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Susanne Robke Medienpädagogische Beraterin Medienzentrum Osterholz

Pädagogischer Nutzen von e- learning in der Schule - Educational benefits of eLearning at school. Susanne Robke Medienpädagogische Beraterin Medienzentrum Osterholz. What is e- learning ?. all forms of electronically supported learning and teaching

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Presentation Transcript

  1. Pädagogischer Nutzen von e-learning in der Schule-Educational benefits of eLearning at school Susanne Robke Medienpädagogische Beraterin Medienzentrum Osterholz

  2. Whatis e-learning? all forms of electronically supported learning and teaching Use of media to implement the learning process Use of information and communication systems out-of-classroom and in-classroom educational experiences via technology Computer and network-enabled transfer of skills and knowledge Content is delivered via the Internet, intranet/extranet, audio or video tape, satellite TV, and CD-ROM self-paced or instructor-led includes media in the form of text, image, animation, streaming video and audio advances continue in regard to devices and curriculum Susanne Robke, M.A., Medienzentrum Osterholz

  3. Blendedlearning Nach: www.wikipedia.org Abb. Im Artikel „Blended Learning“ Susanne Robke, M.A., Medienzentrum Osterholz

  4. Pros andcons Bildnachweis: Tony Hegewald_pixelio.de Susanne Robke, M.A., Medienzentrum Osterholz

  5. Basic conditions Focus on face-to-face Teaching andlearning in regardtodevicesandcurricula Sociallearning, group-working, collaboration Support ofself-directed and cooperative learning all kindsoflearners Diversity of learning paths Improved differentiation opportunities individualisation Interactive learning Networking forall subjects Learning independentfrom time andplace Useof digital media in ordertodistributecontent Useoftechnologyforcommunication Useofmultimedia Learning platformsandothertoolsforlearningshouldbe easy touse  user-network-interface hastobewellequippedandrelatedtothetasks Nach: U. Klemm: Szenarien für den Einsatz von Lernplattformen -in: Computer und Unterricht 83/2011, S. 18-21 Susanne Robke, M.A., Medienzentrum Osterholz

  6. Skills • Teamfähigkeit • Kompetenzerwerb • Toleranz • Selbstreflexion • Organisationstalent • Kritikfähigkeit • Umgangsformen • Präsentationsfähigkeit • Kommunikationsfähigkei • Sicheres Auftreten • Kommunikationsfähigkeit • Lernbereitschaft • Feedback • Selbstorganisiertes Lernen • Inklusion • Individualisierung • Förderpläne • Differenzierung • Lernstandsdiagnosen Susanne Robke, M.A., Medienzentrum Osterholz

  7. Do weneed e-learning? Quelle: Gerd Altmann_pixelio.de Quelle: Gerd Altmann_pixelio.de Quelle: michael berger_pixelio.de Quelle: Paul-Georg Meister_pixelio.de Quelle: Dickimatz_pixelio.de Susanne Robke, M.A., Medienzentrum Osterholz Quelle: Thorsten Freyer_pixelio.de

  8. Regulationsbylaw • Curricula regulatetheuseofmedia in all subjects • ConceptofthefederalstateofLowerSaxonyfordevelopping media-competence (february2012) • Introductionof digital learningplatformsfor all students • Support foruseof digital media (netbooksornotebooks) forstudents, financedbyparentsorbythemunicipality • May 2012: KMK-decision Susanne Robke, M.A., Medienzentrum Osterholz

  9. Use in school… Abb. aus dem Artikel von A. König: Von genutzten und ungenutzten Potenzialen, in: Computer und Unterricht 83/2011, S. 8 Susanne Robke, M.A., Medienzentrum Osterholz

  10. or… … Quelle: Gerd Altmann_clker.com_pixelio.de Susanne Robke, M.A., Medienzentrum Osterholz

  11. conclusion Quelle: Gerd Altmann_pixelio.de combinationwebbasedlearningandfacetoface enrichmentofteachingandlearning helpfulfor school-development Susanne Robke, M.A., Medienzentrum Osterholz

  12. Comenius, Allgemeine Didaktik 1657 Erstes und letztes Ziel unserer Didaktik soll es sein, die Unterrichtsweise aufzuspüren und zu erkunden, bei welcher die Lehrer weniger zu lehren brauchen, die Schüler dennoch mehr lernen; in den Schulen weniger Lärm, Überdruss und unnütze Mühe herrsche, dafür mehr Freiheit, Vergnügen und wahrhafter Fortschritt. Susanne Robke, M.A., Medienzentrum Osterholz

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