2009-2010 YGS ve LYS Sistemi

1. 2009-2010 YGS ve LYS Sistemi www.fem.com.tr

2. 2.YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI Gündem 1.YENİ SINAV SİSTEMİNİN GETİRİLERİ 3.LİSANSA YERLEŞTİRME SINAVLARI 4.YGS-LYS PUAN TÜRLERİ 5 . MESLEK LİSESİ, MEMLEKET MESELESİ

3. YÖK Başkanı Prof.Dr. Yusuf Ziya Özcan •  Katsayı engel olmayacak, • Yeni ÖSS sistemi ile sınavsız geçiş de kalkacak, • Adayların yerleştirme puanları hesaplanırken hem ilk aşamadaki sınavda hem de ikinci aşamada katıldığı sınavlardaki başarıları dikkate alınacak, • Yeni sistemde de yerleştirme puanları hesaplanırken oöbp puanının eklenecek.

4. Aynı derslerden aynı biçimde sorular sorulacak. • Hiçbir ek konu olmayacak. • Soru sayısı biraz fazla olacak. • Yeni sistem öğrencinin lehine olacak. ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan

5. Yeni Sınav Sisteminin Amaçları • Adayların ders başarılarını ölçmek. • Adaylara her dersin sorularını yanıtlamak için sınırlı bir süre vererek ders puanlarının eşit koşullarda elde edilmiş karşılaştırılabilir ölçütler olmasını sağlamak. • Her sınavda adaylardan birbiriyle ilişkili birkaç dersle ilgili soruları yanıtlamalarını istemek. • Adayların ikinci aşama sınavlardan yalnız seçtiklerine girebilmesini sağlamak. • Açık uçlu soruların da sorulabileceği bir sistem yapısı oluşturmak

6. 2010 YILINDA ÖNGÖRÜLEN SINAVLAR

7. 2010- ÖSYS Birinci Aşama: Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) • “Yükseköğretime Geçiş Sınavı”, orta öğretimi başarı ile tamamlayan ve yüksek öğrenim görmek isteyen kişilerin tabi tutulacağı, yüksek öğretime geçiş için yeterliği ölçen bir sınavdır. • Bu sınav, adayların, • AÖF.ile örgün ön lisans programlarına yerleştirilmesinde esas alınacak olan başarı puanını, • Lisans Yerleştirme Sınavları’na girebilmeleri için aranan asgari başarı puanını, belirler. • YGS’ de, orta öğretimde okutulan ortak derslerin yükseköğretim açısından temel ve belirleyici olanlarından soru sorulur.

8. YGS‘DE SORU SAYILARI VE % ORANLAR Testlerin Niteliği: Ortak müfredata dayalı testler (2009- ÖSS’deki ilk 4 test ile aynı niteliklere sahip) Soru Kitapçığı: Tek Soru Kitapçığı Cevap Kâğıdı: Tek Cevap Kâğıdı

9. 2010- ÖSYS İkinci Aşama: Lisans Yerleştirme Sınavları (LYS) • “Lisansa Yerleştirme Sınavları”, adayların ders düzeyindeki bilgi ve yeteneklerini ölçen ve açık öğretim dışındaki örgün lisans programlarına yerleştirmede esas alınacak başarı puanını belirleyen sınavlardır.

10. LYS SINAVLARI

11. Lys’nin Getirileri • İsteyen aday ikiden fazla LYS girebileceklerdir. • Aynı puanın birçok alt puanları olacak. • Meslek liselerinde okuyan öğrenciler LYS’ de istedikleri testten sınava girerek puan alabilir ve tercih yapabilecekler. • Meslek lisesi öğrenciler istedikleri puan türünü gerektiren sınavlara girebilecekler. • Meslek liseli öğrenciler kendi alanlarıyla ilgili bölüm seçtiklerinde ek puan alacaklar

12. 1.FEN-MATEMATİK (MF) PUAN TÜRÜ • Fizik, kimya ve biyoloji testleri için ayrı soru kitapçıkları kullanılacaktır. • Cevap kâğıdı üç test için ortak olacaktır.

