MOTIVAČNÍ WORKSHOP ZAMĚŘENÝ NA POPULARIZACI TECHNICKÝCH A PŘÍRODOVĚDNÝCH OBORŮ

1. MOTIVAČNÍ WORKSHOP ZAMĚŘENÝ NA POPULARIZACI TECHNICKÝCH A PŘÍRODOVĚDNÝCH OBORŮ Mgr. Jindřiška Karásková Ostrava 2011

2. Představení lektorů – konzultantů personální agentury Specialist Service s.r.o. • Představení účastníků – studentů a jejich očekávání

3. Skupinové cvičení “Objevitelé”: Vaším úkolem je během 45 minut odpovědět na tyto otázky: 1) Ve kterém f firemních výzkumných týmů je kulturní biblí scifi A.Huxleyho The Brave New World (česky Konec civilizace)? 2) Která z firem má ve své logu Spanilého vozataje? 3) Co je oblíbeným čtivem těch, kteří měli na své výpravě za poznáním možnost na vlastní oči uvidět překrásné dílo Michelangela Buonarrotiho – sochu Davidovu? 4) Dokázala by vědátorka, jejíž iniciály jsou K.R., pobavit svého nápadníka nějakými verši?

4. Skupinové cvičení “Objevitelé” zaměřené • na logické a analytické myšlení • na práci s informacemi • na skupinovou práci a spolupráci • na komunikaci s ostatními • na organizování a plánování • na orientaci na výkon a výsledek

5. PRACOVNÍ TRH MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE • Struktura průmyslu, významní zaměstnavatelé • Nejžádanější profese a jejich finanční ohodnocení, benefity • Kritéria pro výběr zaměstnanců na technické pozice • Kariéra v zahraničním podniku

6. Průměrná mzda v Moravskoslezském kraji nejnižší. Průměrná mzda v Moravskoslezském kraji x medián, 1.decil, 9.decil Mzda x plat Mzdové průzkumy (Trexima) Pracovní smlouvy + mzdové výměry Dohoda o provedení práce, dohoda o provedení pracovní činnosti Nástupní mzda (u technických oborů)

7. nižší. Průměrná měsíční mzda v 1. čtvrtletí 2011 v Moravskoslezském kraji vzrostla meziročně o 2,0 %. Měsíční mzda spočítaná jako podíl vyplacených mzdových prostředků a počtu zaměstnanců (přepočtené stavy na normální délku pracovní doby) na pracovištích firem a organizací MSK dosáhla výše 21 515 Kč a je v mezikrajském srovnání po Praze, Středočeském, Jihomoravském a Plzeňském kraji pátá nejvyšší. Naopak její již zmíněná meziroční dynamika je po Ústeckém a Plzeňském kraji třetí nejnižší.Průměrná hrubá měsíční mzda je podíl mzdových prostředků (vč. příplatků za přesčas, prémií a odměn, náhrad mzdy atd.) připadající na jednoho zaměstnance za měsíc. Nevypovídá tedy o výplatě jednoho konkrétního zaměstnance. Výsledky strukturálních statistik, kdy jsou k dispozici údaje o výdělcích jednotlivých zaměstnanců, uvádějí, že zhruba dvě třetiny zaměstnanců mají mzdu nižší než je celostátní průměr.Z hrubé mzdy jsou zaměstnavatelem za zaměstnance ještě odvedeny příslušné částky na zdravotní pojištění a sociální zabezpečení, politiku zaměstnanosti a zálohy na daně z příjmu, zaměstnanci je vyplácena mzda čistá.

8. Skupinové cvičení “Obrázek”: Vaším úkolem je složit obrázek, který je vyvěšen na chodbě. Vaše skupina vždy vyšle jednoho zástupce, který si obrázek prohlédne (30 s.), vrátí se do místnosti a slovně bude instruovat skupinu, jak z dílčí tvarů sestavit obrázek, který viděl. Sám nemůže manipulovat s obrázky a skládat je, může POUZE SLOVNĚ INSTRUOVAT OSTATNÍ. Na Váš úkol máte 20 minut.

9. Skupinové cvičení “Obrázek”: • ZJak se Vám pracovalo? Co komplikovalo Vaší práci? • Zhodněte jednoltivě práci ve Vaší skupině: • Jakou roli sehrálo Vaše technické myšlení a prostorová orientace? • Jak ke splnění úkolu přispěla Veš komunikační dovednost a schopnost přesně vyjadřovat své myšlenky a předávat instrukce?

10. Skupinové cvičení “Obrázek”: • Měla Vaše skupina vedoucího - koordinátora? Jakou roli sehrál? • Pokud neměla vaše skupina vedoucího, jak to ovlivnilo práci skupiny? ZÁVĚR: Jaké ponaučení si odnášíte?

11. FARAONOVA VYZVA- zadání Postavte pyramidu, mně, pozemskému synu Boha Rea

12. FARAONOVA VÝZVA Jaký je cíl? • Každé družstvo navrhne a postaví během 30 minut co nejhodnotnější pyramidu

13. Diskuse • Jak jste s výsledkem spokojeni? • Jak fungovala spolupráce ve skupině? • Co plnění cíle přispívalo a co brzdilo? • Došlo ke konfliktům; pokud ano, k jakým a jak to ovlivnilo průběh stavby? • Byly dodrženy instrukce; pokud ne, tak proč? • Byl dohodnut nějaký postup a ve které chvíli? • Nakolik se zapojili jednotliví členové družstva? • Jste spokojeni se zapojením svým a ostatních? • Došlo k rozdělení rolí? • Využili jste přirozených schopností členů družstva? • Ovlivňoval postup práce ostatní družstva a čím? • Co jste se dozvěděli o sobě i ostatních? • Co zúročíte při další práci? 6

14. Kdybych si mohl/musel vybrat technické studium, jaké by bylo? Proč? Jaké práce, pozice bych po ukončení studia mohl zastávat? • v technické oblasti, • „průřezové pozice“, • jiné povolání, které přímo nesouvisí s vystudovaným oborem 6

15. Plusy a mínusy technického povolání ? 6