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Acreditación

La Autoevaluación de la calidad de la gestión de instituciones educativas de Educación Básica Regular con fines de Acreditación. Acreditación. La Acreditación de la calidad de la gestión educativa. ¿QUE ES LA ACREDITACIÓN?

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Acreditación

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Presentation Transcript

  1. La Autoevaluación de la calidad de la gestión de instituciones educativas de Educación Básica Regular con fines de Acreditación

  2. Acreditación

  3. La Acreditación de la calidad de la gestión educativa • ¿QUE ES LA ACREDITACIÓN? • La acreditación es el reconocimiento público y temporal de la Institución Educativa, área , programa o carrera profesional que ha participado voluntariamente en un proceso de evaluación de su gestión pedagógica, institucional y administrativa. • OBJETO DE LA ACREDITACIÓN • Calidad de la gestión de instituciones educativas de EBR, enfocada en los aprendizajes y formación integral de todos los estudiantes. No evalúa personas.

  4. Etapas del Proceso de Acreditación de la calidad de la gestión de instituciones de Educación Básica • 1 • Información y sensibilización • Decisión de autoevaluación • Conformación de Comisión de autoevaluación • Comunicación a Ipeba • Capacitación • 2 • Realizada por la IE en base a la Matriz de evaluación y a la Guía de autoevaluación • 3 • Solicitada voluntariamentepor la IE y efectuada por una entidad evaluadora externa autorizada por IPEBA • 4 • Reconocimiento otorgado por IPEBA a partir del informe de evaluación externa ACREDITACIÓN EVALUACIÓN EXTERNA ETAPA PREVIA AUTOEVALUACIÓN

  5. Matriz de evaluación de la calidad de la gestión educativa para Educación Básica Regular • Construcción participativa: Mesas técnicas nacionales y regionales, percepciones y consultas regionales, grupos de expertos • Estructura: • FACTORES: Variable o grupo de variables de la gestión educativa de la institución, que inciden en la mejora de la Enseñanza-Aprendizaje • ESTÁNDARES: Expectativas respecto a la gestión esperada. • INDICADORES: Acciones observables objetivamente.

  6. Factores de calidad de la gestión

  7. Autoevaluación

  8. Fases de la Autoevaluación HERRAMIENTAS

  9. ¿Qué necesitamos para empezar nuestra autoevaluación?

  10. 1. Conocerlas características del proceso www.ipeba.gob.pe

  11. 2. Contar con el apoyo de la comunidad educativa • Sensibilizar: Dar a conocer los beneficios que reporta iniciar un proceso de mejora continua

  12. 3. Comisiónde autoevaluación • Órgano de dirección • Docentes • Padres de Familia • Estudiantes • Administrativos, personal de apoyo, otros

  13. 4. Comunicar decisión de autoevaluación a IPEBA • Vía correo electrónico: dea@ipeba.gob.pe • Vía formulario de la página web • Mesa de partes de IPEBA

  14. www.ipeba.gob.pe dea@ipeba.gob.pe

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