\FILOSOFÍA ANTIGUA SÓCRATES, PLATÓN Y ARISTÓTELES

1. EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA GRECIA RECOPILACIÓN DE GLADYS AGREDA

3. PRESOCRÁTICOS SÓCRATES FILOSOFÍAANTIGUA PLATÓN ARISTÓTELES

4. PRESOCRÁTICOS SE DA EXPLICACIÓN DE LA NATURALEZA CUYO ORIGEN ES LA MATERIA, Ejemplo: del agua, del fuego, del aire, del barro EL PRICIPAL REPRESENTANTE ES TALES DE MILETO EL PRINCIPAL APORTE ES DAR UNA EXPLICACIÓN “RACIONAL” AL MUNDO. MENÚ

5. SÓCRATES Sócrates nació en la antigua Atenas hacia el año 470 a.C. Sócrates murió a los 71 años (399 a.C) aceptando serenamente la condena porque no conocía a los dioses atenienses y corromper a la juventud estableciéndole la cicuta por condena. http://www.taringa.net/posts/info/2095836/_de-que-murio-Socrates_.html

6. SÓCRATES Su inconformismo lo impulso a oponerse a la ignorancia popular y al conocimiento de los que se decían sabios (los sofistas); Sócrates se quiso alcanzar los conceptos precisos y fijos a diferencia de los sofistas que tenían teorías relativistas. Para Sócrates, el concepto universal siempre es el mismo, lo que varía son los ejemplos concretos

7. SÓCRATES “La educación es un apostolado, una sagrada misión que no se puede prostituir con el estipendio que se reciba a cambio. Sócrates explica que así como se prostituye la mujer (o el hombre) que vende su cuerpo, pero no quien se entrega a quien ama, se prostituye el que enseña, no por vocación de alma, sino como necesidad de subsistencia.

8. SÓCRATES Educación hace referencia al concepto de “vida buena” “vida buena”, hace alusión a la búsqueda de la perfección, la verdad y el bien. Hay que distinguirla de la “buena vida”, considerada como búsqueda de la comodidad, el placer y las riquezas.

9. SÓCRATES CONÓCETE A TI MISMO “Desciende a las profundidades de ti mismo, y logra ver tu alma buena. La felicidad la hace solamente uno mismo con la buena conducta” La educación consiste en enseñar a los hombres no lo que deben pensar sino a pensar. El hombre debe encontrarse a sí mismo, su esencia, su por qué.

10. SÓCRATES SÓLO SÉ QUE NADA SÉ Era indispensable, despojarse, de creer que ya hemos alcanzado la plena verdad. Sócrates afirma que la verdadera sabiduría está en reconocer la propia ignorancia.

11. SÓCRATES MÉTODO DE ENSEÑANZA MAYÉUTICA IRONÍA ALÉTHEIA

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13. SÓCRATES MAYÉUTICA Método inductivo que le permitía llevar a sus estudiantes a la resolución de los problemas que se planteaban por medio de hábiles preguntas que iluminaban el entendimiento.   Consiste en interrogar a una persona para hacerla llegar al conocimiento no conceptualizado. La mayéutica se basa en la dialéctica, la cual supone la idea de que la verdad está oculta en el alma de cada ser humano.

14. SÓCRATES IRONÍA Este método la emplea con aquellas personas que creen saber que están en la verdad, basadas en sus prejuicios y que en realidad son ignorantes. La Mayéutica se dirige a aquellos que se creen ignorantes sin serlo.

15. SÓCRATES ALÉTHEÍA Significa "Verdadero", y es la fase de conclusión en la cual el estudiante se hace dueño de la verdad que ha descubierto. Alétheia traduce literalmente "el no estar oculto", "lo que es evidente".

16. SÓCRATES ¿Para qué se forma? FORMAR “BUENOS CIUDADANOS” Se forma para la ciudad. a través de la gimnástica y de la música. La gimnástica incluía todo tipo de ejercicio y pruebas físicas. La música, tenía que ver con las interpretaciones de instrumentos musicales y con todo lo que el joven pudiera escuchar. LAS MUJERES TIENEN LA POSIBILIDAD DE ESTUDIAR Artesanos, comerciantes, etc. En tres estados Guerreros Filósofos Gobernantes

17. FRASES DE SÓCRATES • La educación consiste en enseñar a los hombres no lo que deben pensar sino a pensar. • La verdadera sabiduría está en reconocer la propia ignorancia. • Habla para que yo te conozca. • Sólo sé que no sé nada. • Reyes o gobernantes no son los que llevan cetro, sino los que saben mandar.

