心理小测试：（回答是与否） 1 、将自己的日记、信件等放在容易找到的地方。 2 、学校发的各种调查表会认真如实填写个人信息。 3 、遇到烦恼马上向他人倾诉。

心理小测试：（回答是与否） 1、将自己的日记、信件等放在容易找到的地方。 2、学校发的各种调查表会认真如实填写个人信息。 3、遇到烦恼马上向他人倾诉。 4、当朋友问及你不愿回答的问题时，也如实回答。 5、接打电话或写信时不太关注身边是否有其他人。 6、社会上的调查或网上需填写的个人信息也如实填写。 7、体检时不在乎身边是否有其他人。

隐私和隐私权

一、人人有隐私 当事人不愿为人所知、侵扰的秘密；与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。隐私的含义:

隐私的具体内容 • 私人信息 • （家庭住址、身体缺陷、婚变情况、 • 家庭关系、财产状况等）个人私事（日常生活、社会交往等）私人领域（住宅、个人行李、书包等）

“隐私就是丑事对吗？为什么？”

我们还有隐私吗？

为什么保护隐私?（原因） 1、如果个人隐私被非法公之于众，人无异于生活在玻璃屋里，只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。（危害） 2、每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，才能放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会做人的尊严。（作用） 3、可以缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活。（作用）

二、让自己心灵有个家的权利 隐私权的含义隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

你知我知 你知道公民有哪些隐私权？（学生之间互相交流。）

隐私权的作用 1、隐私权它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。 2、法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。

案例剖析 一天深夜，某地公安派出所以“打黄打非”为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。有人认为该派出所的行为是合法的，因为他们有搜查权；有人认为派出所的行为是非法的，因为他们没有依据法定程序搜查。你同意哪种看法？为什么？

你的日记曾被人偷看过吗？ 当自己隐私被人知道时有什么感受？你应该怎样做?

案例剖析 生活中会有这种现象：未经同意，老师拆看学生的信件；父母拆看子女的信件；领导检查下属的信件。拆看信件者均认为自己有教育或者管理的权利。 1、上述行为是否合法？说说理由。 2、假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件是否合法？

隐私权的具体内容有哪些？ 第一，私人生活安宁权；第二，个人信息保密权；第三，个人通信内容保密权。

心理小测试：（回答是与否） 1 、将自己的日记、信件等放在容易找到的地方。 2 、学校发的各种调查表会认真如实填写个人信息。 3 、遇到烦恼马上向他人倾诉。