Reabilitare Biomecanică Avansată

1. Reabilitare Biomecanică Avansată

2. Nu da vina pe creierpentru limitările pe care le au copiii noştri cu nevoi speciale Vă rugăm să urmăriţi această prezentare până la sfârşit . Rezultatelenoastre văvorarătade ce creierul nu estesingurul vinovat.

3. Știm cu toții căîn corpul nostru creierul este calculatorul principal. Creierul trimite semnale la muşchi, muşchii tragoasele și astfel avem o funcție. Lipsa funcțiilor este descrisă în general ca o problemă a creierului: "creierul nu trimite semnalele, de aceea funcțiile nu se pot întâmpla" sau "creierul trimite semnale greșite, de aceea funcţiile sunt limitate"Și deoarece creierul nu poate fi reparat , limitările persistă pe întreaga durată a vieții.Din fericire, acest lucru nu este întregul adevăr.

4. "Corpul meu nu ascultă de creier!" - vor spunepersoanele cu paralizie cerebrală, fiind în imposibilitatea de a face unele funcții.CORPULnu ascultă de creier!Acesta este începutul poveştii noastre ABR.Vă rugăm sărămâneţi cu noi.

5. În primele 48 de ore dupădeteriorareacreierului,restulcorpuluiîncepe să suferedeasemenea Toateorganele, membranele, ţesuturile de legătură îşi pierd tonusul,devinmaislabe.Organeleîşipierdvolumullor normal, începând săarate ca un balondezumflat.

6. Colapsulvolumului intern La o persoană sănătoasăînălţimeatoraceluiestealiniată cu nasul. Copilul cu paralizie cerebrală - prăbușirea volumului intern al toracelui.

7. Slabiciune internă a toracelui. La o persoană sănătoasă nu esteposibil săîicomprimămtoracele ca în fotografie.

8. Decembrie 2009 Octombrie 2010 Slabiciune internă a toracelui.

9. Slabiciune internă a gâtuluişi a abdomenului. Slabiciunea gâtului. Capul se scufundăîn gat.Gâtul nu estevizibil. Copilul sănătos - abdomenulesteputernicpe plan intern ,tare şirezistent ,nu poateficomprimat oricât am încerca . Gâtulputernic nu se scufundă. Copilul cu PC - Slăbiciune internă a abdomenului.Toracele se scufundăîn abdomen.

10. Organeleinterne umplu scheletulsprijinândoasele. În cazulîncare organele interne îşipierdvolumul, oaseleîşipierdsprijinulşiîncep să se deplasezeşi să se rotească. Întregulscheletîncepe să se deformeze.

11. Colapsulscheletului. Deformări alecutieitoracice. Slăbiciune abdominală ,ultimele coaste de jos atingândpelvisul.

12. Vârsta: 12 ani ÎNAINTE DE ABR DUPĂABR

13. Rotaţiaşideplasareaoaselor. Înclinarespreînapoi a şoldurilor. Contracturagenunchiului. Picioare în formă de X Clavicule oblice sau verticale

14. Muşchiisuntataşaţi de oase. Atunci cândscheletul se deformează, muşchiiîşipierd din lungimealor normală.Uneleoase se pot apropia unele de alteleiar muşchiiataşaţide ele se scurtează şi devin rigizi. În acestcaz cumar putea avea muşchii o funcţie normală? Cum putemastepta ca semnalul de la creier să fie transferat, daca elementele care realizează transferul nu suntpoziţionatecorect? Copilul cu paralizie cerebrală

15. Cu ABR noischimbăm structuracorpului. Cândelementelecorpuluivorfi la locullor,funcţiilevorreveniîn mod automat, fărăînvăţare , fărăinstruire …

16. Martie 2006 Decembrie 2007 Modificări: ·poziţiaclaviculelor s-a schimbat · gâtul este alungit · umerii sunt eliberaţi siau coborât în jos · trăsăturilefeţei s-au schimbat Deci toţimuşchiicare aparţin acestei zone au revenit la poziţiaşilungimealor normală.Ca rezultatcopilulşi-a imbunătăţit funcţiilebraţelor. Va rugăm să observaţi pagina următoare.

17. Martie 2006 Decembrie 2007

18. Reflexul de protecţie Martie 2011 Aprilie 2012

19. Cu ABR noi întărim slabiciunea internă a corpuluiÎn urma întării interne: • Funcţiile vitale se înbunătăţesc ( respirat, înghiţit, digestia, constiparea...) • Corpul începe să crească în volum şi în proporţii. • Mobilitate independentă a fiecărei părţi a organismului, mişcări controlate • Rigiditatea dispare • Spasticitatea se reduce • Înbunătăţirea concentrării, focalizării, vorbirii şi abilităţile motoare fine.

20. Martie 2011 • Aprilie 2012 Întărirea slăbiciunii interne aabdomenului Martie2011- Cândapăsăm pe abdomen, putematingecoloana vertebrală.Văputeţiimagina o digestie normală cu acest abdomen?! Aprilie2012- Abdomenulestemultmaiputernic, iarvolumulacrescut. Bineînţeles căşidigestiaeste mult mai bună. Priviţi cu atenţie: Întregultrunchis-a lăţit.