18. FRASES DE SÓCRATES • Sólo Dios es el verdadero sabio. • La ciencia humana consiste más en destruir errores que en descubrir verdades. • La mejor salsa es el hambre. • La buena conciencia es la mejor almohada para dormir. • Para decir la verdad, poca elocuencia basta MENÚ

19. PLATÓN Platón nació de una familia de la nobleza en Atenas, en el año 427 a. C. su verdadero nombre es Aristocles, pero su sobrenombre Platón, por ser de espalda ancha. En sus diálogos toca temas como la ética, la política, la reminiscencia, la filosofía, la teoría de las Ideas, la naturaleza y la medicina. En el año 388 a. C. escribió su máxima obra, “La Política”, donde expone el ideal de Estado Ideal que él desea, y que la sociedad debería tener. Platón murió en el 347 a. C. a los 80 años

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21. PLATÓN La verdadera educación implica la adopción de una visión "nueva" que se adquiere cuando uno se aleja de lo cotidiano o, mejor aún, cuando comienza a mirar lo cotidiano con ojos diferentes

22. PLATÓN DUALISMO ANTROPOLÓGICO ALMA CUERPO El hombre es su alma, y el alma es primordialmente razón. Junto a la razón se encuentran las dos partes irracionales del alma: la irascible y la concupiscible. Estas dos pueden conducirla por caminos equivocados, llevando al hombre a vivir una vida indigna. El cuerpo encierra al alma como la cárcel al preso, por eso el hombre tiene que liberarse de las ataduras del cuerpo

23. PLATÓN

25. MITO DE LA CAVERNA PLATÓN Un grupo de hombres vive dentro de una caverna. Los separa del mundo exterior un camino escarpado. Ellos nunca lo han visto Y creen que las sombras son la realidad, viviendo así en el error y el engaño. Están tan convencidos de ello, que educarlos, es decir, ayudarlos a transitar el camino hacia el exterior, se torna muy difícil. Si a un hombre que vive en la caverna de la ignorancia “se lo obliga a mirar la luz misma del fuego, ¿no herirá ésta sus ojos?” (Platón). El aprendizaje es doloroso. Sin embargo, la recompensa vale el esfuerzo.

26. PLATÓN La educación hace tomar conciencia de la existencia de otra realidad, más plena. El hombre educado comprende que esta vida no es sino un paso, un eslabón de una cadena de reencarnaciones que deben aprovecharse para dejar lo sensible en pos de lo inteligible. El hombre es burlado sin siquiera saberlo. Vive en el engaño, despreocupado, ignorante. Pero esa situación no es definitiva. El hombre posee los medios para escapar de ella: la razón y la educación.

27. PLATÓN • El Estado posee, al igual que el alma individual, tres partes constitutivas: • La concupiscible, integrada por los productores, los mercaderes y los comerciantes; • La irascible, integrada por los hombres de armas; • Y la racional, compuesta por los filósofos.

28. PLATÓN FUNCIÓN POLÍTICA Y SOCIAL DE LA EDUCACIÓN La Educación corre por cuenta del estado y no de las familias. La función que cumple la educación en una sociedad justa es la de formar.

29. PLATÓN FUNCIÓN POLÍTICA Y SOCIAL DE LA EDUCACIÓN • En primer lugar, a los futuros gobernantes, es decir a los filósofos. • También a los guerreros, necesarios para la subsistencia del Estado y pueden ponerlo en peligro de no ser sumisos a los dictados de los filósofos. • Para la clase inferior no prescribe Platón ninguna educación especial. Todos ellos deben quedar al margen de los oficios manuales.

30. PLATÓN IGUALDAD DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN La música y la gimnasia tienen por fin educar el alma. La primera aporta suavidad, cortesía y dignidad, y la segunda valentía y fuerza.  La educación en la música y la gimnasia debe alcanzar no sólo al varón sino también a la mujer. “Será preciso, por tanto, hacer que las mujeres se consagren al estudio de estas dos artes, formarlas para la guerra, tratarlas en todo como a los hombres.”

31. FRASES DE PLATÓN • El objetivo de la educación es la virtud y el deseo de convertirse en un buen ciudadano. • El hombre inteligente habla con autoridad cuando dirige su propia vida. • No es en los hombres, sino en las cosas mismas, donde es preciso buscar la verdad. • Los muertos son los únicos que ven el final de la guerra • El hombre embrutecido por la superstición es el más vil de los hombres.

32. FRASES DE PLATÓN • Los amigos se convierten con frecuencia en ladrones de nuestro tiempo. • Sólo te ama aquel que ama tu alma. • Los sabios hablan porque tienen algo que decir. Los tontos hablan porque tienen que decir algo. • Todo lo que se llama estudiar y aprender no es otra cosa que recordar. • La mayor declaración de amor es la q no se hace el hombre q siente mucho habla poco. MENÚ

33. ÁRISTÓTELES Nació en el año 384 a. C. en Estagira. Aristóteles fue un filósofo, lógico y científico de la Antigua Grecia En Atenas fundó su propia escuela llamada El liceo, en honor al dios Apolo Licio. Sus estudiantes eran conocidos como los “peripatéticos”, ya que ellos aprendían caminando. Murió en el año 322 a. C.

