣的狀態和景象. 例句. 從這張圖片便能預測 氣象的變化。. 亂衝亂撞. 形容沒有禮貌和秩序. 例句. 小獅子在籠中亂衝亂撞，把所 有的同伴嚇怕了。. 銅牆鐵壁. 比喻非常 堅固。. 例句. 他的堡壘像銅牆鐵壁一樣

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第十一課 我是氣象衞星

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Presentation Transcript

  1. 第十一課 我是氣象衞星

  2. 猜一猜我是甚麼自然現象？

  3. 我是一個颱風。

  4. 你想知道我會造成 甚麼災害？請參看 以下新聞片段： www.tvb.com.hk/news/index.htm 一九九七年八月廿二日 一九九七年八月二日 一九九九年八月廿三 / 四 / 五日

  5. 用來監視我的人造衞星。

  6. 詞語解釋

  7. 氣象 大氣的狀態和景象

  8. 例句 從這張圖片便能預測 氣象的變化。

  9. 亂衝亂撞 形容沒有禮貌和秩序

  10. 例句 小獅子在籠中亂衝亂撞，把所 有的同伴嚇怕了。

  11. 銅牆鐵壁 比喻非常 堅固。

  12. 例句 他的堡壘像銅牆鐵壁一樣 堅固，敵人沒法攻破。

  13. 紋絲不動 呼！ 動也不動

  14. 例句 不管弟弟如何的推，這 塊大石頭仍紋絲不動。

  15. 寫作特點

  16. 颱風和氣象衞星都不是人，課文 讓它們都像人一樣講話，這樣有 甚麼好處？ ??????????????????????????????????????????????????? 運用擬人法，令原本沒有生命的物 體像有生命一般生動，使人讀後印 象鮮明、生動。

  17. 本文的對話有甚麼特點？ ??????????????????????????????????????????????????? 對話寫得生動，語氣符合說話人的性格 。這一課的對話可以讓人看到：颱風是 大的、愛欺負人的。氣象衛星的說話反 映出他的性格是正直的、勇敢的。

  18. 語文運用

  19. 選擇本課學過的詞，填入下面的( )內。 1. 風( )了海上的大浪。 2. 沒有一絲風，樹上的葉子都( )的。 3. 這一次你考得不理想，但千萬不要 ( )啊！ 4. 我目送著他，直到他的身影( )。 5. 過馬路要遵守規則，不可( )。 6. 這道防波堤結實得如同( )。 7. 他們( )著壞人的行動。 1.捲起 2.紋絲不動 3.泄氣 4.消失 5.亂衝亂撞 6.銅牆鐵壁 7.監視

  20. 你能找到課本中的成語嗎？ 亂衝亂撞 銅牆鐵壁 紋絲不動 高高在上 時時刻刻

  21. 以下的照片都是由 人造衞星傳送回 地球的。

  22. 星體 NGC 4603

  23. 地球上空的人造衞星

  24. 火星

  25. 地球大氣層中的颱風。

  26. 你知不知道 人造衞星還有 甚麼作用？

  27. 電視衞星，傳送節目至世界各地。

  28. 鳴謝 Jeffery Newman (U. of California at Berkeley) & NASA Malin Space Science Systems/ NASA A Hurricane Huntor’s Photo Album Scott A. Dommin 1999 Television Broadcasts Limited

  29. 聖公會聖約瑟小學製作 港星教育出版社贊助 葉雅勵及韋雪豪老師設計

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