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Cómo elaborar un trabajo académico

Cómo elaborar un trabajo académico. Biblioteca d’Humanitats “Joan Reglà”. Pasos a seguir. 1.- Formular el tema del trabajo 2.- Planificar la estrategia de búsqueda 3.- Localizar la información 4.- Evaluar los resultados 5.- Redactar el trabajo 6.- Uso ético de la información.

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Cómo elaborar un trabajo académico

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Presentation Transcript


  1. Cómo elaborar un trabajo académico Biblioteca d’Humanitats “Joan Reglà”

  2. Pasos a seguir 1.- Formular el tema del trabajo 2.- Planificar la estrategia de búsqueda 3.- Localizar la información 4.- Evaluar los resultados 5.- Redactar el trabajo 6.- Uso ético de la información

  3. 1.- Formular el tema del trabajo CONCRETA Y DELIMITA EL TEMA • Si lo propone el profesor, conversa con él hasta tenerlo definido. • Si lo puedes elegir: • Haz una 1ª aproximación consultando fuentes generales (enciclopedias, manuales...) • Céntrate en aspectos concretos (que no sea ni muy general ni demasiado específico) • Establece factores limitantes (idioma, periodo de la búsqueda, tipología documental...) En la página http://www.uv.es/bibsoc/GM/data/ encontrarás el recurso ¿Cómo elaborar un trabajo académico?

  4. 1.- Formular el tema del trabajo • Define en una frase corta el tema • Identifica los conceptos clave • Busca sinónimos, términos relacionados (más generales, más específicos), traducciones...

  5. 2. Planificar la estrategia de búsqueda

  6. 3. Localizar lainformación

  7. 3. Localizar lainformación TIPOS de fuentes Las fuentes de información se dividen en 2 tipos: • Fuentes primarias: nos ofrecen una respuesta directa a una necesidad informativa. • Fuentes secundarias: no nos dan una respuesta directa, sino que nos envían a los recursos donde encontraremos la información.

  8. 3. Localizar lainformación > Fuentes primarias ¿DÓNDE tengo que buscar? • Enciclopedias y diccionarios: aproximación amplia a un tema, obtención de datos concretos. • Manuales: aproximación a las bases una disciplina • Monografías: estudios sobre un tema concreto dentro de una disciplina • Artículos de revista: información actualizada y altamente especializada • Prensa: información general o especializada de máxima actualidad • Etc...

  9. 3. Localizar lainformación > Fuentes secundarias ¿Cómo ACCEDO a esos libros, artículos, etc.? • Catálogos de biblioteca: libros, revistas, diccionarios, enciclopedias, mapas, material audiovisual... • Bases de datos: artículos de revista • Motores de búsqueda: páginas web, revistas, libros, enciclopedias, diccionarios, etc, en formato electrónico. • Etc...

  10. 4. Evaluar losresultados ¿Es esta fuente de calidad? ¿Cubre mis necesidades de información?

  11. 4. Evaluar losresultados

  12. 5. Redactar el trabajo Partes de un trabajo de investigación: • Portada • Índice • Introducción • Desarrollo del tema • Conclusiones • Bibliografía • Anexos

  13. 6. Uso ético de lainformación ¿Qué es el plagio? • La RAE define plagiar como “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias” • Se incurre en PLAGIO cuando se usan las ideas o las palabras de otras personas como si fueran propias y no se reconoce adecuadamente la fuente de la información.

  14. 6. Uso ético de lainformación ¿Cómo evitar el plagio? • Hay que CITAR las fuentes en las que nos hemos basado al redactar nuestro trabajo, tanto si incluimos frases literales como si resumimos una idea o la parafraseamos. • Se usa un sistema que tiene dos partes: • La cita propiamente dicha: remite desde el texto al documento citado o referencia • La referencia bibliográfica: descripción sucinta del documento

  15. 6. Uso ético de lainformación ¿Cuándo debo citar? Si copio un texto literalmente Pon el texto entre comillas y cita la fuente Si utilizo las ideas de otro o parafraseo Cita la fuente Si utilizo datos generalmente conocidos o ideas propias No hay que citar

  16. 6. Uso ético de lainformación CITA LITERAL • En el texto: Keynes (1994) afirma “el antiguo Egipto era doblemente afortunado, y, sin duda, debió a esto su fabulosa riqueza, porque poseía dos actividades: la de construir pirámides y la de buscar metales preciosos...” • En la lista de referencias: KEYNES, J. M. Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero. Madrid: Planeta, 1994.

