1 / 14

Puhu imetyksestä

Puhu imetyksestä. Ritva Kuusisto 2011. Lisääkö imetystä puheen määrä vai laatu?. Helsingin Sanomien keskustelu (10/2011): Kohtaloon ei voi Kohtaloon voi vaikuttaa Imetyksestä haittaa Imetyksestä on hyötyä Vaivalloista, kivuliasta… Iloa, se on luontevaa…

maisie
Download Presentation

Puhu imetyksestä

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Puhu imetyksestä Ritva Kuusisto 2011

  2. Lisääkö imetystä puheen määrä vai laatu? • Helsingin Sanomien keskustelu (10/2011): Kohtaloon eivoi Kohtaloon voi vaikuttaa • Imetyksestä haittaa Imetyksestä on hyötyä • Vaivalloista, kivuliasta… Iloa, se on luontevaa… Ei suurta eroa rinta/pullo • Turha velvollisuus Sitoutunut onneen ja harmiin

  3. Millaistaimetyspuhetta tarvitsevat: • Odottavat äidit ja isät • Lääkärit ja hoitohenkilökunta • Päättäjät • Media • Lapset ja nuoret • Lastenruokateollisuus

  4. Imetysmotivaation edellytykset(John Keller ARCS- mallia muokaten) • 1. Kiinnostuksen herättäminen • 2. Merkityksen löytäminen • 3. Itseluottamuksen vahvistaminen • 4. Mielihyvälle rakentaminen

  5. 1. Kiinnostuksen herättäminen • ”Imetyskohtalo” –usko vie motivaation! • Pohtikaa, miten usko syntyy, miten sitä vahvistetaan ja miksi? • Naurakaa tyhmälle historialle! Ihailkaa hyvää perinnettä! • Käytä tarinoita, kuvia, filmiklippejä, draamoja • ”Testaa tietosi” – lomakkeella näennäistieto vaihtuu uteliaisuudeksi • Imetysopetuksen tasot: Tiedä 1.–Mitä, 2. - Miten, 3.- Minkä vuoksi

  6. 2. Merkityksen löytäminen • Tutki, mikä hänelle on tärkeää. Missä hän on hyvä! • Sovita ohjaus siihen. Kerro juttuja vauva-arjesta! • CITYILIJÄT: Spontaani liikkuminen, sosiaalinen viipyily ystävien, koneen tai TV:n äärellä viipyily • EMÄNNÄT: koti kunnossa, suunnitelmallisuus • HÄTÄILIJÄT: Etsii varmistusta riittävyydestä • Sama lääke, eri muodossa: Vauvan tarpeet, vauvanlukutaito. Omat tarpeet vauvan kelloon sopiviksi.

  7. 3. Itseluottamuksen vahvistaminen • Epävarmuus voitetaan sitä mukaa kuin on näyttöä: -rinnat, kuukautiset, raskaus, synnytys, imetys… • Imetysmotivaatio edellyttää, että uskoo sen onnistuvan!!!! Vrt. kohtalo! • Opeta lukemaan onnistumisen merkkejä: Mitä on odotettavissa 1. pnä/viikkona… • Auta etenemään pienin askelin, vauvaa lukien

  8. 4. Mielihyvälle rakentaminen • Imetysoppimisen pitää tuntua hauskalta, jotenkin sellaiselta, mitä äiti tekisi vapaa-aikanaan (vrt. city/emäntä/hätäilijä) • Pitää tulla tunne, että tästä on minulle arjessa apua! Haluan ymmärtää vauvaani! • Mielihyvä tulee mm. hallinnantunteesta ja sosiaalisesta ilosta • ”Itseäni /vauvaani/puolisoani olen kiittänyt ja kiitosta on riittänyt!”

  9. Imetysvastaisuus/ -myönteisyys • Ihmettelemme, miksi näin hyvää asiaa kuin imetys pitää väheksyä tai vastustaa. • Kun katsomme asiaa syvemmälle, huomaamme, että he toimivat uskomustensa kannalta aivan rationaalisesti. • Jos ymmärrämme uskomuksen, alamme ymmärtää ihmisen motiiveja. • Motiiveihin voidaan vaikuttaa!

More Related