21. Octombrie 2011 Octombrie 2009

22. Susţinerea greutăţii pe coate cu controlul capului Decembrie 2009 Octombrie 2011 Spasticitate şi rigiditate redusă

23. Proporţiileredevin normale Martie 2011 April ie 2012 • Modificări din Martie 2011 pânăîn Aprilie 2012: • Gât mai puternic • Centura umărului (centura scapulară) mai lată • Torace mai lat şi mai puternic • Abdomen mai puternic • Stă în şezut mult mai drept

24. Da, este aceeaşipersoană. Martie 2011 Aprilie 2012 Doar “puţin”maifrumuşel

25. VOLUMUL • Modificări : • Volum crescut al toracelui • Volum crescut al braţului • Volum crescut al capului • Volum crescut şi alungirea gâtului

26. SUSŢINEREA GREUTĂŢII Articulaţiile mai puternice ale umerilor pot prelua greutatea corpului , fetiţa poate sălta capul în timp ce îşi menţine poziţia. Vă rugăm să observaţi schimbările corpului • Deblocarea coloanei vertebrale • Alungirea spatelui • Creşterea volumului întregului corp • Rigiditate şi spasticitate reduse

27. SPASTICITATE REDUSĂ OCTOMBRIE 2010 OCTOMBRIE 2011 Ca urmare a alungirii gâtului, coborârea centurii scapulare ( a umărului), relaxarea coloanei vertebrale, copilul poate înclina capul pe spate fără ajutor. Braţul nu este implicat în mişcare. Este foarte clar acum că este mult mai puţin spastic. - Înclinare limitată a capului - Braţul este implicat în mişcare - De fapt copilul a avut nevoie ca altcineva să-i încline capul pe spate deoarece el nu reuşea singur.

28. Statul în şezut ca rezultat al forţei interne Primăvara 2011 Toamna 2008

29. Muşchiul trapez Octombrie 2010 Aprilie 2012

30. Segmentarea Pentru echilibru avem nevoie de mobilitate independentă a fiecărei părţi din corp În Octombrie 2011vedem segmentarea. Capul se mişcă într-o parte, partea de sus a corpului în cealaltă parte, în timp ce pelvisul stă fix pe banchetă. Corpul ei este mult mai relaxat (reducerea spasticităţii şi a rigidităţii ) În Octombrie 2010când este mişcată intr-o parte, fetiţa vine cu întregul corp , cap, trunchi, picioare ca un tot unitar.

31. Segmentarea şi echilibrul Echilibrul nu poate fi învăţat. Echilibrul poate fi obţinut numai prin schimbarea structurii corpului. Băiatul din urmatoarele fotografii are 17 ani. El are Paralizie Cerebrala – tetrapareză spastică. A început să meargă când avea 2 ani şi jumătate, dar până la vârsta de 17 ani nu a reuşit să înveţe cum să nu cadă atunci când este împins. Când veţi vedea imaginile, veţi întelege că problema nu era în centrul echilibrului din creier. Problema era în structura corpului.

32. Segmentarea Octombrie 2010 Octombrie 20111 Când este împins, băiatul cade precum un tot unitar, fără a avea mobilitatea independentă a diferitelor părţi ale corpului. Nu îşi poate menţine echilibrul. Când este împins baiatul nu cade. Îşi poate menţine echilibrul prin mişcarea independentă a capului, a părţii superioare a corpului şi a celei inferioare.

33. Când structura este destul de puternică şi când toate elementele sunt la locul lor, apar şi funcţiile corpului

34. 2007 2009 2011

35. 2009 2011 2009 – nu este capabil sa meargă pe genunchi 2010- merge pe genunchi susţinându-se cu ambele mâini 2011- merge pe genunchi susţinându-se cu o singură mână 2010

36. Deşi rezultatele obţinute cu terapia ABR sunt impresionante, ABR nu este un miracol. Toate rezultatele pe care le-aţi văzut în prezentare sunt câştigate datorită muncii şi dedicării părinţilor, 3 ore pe zi în majoritatea cazurilor. ABR este o terapie pe termen lung. Părinţii lucrează cu copilul lor în fiecare zi, 2 sau 3 ore pe zi. Nu există o limită de vârstă. Pe măsură ce părinţii lucrează, copilul se va schimba. Rezultatele sunt permanente. Nu este necesar să lucrezi suplimentar pentru menţinerea progreselor. ABR nu este o terapie “a speranţei”. Nu trebuie să lucrezi şi “să speri “ că vor fi ceva rezultate. Rezultatele sunt garantate, previzibile şi măsurabile. Diagnosticele nu sunt importante, ABR poate ajuta orice persoană cu dizabilităţi.

37. ABR oferă soluţii pentru un număr foarte mare de stări anormaleParalizie cerebralăProbleme de vorbireADHDAutismSindrom DawnMicrocefaliiSpasmeÎntărziere în dezvoltareDaune din cauza vaccinului EpilepsieLeziuni ale capuluiAtac cerebralSindrom RettScolioze...........

38. Pentru mai multe informaţii, vă invităm să accesaţi: • Web sites: • www.abrbelgium.com • www.copiisuflete.ro/ABR-in-Romania • www.fundatianane.ro/blog/buletin-de-informare-abr-in-romania/ • www.blyum.com • Blogs: • http://abrromana.blogspot.com/ • http://pentru-raisa.blogspot.ro/ • You Tube channels : • http://www.youtube.com/user/abrbelgium • http://www.youtube.com/user/vesnana1?feature=mhee

39. VĂ MULŢUMIM !