13. 2.TÜRKÇE -MATEMATİK (TM) PUAN TÜRÜ • Türk Dili Ve Edebiyatı Testi İle Coğrafya- 1 testi için ayrı soru kitapçıkları kullanılacaktır. • Cevap kâğıdı iki test için ortak olacaktır.

14. 3.TÜRKÇE- SOSYAL (TS) PUAN TÜRÜ • Tarih, coğrafya–2 ve felsefe grubu testleri için ayrı soru kitapçıkları kullanılacaktır. • Cevap kâğıdı üç test için ortak olacaktır. • Felsefe grubu testinde 10 psikoloji, 10 sosyoloji, 10 da mantık sorusu yer alacaktır

15. 5.YABANCI DİL TESTİ (DİL) • Yabancı dil testi İngilizce, Almanca Ve Fransızca dillerinde hazırlanacaktır. • Yabancı dil testi için tek soru kitapçığı ve tek cevap kağıdı kullanılacaktır.

16. PUANLAMA İŞLEMLERİ • YGS SONUCU OLUŞAN PUANLAR • YGS’NİN LYS’LERE ETKİLERİ • YGS,LYS PROGRAMLARI

18. YGS SONUCU OLUŞAN PUANLAR

19. 2009- ÖSYS PUAN TÜRLERİNİN 2010 ÖSYS’DEKİ KARŞILIKLARI

20. YGS SONUNDA 3 TABAN PUAN PUAN OLUŞACAKTIR. • YGS PUANLARINA DERS GRUPLARININ ETKİ ORANLARI

21. PUAN TÜRLERİ

22. 2010 PROGRAMLARIN PUAN TÜRÜ NASIL OLACAK?

23. Bazı Lisans Programlarına Sadece LYS’ler İle Girilecek

24. Tüm önlisans programlarına YGS puan türüyle girilecek.

25. ÖRNEĞİN,

27. MF-1 PUANI

28. MF-2 PUANI • Biyoloji • Biyoloji Öğretmenliği • Deri Mühendisliği • Fen Bilgisi Öğretmenliği • Fen Programları • Fizik Öğretmenliği • Kimya Mühendisliği • Kimya ve Proses Mühendisliği • Kimya-Biyoloji Mühendisliği • Orman Endüstrisi Mühendisliği • Orman Mühendisliği • Peyzaj Mimarlığı • Polimer Mühendisliği • Seramik Mühendisliği • Su Ürünleri Mühendisliği • Tarımsal Yapılar ve Sulama • Toprak Bilimi ve Bitki Besleme • Zootekni

29. MF-3 Balıkçılık Teknolojisi Müh. Beslenme ve Diyetetik Biyomühendislik Biyosistem Mühendisliği Diş Hekimliği Ebelik Eczacılık Fizik Tedavi ve Rehab. Genetik ve Biyomühendislik Geomatik Mühendisliği Gıda Mühendisliği Hemşirelik Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri Moleküler Biyoloji ve Genetik Tıp Veteriner

30. MF-4

31. TM-1 • Bankacılık • Bankacılık ve Finans • Bilgi ve Belge Yönetimi • Ç.EK.O. • Ekonometri • Ekonomi • Ekonomi ve Finans • iktisat • İşletme

32. TM-2 PUANINA • Aile ve Tüketici Bilimleri • Eşit Ağırlıklı Programlar • Hukuk  • İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı • Kamu Yönetimi • Sağlık İdaresi • Sağlık Kurumları İşletmeciliği • Sağlık Kurumları Yöneticiliği Sağlık Yönetimi (Fakülte) Sınıf Öğretmenliği Siyaset Bilimi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Uluslararası İlişkiler