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35. ÁRISTÓTELES LA FELICIDAD El objeto de la vida era la felicidad, es decir, la actividad del espíritu que se apoya de los medios interiores y exteriores para conseguir la satisfacción deseada. La cultura del espíritu suministra los medios interiores, y las relaciones sociales de un pueblo bien organizado constituyen los medios exteriores.

36. ÁRISTÓTELES Aristóteles escribió cerca de 200 tratados sobre una enorme variedad de temas, incluyendo lógica, metafísica, filosofía de la ciencia, ética, filosofía política, estética, retórica, física, astronomía y biología. Aristóteles fue discípulo de Platón, luego fue maestro de Alejandro Magno en el Reino de Macedonia.

37. ÁRISTÓTELES LA FELICIDAD Solo los hombres verdaderamente libres y perfectos pueden alcanzar este objeto Como nadie nace libre y perfecto, el hombre debe suplir con la educación lo que le falta; ya que la educación puede transformar a los hombres imperfectos en ciudadanos cumplidos. Muy distinto de este modelo

38. ÁRISTÓTELES ETAPAS DE LA EDUCACIÓN • 5 a 7 años: profundización de los hábitos. • 7 años a la pubertad: educción pública, y de las asignaturas: gimnasia, lectura, escritura, música y dibujo. • Educación liberal: impartida en Liceos. Asignaturas: matemáticas, lógica, metafísica, ética, física, biología, música.

39. ÁRISTÓTELES PRIMERA INFANCIA El desarrollo del cuerpo precede al del alma, así que determina que se ocupe a los niños en ejercicios gimnásticos de acuerdo al desarrollo de sus fuerzas físicas y que no se le imponga durante los primeros cinco años ningún trabajo intelectual que exija grandes demostraciones de conocimiento.

40. ÁRISTÓTELES PRIMERA INFANCIA Por esta razón divide en dos partes a la educación: educación moral, la cual tiende a formar hábitos en el discípulo, y la educación intelectual, que se forma por la instrucción, por lo cual debe habituarse a los niños desde pequeños realizar continuamente acciones en beneficio de la educación.

41. ÁRISTÓTELES POLÍTICA • El único animal político es el hombre.

42. ÁRISTÓTELES POLÍTICA La educación de los jóvenes debe ser pública y común para todos, en beneficio del Estado ya que no es el azar el que asegura el progreso, sino la voluntad inteligente del hombre. Aristóteles no concede el derecho de ciudadanía a todos los elementos que componen la ciudad; excluye a los esclavos y a las mujeres.

43. ÁRISTÓTELES MUJERES "Si las mujeres son comunes y la propiedad privada, ¿quién se cuidará de la casa, como del campo los hombres? ¿Y si son comunes las propiedades y las mujeres de los labradores? Es también absurdo deducir de la comparación con los animales que las mujeres deben ocuparse de las mismas cosas que los hombres, porque los animales no tienen que administrar la casa" Sin embargo la filosofía se rinde ante la belleza y sensualidad femenina

44. ÁRISTÓTELES FUNCIÓN DEL CIUDADANO La función del ciudadano es hacer política, y en tiempo de guerra también es combatir con las armas. El buen ciudadano ha de poseer la areté política, ha de saber mandar y obedecer, y ha de poseer las virtudes correspondientes a la vida política, en especial la justicia. Por eso el ciudadano no trabaja para ocuparse de la ciudad.

45. ÁRISTÓTELES EDUCACIÓN DE L CARÁCTER Significa educación en las moral y en las virtudes. La educación nunca termina, porque es un proceso de perfeccionamiento

46. ÁRISTÓTELES EDUCACIÓN EMPÍRICA El hombre nace como un tabula rasa, por tanto los conocimientos empiezan en los sentidos La educación está basada en la experiencia

48. ÁRISTÓTELES EDUCACIÓN CON EJEMPLO “Se aprende a ser bueno siéndolo, se aprende a ser virtuoso ejercitándose en estos hábitos, se aprende a ser amigo teniendo amigos, se aprende a buscar el bien común practicando el operar por ese bien”.

49. ÁRISTÓTELES VIRTUDES . La templanza es el Punto medio entre el libertinaje y la insensibilidad. Consiste en la virtud de la moderación frente a los placeres y las penalidades. . La valentía es el punto medio entre el miedo y la temeridad. . La generosidad es el punto medio entre el uso y posesión de los bienes. La prodigalidad es su exceso y la avaricia su defecto.

50. FRASES DE ARISTÓTELES • El amor sólo se da entre personas virtuosas. • El único animal político es el hombre. • El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona. • Un amigo fiel es un alma en dos cuerpos. • Un estado es gobernado mejor por un hombre bueno que por unas buenas leyes. • Cometer una injusticia es peor que sufrirla. • Lo que con mucho trabajo se adquiere, más se ama.