200 likes | 296 Views
Základnà škola národnÃho umÄ›lce Petra BezruÄe, Frýdek-MÃstek, tÅ™. T. G. Masaryka 454. Projekt SIPVZ 2005. Implementace ICT do vzdÄ›lávacÃch oblastà a oborů. UmÃstÄ›nà prezentacà : www.1zsfm.cz. VzdÄ›lávacà obor : Rodinná výchova TÅ™Ãda : 7.B VyuÄujÃcà : Mgr. Lenka Golová Datum : 2005-11-10.
E N D
Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 Projekt SIPVZ 2005
Implementace ICT do vzdělávacích oblastí a oborů Umístění prezentací : www.1zsfm.cz
Vzdělávací obor : Rodinná výchovaTřída : 7.BVyučující : Mgr. Lenka GolováDatum : 2005-11-10 Téma vyučovací hodiny : „ Společenská etiketa. Zasedací pořádek „ Vybavení učebny : připojení na INTERNET připojení na školní síť – výukové programy PC – notebook dataprojektor
Zdroje informací • JANOŠCOVÁ, D. a KOL. AUTORŮ. Občanská výchova s blokem rodinná výchova pro 7.ročník základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2004. ISBN 80-7238-207325-6. • OPLETALOVÁ, S. O slušném chování a věcech souvisejících. Olomouc: Rubico, 2000. ISBN 80-85839-41-5. • BRÁZDOVÁ, D. Zásady společenskéhochování.Praha: Road, 1991. ISBN 80-385-09-0. • http://www.czech-tv.cz/program/203522165250004.html?&tema=detail
Společenská etiketa Zasedací pořádek
skupina A Kdo vchází první do restaurace? K jakému masu se lépe hodí bílé víno? K čemu slouží látkový ubrousek,kde ho po jídle odkládáme? Jakým způsobem bereme příbory vlevo a vpravo od talíře? Načrtni obrázek: ukončení jídla pomocí příborů. Pokud je v restauraci jeden jídelní lístek na stole, kdo si vybírá jako první a proč? skupina B Kdo usedá první k jídelnímu stolu? K jakému masu se lépe hodí červené víno? K čemu slouží papír. ubrousek,kde ho po jídle odkládáme? Jakým způsobem bereme příbory nad talířem? Načrtni obrázek: přerušení jídla pomocí příborů. Kdo a proč vychází jako první z restaurace – muž nebo žena? Písemný test
Zasedací pořádek • Principy zasedacího pořádku jsou stále stejné – ať jdeo běžnou večeři v restauraci, svatební hostinu, večeři na hradě,… • Častým společenským prohřeškem bývá nesprávné rozmístění osob kolem stolu. • Hosté ve společnosti musejí sedět tak, aby se bavili všichni navzájem – mladší i starší, muži i ženy, … • Pravidlo pravé ruky při posazování kolem stolu. Nejváženější osoba sedí proti dveřím a dále postupujeme podle pravidla pravé ruky.
Zasedací pořádek • Takhle by to určitě nešlo… žádné pánské a dámské jízdy.
Zasedací pořádek- základní pravidla • Pozici u stolu vždy určujeme podle pozice hostitelů. • Společensky významnější osoby sedí zády ke stěně s pohledem do prostoru. • Hostitel a hostitelka sedí obvykle proti sobě. • Nejčestnější místo pro ženuje po pravici hostitele, pro muže po pravici hostitelky. Muže a ženy, starší a mladší rozsazujeme střídavě. • Manželé nesedí nikdy vedle sebe.
Takhle by to mělo vypadat hostitelka hostitel vysvětli, co znamenají jednotlivé barvy a čísla
Varianty zasedacího pořádku • Tvar T • Pro menší počet osob se hodí uspořádání do písmene T
Varianty zasedacího pořádku • Tvar U • Pro větší počet osob se hodí uspořádání do písmene U
Varianty zasedacího pořádku • Tvar E • Pro mimořádně velké množství hostů se hodí uspořádání do písmene E
Varianty zasedacího pořádku u kulatého stolu • Hostitelé sedí vedle sebeHosty rozsazujeme podle společenské významnosti tak, že společensky nejméně významné osoby sedí naproti hostitelům.
Varianty zasedacího pořádku u kulatého stolu • Hostitelé sedí naproti sobě Teď budeme rozsazovat hosty směrem od hostitelky a směrem od hostitele tak, že společensky nejméně významné osoby budou sedět na krajích.
Zápis do sešitu • Častým společenským prohřeškem bývá nesprávné rozmístění osob kolem stolu. • Pravidlo pravé ruky při posazování kolem stolu. • Hostitel a hostitelka sedí obvykle proti sobě. • Nejčestnější místo pro ženu je po pravici hostitele, pro mužepo pravici hostitelky. • Manželé nesedí nikdy vedle sebe. hostitelka hostitel
Zápis do sešitu • Varianty zasedacího pořádku: Tvar T – menší počet hostů Tvar U – větší počet hostů
Atraktivnost výuky pro učitele i žáky. Usnadnění zápisu učiva pro učitele i žáky (počítačový text je přehlednější než ručně psaný zápis na tabuli). Názornost. Usnadnění práce s písemkou. Hodnocení vyučovací hodiny Klady Zápory
Poznámky k prezentaci • Využití laserového ukazovátka usnadňuje učiteli i žákům orientaci v textu. • Prezentaci je vhodné oživit efekty (atraktivnost). • Postupné zobrazování textu – žáci nevidí celý text najednou, ale učitel žákům zobrazuje text v závislosti na rychlosti výkladu.