1 / 19

Informatie & informatiedrager schepping of evolutie ?

Informatie & informatiedrager schepping of evolutie ?. Wat denk jij ? Hoe kom je aan die gedachte ?. woorden - gegevens. A praat over een kanarie (geeft gegevens over een kanarie). Als B niet weet wat een kanarie is hebben de woorden van A geen betekenis voor hem.

marilu
Download Presentation

Informatie & informatiedrager schepping of evolutie ?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Informatie & informatiedragerschepping of evolutie ? Wat denk jij ? Hoe kom je aan die gedachte ?

  2. woorden - gegevens • A praat over een kanarie (geeft gegevens over een kanarie). • Als B niet weet wat een kanarie is hebben de woorden van A geen betekenis voor hem.

  3. woorden - gegevens - informatie • Wanneer B weet wat een kanarie is krijgt hij gelijke gedachten als A, dan krijgen de woorden van A betekenis voor B. • De woorden van A zijn dan informatie voor B.

  4. Informatie overdracht • De onderwijzer tekent & vertelt over een kanarie. • In de hoofden van de leerlingen ligt nu het beeld en de beschrijving van een kanarie

  5. Informatie overdracht • De onderwijzer tekent & vertelt over een haan. • In de hoofden van de leerlingen ligt nu het beeld en de beschrijving van een haan.

  6. Informatie

  7. informatiedrager Door het schoonvegen en opnieuw beschrijven is het bord en het krijt niet veranderd. (een stukje van het krijt is alleen fijn verdeeld krijt geworden.)

  8. Informatie doorgeven ……– woorden – gedachten – woorden – gedachten – woorden –

  9. ons brein: informatiedrager 1. onze gedachten veranderen voortdurend, worden niet door zwaartekracht aangetrokken. 2. de hersenen die de gedachten dragen, blijven even zwaar. • Conclusie: onze stoffelijke hersenen zijn dragers van onstoffelijke gedachten.

  10. Waar/hoe begon het ? • Gedachten worden niet door zwaartekracht aangetrokken. Gedachten zijn dus onstoffelijk. • Onze hersenen bestaan uit moleculen die gewicht hebben, zijn dus stoffelijk. Wat is de bron van de onstoffelijke gedachten ?

  11. Oorsprong van gedachten Waar kwam de informatie vandaan ?

  12. Bron van de informatieeen voorbeeld:

  13. Conclusie • De oorspronkelijke bron van de informatie moetintelligent bewustzijn hebben en een eigen wil, is creatief, denkt zelfstandig en werkt doelgericht. • De oorsprong van informatie is dus geestelijk. Logischerwijs doorredenerend moet de allereerste oorsprong van informatie dus ook geestelijk zijn.

  14. Logisch doorredeneren

  15. de Bijbel: • God is Geest, (Joh.3:24) • In het begin was het Woord, het Woord was bij God en het Woord was God. Het was in het begin bij God. Alles is erdoor ontstaan en zonder dit is niets ontstaan van wat bestaat en zonder dit is niets ontstaan van wat bestaat. In het Woord was leven en het leven was het licht voor de mensen. (Joh.1:1-4)

  16. We moeten kiezen: of

  17. Wie wil je geloven?

  18. een idee van een hogere dimensie: • Stel meneer vierkant in een 2-dimensionaal plat vlak gelooft niet dat er een 3-dimensionale ruimte is. • Meneer bol kan het tonen door het 2-dimensionale vlak te passeren.

  19. Meer informatie over de hogere dimensie http://www.youtube.com/watch?v=EJVHjvxH26M www.youtube.com/watch?v=EJVHjvxH26M

More Related