UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE VICERRECTORADO ACADÉMICO

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTEVICERRECTORADO ACADÉMICO PROYECTO COMPETENCIAS GENÉRICAS

2. INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA PRUEBA Lea cuidadosamente las siguientes instrucciones:

3. Asegúrese de que entiende perfectamente todas las instrucciones. Pregunte al examinador lo que no le parezca claro. 2. Nombre completo, carrera, facultad y nivel.

4. 3. Lea cuidadosamente cada pregunta antes de marcar la respuesta. Recuerde que para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras: a), b), c) y d) y solo una es la correcta. 4. La opción correcta debe marcarla en la hoja de respuestas.

5. Dado que la hoja se procesará por computadora, tome en cuenta lo siguiente: • Utilice solamente lápiz suave (HB, 2B, 3B) • Solo llene la información que se le solicita. No haga otro tipo de anotaciones. • Llene completamente el óvalo que corresponda a la opción elegida.

6. Marque solo una opción de respuesta en cada pregunta. Si marca más de una, el programa de cómputo la considerará incorrecta. e) Si quiere cambiar alguna respuesta, con borrador blanco, borre por completo la marca original y llene totalmente el óvalo de la nueva selección. ¡No use ningún tipo de corrector! f) Asegúrese de marcar la respuesta en el renglón correspondiente al número de la pregunta. g) No maltrate ni doble la hoja de respuestas.

7. h). Recuerde que no es ético, ni está permitido, intentar copiar las respuestas de otro estudiante o los reactivos del examen; estas conductas serán sancionadas. i). Durante el examen trate de mantenerse tranquilo y relajado. Concentre toda su atención en el contenido del examen. En tanto se distraiga menos y se concentre más en la tarea, tendrá un mejor desempeño. j). Familiarícese con el examen. Recuerde que hay diferentes tipos de instrucciones para las preguntas. k). El examinador no podrá atenderle para resolver dudas relacionadas con el contenido e interpretación de las preguntas del examen. l). Cuando termine de contestar o finalice el tiempo destinado a contestar el examen, devuelva la hoja de respuestas al examinador.

8. Administre su tiempo:

9. COMPETENCIAS GENERALES4ª PRUEBA ALEATORIA

10. ¿Cuál de las alternativas presenta uso incorrecto de los signos de puntuación? • Cuando nos vimos esa tarde, esperé en silencio tu sonrisa inquieta. • Los resentimientos hay que dejarlos a un lado, María, sin hipocresía. • Sin su tenaz persistencia: Felipe no hubiese llegado a la meta. • Mario, con el hacha, destrozó las maderas que obstaculizan la entrada. • Josefina, sírveme la cena porque quiero ir a dormir temprano.

11. Marque la alternativa en la que se hace uso correcto de las letras mayúsculas. a) ¡Ojalá llegue pronto la Primavera! b) Ellos se encuentran en su Luna de Miel. c) Los romanos tenían varios Dioses importantes. d) El día Lunes empezarán las inscripciones. e) La ropa de aquella mujer me recuerda la Edad Media.

12. ¿Cuál de los siguientes pares de palabras no está escrito correctamente? • Guion, fue • A través, currículum • Exámen, resúmen • combatir, convención • Búho, indú

13. Elija la opción que se ajusta a la definición presentada. ...............: Conformar una cosa con otra u otras; compararlas teniéndolas a la vista. a) Observar b) Analizar c) Diferir d) Cotejar d) Descubrir

14. ¿En cuál de los enunciados el verbo subrayado está correctamente conjugado? • A pesar de no hablar, deducí lo que él quería. • Él prevé que todo marchará en orden. • ¿Salistes bien en el examen de ayer? • Los dos choferes conducieron correctamente. • Andó todo el día bajo un sol abrasador.

15. Escoja la opción que complete la oración. • Cuando realizamos un razonamiento fundándonos en premisas . . . inevitablemente arribaremos a conclusiones . . . • utópicas --- coherentes • paradójicas --- evidentes • erróneas --- falsas • escépticas --- axiomáticas • falaces --- originales • La . . . es hija de la explotación de los pobres pero también es soporte necesario de un país que anhela . . . • pobreza --- evolucionar • hambruna --- triunfar • fortuna --- convertirán • indigencia --- involucionar • riqueza --- progresar

16. La infancia, hermosa edad de la . . . es reino de los miríficos sueños que al madurar se . . . en motor del hombre adulto • ingenuidad --- mutarán • imaginación --- transformarán • fantasía --- convertirán • candidez --- harán • quimera --- conformarán