33. Antropoloji Arkeoloji Çocuk Gelişimi Ekonomi Politik ve Toplum Felsefesi Felsefe Felsefe Grubu Öğretmenliği Klasik Arkeoloji Prehistorya Protohistorya ve Ön Asya Arkeolojisi Psikoloji Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Sanat ve Sosyal Bilimler Programları Sosyal Hizmet (Fakülte) Sosyal Programlar Sosyoloji

34. TS-1 İletişim Bilimleri İletişim Tasarımı Kültür Yönetimi Medya ve İletişim Medya ve İletişim Sistemleri Radyo ve Televizyon Reklam Tasarımı ve İletişimi Reklamcılık ve Halkla İlişkiler Arkeoloji ve Sanat Tarihi Basın ve Yayın Coğrafya Coğrafya Öğretmenliği Dünya Dinleri  Gazetecilik Halkbilim Halkla İlişkiler letişim

35. TS-2 Azerbaycan Türkçesi ve Edebiyatı Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Hititoloji Sanat Tarihi Sanat Yönetimi Sümeroloji Tarih Tarih Öğretmenliği Türk Dili ve Edebiyatı Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Türk Halkbilimi Türkçe Öğretmenliği

36. Okul Başarısının Etkisi

37. YENİ SINAV SİSTEMİNİN GETİRİLERİ • Meslek Liseli adaylara kendi alanlarındaki programları tercih etmeleri halinde, “AOBP’leri 0.05” ek puan, • Meslek lisesi mezunu olup olmadığına bakılmaksızın adayların bu programlara yerleştirilmesinde bu iki türden puanlarının büyük olanı esas alınır.

38. YENİ KATSAYILAR NEDİR? GENEL LİSE MESLEK VE ÖĞRETMEN LİSE

39. Meslek liselilerin durumu ne oldu? • Meslek liseli aday kendi Alanıyla ilgili bir program tercih ettiğinde AOÖBP* 0.15+0.05 çarpılıp ilgili puana eklenecek. • Örnek-1 • İHL mezunu aday • Okul birincisi olsun • İlahiyat tercihinde A-OÖBP * 0.15 + 0. 05 = 100 • Hukuk tercihinde ise A-OÖBP * 0.13 = 65 puan alacaktır.

40. Genel lise sayısal alan mezunu aday, • Örnek-2 • Genel Lise mezunu aday • Okul birincisi olsun • Tıp tercihinde A-OÖBP * 0.15 = 75 • Hukuk seçtiğinde A-OÖBP * 0.13 = 65 puan alacaktır. • Oluşan 10 puanlık farkı kapatabilmesi için Öğrencinin Matematik ya da Fen’den 5-6, Sözel ya da Türkçe’den 7 ya da 8 soru yapması yeterli olacak.

42. EA-1

43. EA-2

44. SAY-1

45. SAY-2

46. SÖZ-1

47. SÖZ-2

48. EA-1

49. ÇOK MU ZEKİ OLMAK GEREKİYOR?  Üniversite sınavlarında yüksek puan almak, çok zeki olmayı mı gerektiriyor? Bu soruya cevap vermeden önce Hacettepe Üniversitesinde bir öğretim görevlisinin yaptığı araştırmadan söz edelim.

50. Acaba Hacettepe Üniversitesi öğrencilerinin zeka seviyesi nasıldır? Hacettepe Üniversitesi Türkiye'nin yüksek puan ile öğrenci alan üniversitelerinden biri. Akla gelen ilk cevap en azından normal dediğimiz sınırın üstünde yani öğrencilerin zeka seviyeleri 110 IQ puanının üzerinde olması gerekiyor. Çünkü tüm eğitim hayatımız boyunca zeki öğrencilerin iyi üniversitelere gittiği kanısı var. Fakat araştırmalar tam tersi sonuç vermiş. Yapılan araştırmada Hacettepe öğrencilerinin zeka seviyesi 105 IQ civarında. Fakat araştırmaya katılan öğrencilerin ders çalışma alışkanlığı %80 civarında. Başarılı olmak için zeki olmanın değil çalışkan olmanın daha önemli.