Rapport de stage

1. Alexandre Bettinelli 3°2 Année 2013/2014 Laboratoire informatique de l’école Polytechnique Rapport de stage

2. SOMMAIRE Présentation de l'entreprise Fonctionnement de l’entreprise Thème d’étude Compte-rendu hebdomadaire Description des tâches accomplies Conclusion

3. Présentation de l'entreprise Situé au Centre de Recherche sur le campus de l'École polytechnique à Palaiseau, le Laboratoire d'Informatique de l'X est une UMR X-CNRS. Son bâtiment se nomme Alan Turing, considéré comme le fondateur de l’informatique. Il comprend une centaine de personnes. Les activités de recherche du LIX se regroupent en trois grands domaines : algorithmique, réseaux et méthodes formelles. Bâtiment Alan Turing suivant sommaire

4. Fonctionnement de l’entreprise Assemblée générale Commissions Conseil de direction Vote Conseil de laboratoire Direction du laboratoire Conseille Secrétariat Assemblée des chefs d’équipes Service informatique Décide Axe : Informatique distribuée et sécurité Daniel Augot: Comète Crypto Networks Axe : Algorithmes, Combinatoires, Modèles Gilles Schaefer : AlCo Amib Combi Sysmo Axe : Calcul symbolique et preuve Dale Miller : Persifal Typical Max précédent suivant sommaire

5. Thème d’étude ANNEXE NAO est un robot humanoïde qui mesure 58 cm et pèse 5 kg, il est développé par Aldebaran Robotics. NAO est l’automate le plus vendu au monde car il est performant et bon marché (10 000 € environ). Il a été présenté comme emblème de la technologie française des 34 plans de bataille industriels du président de la République. Il est très sophistiqué : il parle en neuf langues, est équipé d’un accéléromètre 3 axes, de 2 gyromètres, 2 sonars, 2 caméras à haute-définition et en tout d’une cinquantaine de capteurs ! NAO précédent suivant sommaire

6. ANNEXE Dans notre cas NAO est utilisé pour la recherche informatique, il est très pratique pour cela car il est entièrement programmable en briques visuelles de programmation (Chorégraphe) ou en langage java. Un chercheur de la branche « développements logiciels » lui faisait tester des algorithmes. Nous avons entre autres appris à programmer le robot pour lui faire suivre une ligne, a compter combien de lignes le robot a vues durant son parcours. précédent suivant sommaire

7. Compte-rendu hebdomadaire précédent suivant sommaire

8. Description des tâches accomplies Nous avons écouté des projets de thèses notamment sur des algorithmes et sur une recherche réunissant l’informatique et la biologie, écouté et commenté des travaux d’élèves. On a aussi testé des programmes, programmé des robots (NAO, Lego Mindstorm), des jeux en utilisant le langage C et des langages simplifiés. On a visité une école d’ingénieurs en électricité et en informatique (supélec), c’est ici que nous avons vu les transformateurs convertissant le Haut Voltage pour les chemins de fer de l’Île De France. Enfin, nous avons rencontré l’architecte du bâtiment qui nous a présenté son métier et sa politique d’entretien. Lego mindstorm Transformateur d’Ile de France précédent suivant sommaire

9. Conclusion • J’ai trouvé que ce stage était très instructif car j’ai découvert le métier d’informaticien dans le domaine de la recherche et dans celui de l’enseignement. J’ai aussi vu comment ils travaillaient, avec différents outils, différents logiciels, différents langages informatiques et comment l’entreprise gérait ses employés. Ils ont une grande autonomie, sont passionnés par leur travail et voyagent beaucoup lors de séminaires et congrès internationaux. J’ai rencontré de nombreux enseignants et chercheurs de nationalité différentes, ce qui m’a ouvert l’esprit et motivé pour apprendre l’anglais. Ce stage m’a également conforté dans mon idée de travailler dans le domaine informatique • Je pensais que les informaticiens restaient devant leur écran toute la journée mais je me suis aperçu qu’ils faisaient des cours dans les universités et utilisaient par exemple des robots pour résoudre des problèmes concrets. • Je conseillerais ce stage soit à un élève intéressé par l’informatique soit à un élève n’ayant pas d’idée d’orientation et attiré par la haute technologie. précédent sommaire fin