  17. 6. Uso ético de lainformación PARAFRASEO • En el texto: Según Keynes (1994) el antiguo Egipto debió su fabulosa riqueza a dos actividades: la de construir pirámides y la de buscar metales preciosos. • En la lista de referencias: KEYNES, J. M. Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero. Madrid: Planeta, 1994.

  18. APELLIDO, Nombre. Título en cursiva: subtítulo. Ciudad de edición: editorial, año. LIBRO: MITRE, Emilio. Historia de la edad media en occidente. Madrid: Cátedra, 1995.

  19. ARTÍCULO DE REVISTA: PONS TOVAR, Montserrat. El problema de la fragmentación del espacio lingüístico latino: una aproximación de estudio. Analecta Malacitana, 2009, nº 26, p.147-162. APELLIDO, Nombre. Título del artículo: subtítulo del artículo.Título de la revista en cursiva: subtítulo, año de la revista, número del volumen, nº de la primera página-nº de la última página.

  20. Responsable principal. Título [tipo de soporte]. Edición. Lugar de publicación: editor, fecha de publicación. [Fecha de consulta]. URL. SITIOS WEB y similares: ESTIVILL, Assumpció; URBANO, Cristóbal. Cómo citar recursos electrónicos [en línea]. [Barcelona]: Universitat de Barcelona. Facultat de Biblioteconomia i Documentació, 1997. [Consulta: 29 agosto 2010] <http://www.ub.edu/biblio/citae-e.htm>

  21. Resumiendo... • Define el tema del trabajo, extrayendo los conceptos significativos y planteando una estrategia de búsqueda para luego localizar la información. • Conoce los distintos recursos para encontrar dicha información. • Distingue dónde puedes encontrar información de calidad. • Accede y usa de manera básica las bases de datos. • Respeta los derechos de autor citando siempre el material consultado.

  22. Bibliografía • Barrueco, José Manuel. Recerques bibliogràfiques a través d'Internet: recursos electrònics especialitzats [en línea]. Valencia: Universitat de València, 2000. <http://www.uv.es/~barrueco/nau00.pdf> [Consulta: 25 agosto 2010] • Biblioteca Universidad de Cantabria. Tutorial citar [en línea]. http://www.buc.unican.es/Servicios/formacion/CITAR/PAG0.htm [Consulta: 17 mayo 2010] • Biblioteca Universidad de La Laguna. Cómo elaborar un trabajo [en línea]. <http://www.bbtk.ull.es/view/institucional/bbtk/Como_elaborar_un_trabajo/es> [Consulta: 25 agosto 2010] • Biblioteca Universitat Pompeu Fabra. Cómo Elaborar Un Trabajo Académico [en línea]. <http://www.upf.edu/bibtic/es/recursos/treaca/> [Consulta: 27 agosto 2010] • Calderón, Andoni. La Evaluación De Páginas Web [en línea]. Madrid: Ministerio de Educación Observatorio Tecnológico, 2006 <http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=334> [Consulta: 27 agosto 2010] • Getty Images [en línea]. http://www.gettyimages.com/ [Consulta: 30 agosto 2010] • Universidad de La Salle. Las fuentes de información [en línea]. http://evirtual.lasalle.edu.co/info_basica/nuevos/guia/fuentesDeInformacion.pdf [Consulta: 30 agosto 2010] • Universitat de València. Biblioteca de Ciències Socials Gregori Maians. ¿Cómo elaborar un trabajo académico? [en línea]. http://www.uv.es/bibsoc/GM/dosieres/como.html [Consulta: 27 agosto 2010] • Wordle [en línea]. http://www.wordle.net/create [Consulta: 31 agosto 2010]

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