17. Señale los ilativos apropiados para las siguientes oraciones: • . .............................. a los indicadores económicos negativos, el ministro de Economía está convencido ....................  la producción ................ el empleo se han incrementado. • Sin embargo — que — o • Pese — de que — y • No obstante — que — y • Aunque — de que — con • Empero — sino — con

18. Elija la opción apropiada de conectores lógicos • …….en ella se funda la razón de nuestra vida es necesario coronarla ….una apología; su respeto facilita la convivencia .... se convierte en báculo de la justicia. • Aunque - con - por qué • Sí - por – hasta • Sí - en - ya que • Si - con – y • Si -con – empero • La experiencia realista nos ha demostrado que . . .. podemos encontrar la realidad . .. . los majestuosos caminos de la fantasía. • solo – en • solo – por • únicamente – de • tal vez – dentro • posiblemente - en

19. Lea y ordene la progresión temática del texto 12. Libro y cultura I. En nuestro país su carencia es la prueba de nuestro exiguo nivel cultural. II. Luego, es menester incentivar la lectura para empezar nuestro desarrollo. III. La bibliofilia, ergo, es indicativo del potencial intelectual de una nación. IV. El libro es un medio eficaz de la difusión de la cultura nacional o universal. a) IV – III – I – II b) IV – III – II - I c) IV - I – III - II d) IV – II – I - III e) IV – II – III – I

20. Música y evolución I. Por ello, muchos jóvenes desdeñan a los adultos que no entienden su música. II. La música, el sistema de sonidos armónicos, refleja la evolución de los instrumentos. III. Para comprenderla es menester identificarla como factor innato a nuestra evolución. IV. Aunque, en la mente patológica de algunos, se convierte en factor discriminatorio • II – IV – I – III • II – I – IV – III • II – IV – III – I • II – III – IV – I • II – III – I – IV

21. Marque la opción en que aparecen dos términos que tienen entre sí la misma relación que los términos del enunciado. • CANCIÓN: ACORDES • escultura : moldes • drama : episodio • artista : colores • oración : ruegos • poema : versos 15. HABLAR: ESCUCHAR  • apenar: reír • inmigrar: emigrar • producir: consumir • acertar: desatinar • conciliar: traicionar 16. EVANGELIZAR: PAGANO  • condenar: procesado • culturizar: novato • educar: analfabeto • motivar: ignorante • santificar: devoto

22. Escoja la palabra de significado similar a la escrita en negrillas. 17. Alardea) acicateb) obedienciac) indultod) ostentacióne) fama 18. Desacatoa) desahogob) desafueroc) irrespetod) desobedienciae) desamparo

23. Marque el antónimo de la palabra subrayada, tomando en cuenta el significado que tiene en la oración. 19. “No lo condenaron, porque su falta fue consecuencia de una reacción maquinal” a) conscienteb) enredadac) individuald) libree) manual 20. “La carroza y la sección servidumbre ejercieron siempre una extraña fascinación sobre Julius”. a) desasimiento b) liberaciónc) aversiónd) repelúse) retención

24. Elija el término que no guarda relación de significado común con los otros y con el término base. • Abarcar • Comprender • Circunscribir • Excluir • Abrazar • Rodear • Abolir • Derogar • Exultar • Suprimir • Revocar • Anular

25. Interprete los siguientes refranes. 23. “De aquellos polvos vienen esos lodos”. • El que se siente aludido por lo que se dice casualmente, tendrá motivos para ello. • Se ha perdido aquello con lo que se contaba. • De poco sirve acicalarse para disimular los defectos. • Las consecuencias de un error se pagan. • Las promesas deben ser cumplidas. 24. “Cada uno sabe dónde le aprieta el zapato”. • No se deben cometer excesos en la edad madura. • Habiendo dinero y conveniencias los males son más soportables. • Cada cual sabe bien lo que le conviene. • Quienes tienen una gran personalidad, no se preocupan de los pequeños detalles. • La equidad es una de las mayores virtudes del ser humano.

26. 25. Determine el tipo de texto: • Paola es una niña de diez años. Es muy alta, vivaz, tiene piel color canela, los ojos marrones, el cabello largo y de color café. Es una niña muy bonita, con dientes tan blancos que dejan ciego a todo el que la mira. Todas las mañanas va muy contenta hacia la escuela, dando pequeños brincos y por el camino va recogiendo muchas flores. a) expositivo b) descriptivo c) narrativo d)argumentativo

29. Elaborar un texto argumentativo sobre: « El examen de profesionalización » • Número de palabras: máximo 250 y mínimo 200. • Tiempo: 30 minutos (debeserescrito con esferoazul sobre unahoja de papel bond)